Joseph Smith in the Sacred Grove looking up at the personages of God the Father and Jesus Christ, who have appeared to him.
Небесният Отец, Исус Христос и Светият Дух всички са присъствали на кръщението на Исус Христос. Този урок може да ви помогне да задълбочите разбирането си за всеки член на Божеството, което от своя страна може да повлияе на изборите ви в живота.
Установяване на настоящото разбиране на ученик. Всеки ученик допринася с уникален опит, знания, разбиране и перспектива в класа. Опитайте се да откриете какво понастоящем е разбирането на учениците за дадено учение, принцип или понятие и след това потърсете начини да ги насочвате през учебния процес.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат в клас, подготвени да споделят какво знаят за Божеството, откъде са го научили и какви въпроси може да имат.
Предложения за дейности за изучаване
Какво помага на младежите-светии от последните дни да се справят добре с трудностите?
Бихте могли да покажете даденото по-долу изказване, докато учениците обсъждат въпросите.
Прочетете следното изявление на президент Далин Х. Оукс от Първото президентство:
Изображение
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.
Статия на Charlotte Observer е със заглавие „Mormon teens cope best: Study finds they top peers at handling adolescence“ („Мормонските тийнейджъри се справят най-добре – проучване открива, че спрямо своите връстници те показват най-добри резултати при справянето с юношеството“). Тази статия включва заключението: „Мормоните са най-добри при избягването на опасно поведение, справят се добре в училище и гледат позитивно на бъдещето“. Един от работещите по проучването, който провел интервюта с повечето от нашите младежи, казва: „В почти всички разгледани от нас категории има ясен модел: мормоните са на първите места“.
(Далин Х. Оукс, „Родители и деца“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 62)
Защо мислите, че много младежи-светии от последните дни могат да се справят толкова добре с трудностите в живота?
Помислете за собствения си опит в живота.
Бихте могли да поканите учениците да си направят самооценка на ум по следната скала:
Колко добре според вас ви описва описанието на младежите, които са били интервюирани?
Описва ме добре.
Описва ме донякъде.
Описанието няма нищо общо с мен.
Президент Оукс казва, че една от причините, поради които чувства, че младежите от Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни са толкова готови да се справят с трудности, е разбирането им за плана на спасението и знанието им за връзката им с Бог (вж. „Родители и деца“, с. 62). В друг случай той учи:
Изображение
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.
Тъй като разполагаме с истината за Божеството и нашите взаимоотношения с Тях, целта на този живот и естеството на нашата вечна съдба, ние разполагаме с най-добрата пътна карта, която да ни води в нашето житейско пътуване.
(Далин Х. Оукс, „Божеството и планът на спасение“, Лиахона, май 2017 г., с. 102)
Защо смятате, че разбирането на тези истини помага на младежите-светии от последните дни да избягват рисково поведение, да се справят добре в училище и да имат положително отношение към бъдещето?
Дори за младежите-светии от последните дни, какви са част от пречките за опознаването на Небесния Отец и Исус Христос чрез силата на Светия Дух?
Отделете минута, за да помислите какво знаете и разбирате за ролите на Божеството и любовта, която Небесният Отец и Исус Христос изпитват към вас. В този урок ще имате възможност да научите повече за Небесния Отец, Исус Христос и Светия Дух и да размишлявате как това да учите за Тях може да ви помага в живота.
От Писанията учим за Божеството
Бихте могли да поканите учениците да споделят какво са подготвили за клас, като им кажете да запишат какво знаят за Божеството и откъде са го научили.
Разделете лист хартия на три колони и обозначете горната част на първата колона с „Небесен Отец“,на втората колона – с „Исус Христос“,а на третата – със „Светият Дух“.Във всяка колона запишете едно или две неща, които знаете за съответния член на Божеството. Включете кратко обяснение за това как сте научили всяка истина или защо вярвате в нея. По време на урока използвайте възможността да допълвате тези колони с това, което научавате за всеки член на Божеството.
Тази дейност може да се изпълни и от целия клас, като се направят три колони на дъската. Учениците може да бъдат поканени да излизат на дъската, за да добавят различни идеи през целия урок.
Едно място в Писанията, където можем да научим повече за Божеството, е когато Исус Христос е кръстен от Йоан Кръстител.
Покажете изображение на кръщението на Исус Христос.
Изображение
John the Bapist baptizing Jesus Christ in the River Jordan. A landscape of trees and mountains is in the background.
Прочетете за кръщението на Исус Христос в един или повече от следните евангелски разказа и потърсете какво можете да научите за всеки член на Божеството:
Учениците може да открият истини, подобни на следните: Божеството включва три отделни и различни Личности, Исус Христос се подчинява на волята на Отца, Исус Христос изпълнява всяка правда, Небесният Отец и Светият Дух свидетелстват за Исус Христос, Светият Дух потвърждава обреди, Небесният Отец е доволен, когато Му се подчиняваме.
Слушайте внимателно, докато учениците споделят, а след това използвайте част или цялата информация по-долу, за да им помогнете да разберат по-добре Божеството.
Тези стихове ни помагат да разберем, че всеки член на Божеството е отделна Личност и изпълнява важна роля в живота ни. Например Спасителят ни е дал пример за изпълнение на волята на Отца. Когато Бог остава доволен от кръщението на Исус Христос, Той показва, че е любящ Небесен Отец, Който е щастлив, когато Му се подчиняваме.
Кога сте усещали, че Небесният Отец е доволен от вас за нещо, което сте направили? Как ви повлия усещането, че Той е доволен?
Някои ученици може първоначално да си мислят, че никога не са правили нещо, от което Небесният Отец да е доволен. Може да е от полза да ги помолите да обмислят внимателно тези въпроси и да обърнат внимание на своите мисли и чувства. Откриването на моменти, когато са усещали любов, радост, мир или доброта (чувства, които идват от Светия Дух), може да помогне на учениците да забележат моменти, в които Небесният Отец е бил щастлив поради техните действия (вж. Галатяни 5:22).
Пророкът Джозеф Смит (1805 – 1844) обяснява, че Светият Дух не се явява като гълъб. Вместо това гълъбът показа, че Светият Дух присъства. Джозеф Смит учи, че „Светият Дух не може да бъде преобразен на гълъб; но знакът на гълъба е даден на Йоан, за да се обозначи истинността на деянието“ (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2008 г., с 87).
Кога Светият Дух ви е свидетелствал за истина?
Какви въпроси имате относно Божеството?
Използвайте тези или други налични варианти, които най-добре ще отговорят на нуждите на учениците. Вместо да помолите учениците да изберат вариант, може също да е от полза да учите заедно като клас.
Изберете един или повече от посочените варианти, за да ви помогне да намерите отговори на въпросите си за Божеството. Докато изучавате, търсете и начини, по които разбирането на Божеството може да ви благославя лично.
Търсете допълнителни прозрения от Писанията. Бихте могли да прегледате „ Бог, Божество “ в Ръководство към Писанията.
Прочетете учения за Божеството от пророци и апостоли. Например можете да прочетете речта на Далин Х. Оукс „Божеството и планът на спасение“, (Лиахона, май 2017 г., с. 100–103).
Изображение
John the Bapist baptizing Jesus Christ in the River Jordan. A landscape of trees and mountains is in the background.
Изображение
John the Bapist baptizing Jesus Christ in the River Jordan. A landscape of trees and mountains is in the background.
Какви откъси от Писанията или учения ви помогнаха да научите повече за Божеството? Какво научихте?
Как това знание може да благославя връзката ви с Тях?
Представете си, че сте били помолени да бъдете интервюирани за статия, която ще бъде публикувана след споменатата в началото на урока. Много хора са писали до редактора с желание да разберат причините, поради които младежите-светии от последните дни се справят най-добре с юношеството. Имате възможност да споделите прозрения за това как всеки член на Божеството ви е помагал в Техните индивидуални, но свързани роли. Например може да сте имали преживяване, свързано с това, че Небесният Отец е отговорил на вашите молитви, че Исус Христос е страдал за вашите грехове или Светият Дух ви е потвърдил истина. Планирайте отговора си, като отговорите на въпросите по-долу.
Как всеки член на Божеството ви помага да се справяте с трудностите на юношеството?
Какви преживявания са ви помогнали да разберете и да опознаете различните членове на Божеството?
Какво бихте препоръчали на другите, за да получат благословиите, идващи от Небесния Отец, Исус Христос и Светия Дух?
Помолете няколко ученици да споделят отговора си на един от въпросите. Споделете своето свидетелство за това как разбирането и познаването на Божеството са ви помагали в живота.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Защо в Писанията се казва, че Отецът, Синът и Светият Дух са „едно“, ако са отделни и различни Личности?
Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:
Изображение
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Ние вярваме, че тези три божествени Личности, образуващи едно Божество, са обединени в цел, служение, свидетелство и мисия. Вярваме, че Те са изпълнени с едно и също божествено чувство на милост и обич, справедливост и благодат, търпение, опрощение и изкупление. Мисля, че съвсем точно можем да кажем, че вярваме, че Те са едно във всеки важен и вечен аспект, освен в това, че Те са три Личности, събрани в една същност – идеята за Троицата, която никога не е била излагана в Писанията, защото не е истина. …
Заявяваме, че от Писанията е от само себе си ясно, че Отец, Синът и Светият Дух са три отделни Личности, три божествени същества, отбелязвайки следните недвусмислени примери – великата застъпническа молива на Спасителя (вж. Йоан 17), … Неговото кръщение от ръцете на Йоан (вж. Матей 3:13–17 , Марк 1:9–11 , Лука 3:21–22), изживяването на Хълма на преображението (вж. Марк 9:7 , Лука 9:35) и мъченичеството на Стефан (вж. Деянията на апостолите 7:55–56) – да дам само четири примера.
(Джефри Р. Холанд, „Единият истинен Бог и Исуса Христа, Когото Той изпратил“, Лиахона, ноем. 2007 г., с. 40–41)
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
Знакът на гълъба е установен преди сътворението на света, едно свидетелство за Светия Дух и дяволът не може да се появи като гълъб. Светият Дух е личност и е под формата на личност. Той не е ограничен във формата на гълъб, но изявява себе си със знака на гълъба. Светият Дух не може да бъде преобразен на гълъб; но знакът на гълъба е даден на Йоан, за да се обозначи истинността на деянието, тъй като гълъбът е емблема или символ на истина и невинност.
Помолете учениците да помислят за един пример за това как Небесният Отец, Исус Христос и Светият Дух са обединени в цел, но изпълняват различни роли. (Например ние се молим на Небесния Отец в името на Исус Христос, а Светият Дух ни помага да разпознаваме отговорите на молитвите си.)