Seminář
Matouš 3; Marek 1; Lukáš 3

Matouš 3; Marek 1; Lukáš 3

Přehled

Než Ježíš Kristus zahájil své veřejné působení, Jan Křtitel se snažil připravit ostatní na to, aby Spasitele přijali a následovali. Jan je vyzval, aby činili pokání a nechali se pokřtít. Jan pokřtil Ježíše Krista a Otec i Duch Svatý o Ježíši vydali svědectví. Materiály pro tento týden obsahují také lekci k mistrovství v nauce, která se týká usilování o získání hlubšího porozumění prostřednictvím božsky určených zdrojů a materiálů.

Připravte se na výuku

Následující informace poskytnou učitelům náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Matouš 3:1–12; Marek 1:1–8

Účel lekce: Tato lekce studentům pomůže zamyslet se nad tím, jak oni sami přijímají Spasitele a následují Ho, jak mohou posílit svůj závazek přijmout Ho a následovat Ho a jak mohou pomoci druhým připravit se na to, aby Ho přijali a následovali.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, co by udělali a řekli, aby pomohli někomu jinému připravit se na přijetí a následování Spasitele.

  • Pomůcky pro studenty: Přístup k proslovům z poslední generální konference

  • Námět pro výuku formou videokonference: Poté, co studenti vypracují některou z činností označených A, B nebo C, požádejte je, aby zvednutím prstů ukázali, zda vypracovali první, druhou nebo třetí činnost. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co se dozvěděli a co pocítili.

Lukáš 3:7–14

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům lépe porozumět pokání a radosti, kterou pravidelné pokání přináší.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad svým vlastním postojem k pokání a zkušenostmi s ním. Studenti si mohou klást následující otázky: „Jaké pocity nebo emoce máte, když přemýšlíte o pokání? Proč?“ „Jaké zkušenosti máte s pokáním?“ „Jaké máte ohledně pokání otázky?“

  • Videa: „Můžeme si vést lépe a být lepší“ od časového kódu 00:50 do 3:26, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org

  • Pomůcky pro studenty: Pro posílení mládeže (brožurka, 2012)

  • Vizuální pomůcky: Citáty presidenta Russella M. Nelsona

  • Námět pro výuku formou videokonference: Na začátku lekce zvažte možnost využití funkce chatu nebo jiné dostupné technologie, která studentům umožní podělit se o to, co jim přináší radost.

Matouš 3:13–17, 1. část

Účel lekce: Tato lekce studentům pomůže pochopit a vysvětlit důležitost křtu v evangeliu Ježíše Krista.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se na hodinu připravili tak, že se zamyslí nad tím, jak by vysvětlili důležitost křtu někomu, koho mají rádi a kdo není členem Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů.

  • Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost vyzvat studenty, aby se ve skupinových místnostech podělili o své vysvětlení toho, proč je křest důležitý. Každý student tak bude mít možnost se o své vysvětlení podělit. Poté je požádejte, aby se podělili o to, jak to probíhalo a jaké měli pocity.

Matouš 3:13–17, 2. část

Účel lekce: Tato lekce studentům pomůže prohloubit pochopení jednotlivých členů Božstva, což může následně ovlivnit to, jak se budou v životě rozhodovat.

  • Příprava studentů: Požádejte studenty, aby přišli do třídy připraveni podělit se o to, co vědí o Božstvu, jak to vědí a jaké mají případně otázky.

Získávejme duchovní poznání, 3. část

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům pochopit, jak je důležité hledat pravdu ve zdrojích, které nám s láskou poskytl Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, kde obvykle hledají informace, když mají otázky týkající se Boha nebo Církve. Povzbuďte je, aby se zamysleli nad tímto citátem staršího Neila L. Andersena z Kvora Dvanácti apoštolů: „Duchovní otázky si zasluhují duchovní odpovědi od Boha.“ („Joseph Smith“, Liahona, listopad 2014, 28, 30.)

  • Materiál na rozdání: „Některé otázky pro vyhodnocování nových informací“