Seminārs
Mateja 4:1–11, 2. daļa


Mateja 4:1–11, 2. daļa

Sekošana Glābēja piemēram, pretojoties kārdinājumam

Jesus is tempted by the devil to change rocks into bread - ch.11-2

Šajā nodarbībā tu vari turpināt studēt, kā Glābējs pretojās kārdinājumiem. Šī nodarbība var tev palīdzēt sekot Jēzus Kristus piemēram un atsaukt atmiņā patiesības no Svētajiem Rakstiem, lai palīdzētu tev pretoties kārdinājumiem savā dzīvē.

Evaņģēlija bibliotēkas lietotnes izmantošana. Iepazīstieties ar Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē iekļautajām funkcijām, lai uzlabotu Svēto Rakstu studēšanu, piemēram, izcelšanu, sasaisti, iezīmēšanu, koplietošanu, meklēšanu un piezīmju grāmatiņu izmantošanu. Tas var palīdzēt jums sagatavoties nodarbībām un zināt, kā palīdzēt audzēkņiem lietotnes izmantošanā.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus būt gataviem dalīties ar vienu līdz divām Svēto Rakstu rakstvietām, kuras viņi uzskata par lietderīgām, lai pretotos saviem kārdinājumiem. Ja viņi nevar neko atrast, pamudiniet viņus pajautāt vecākiem, citiem ģimenes locekļiem vai Baznīcas vadītājiem.

Iespējamās mācību aktivitātes

Stāties pretī kārdinājumam

Ja Mateja 4:1–11 pirmā nodarbība netika pasniegta pirms šīs nodarbības, jūs varētu to pārskatīt un pēc vajadzības pielāgot šo nodarbību.

Alternatīva aktivitāte nodarbības sākumam atrodas šīs stundas sadaļā „Papildu mācīšanās aktivitātes”.

Apspriežot tālāk sniegto situācijas aprakstu, mudiniet audzēkņus nestāstīt klasesbiedriem sīkāku informāciju par konkrētiem kārdinājumiem, ar kuriem viņi sastopas.

Iedomājies, ka tavs draugs Jēkabs pastāsta tev, ka viņam ir grūti pretoties kādam kārdinājumam. Viņš paskaidro, ka viņš patiešām vēlas pretoties, bet viņam ir grūti saprast, ko darīt, kad rodas kārdinājums.

  • Ko tu viņam pateiktu, un — kāpēc?

Atceries Glābēja pieredzi, kas pierakstīta Mateja 4:1–11 , kad Glābējs saskārās ar Sātana kārdinājumiem un tiem stājās pretī. Viens no veidiem, kā Viņš to darīja, bija šī principa piemērošana: patiesību atsaukšana atmiņā un piemērošana no Svētajiem Rakstiem var palīdzēt mums izmantot Tā Kunga spēku, lai pretotos kārdinājumiem.Studē Mateja 4:1–11 . Koncentrējies uz 4., 7. un 10. pantu, meklējot, kā Glābējs piemēroja šo principu. Ņem vērā, ka tad, kad Jēzus teica: „Stāv rakstīts,” Viņš atsaucās uz vārdiem, kas pierakstīti Svētajos Rakstos.

  • Kā Glābēja citētās Svēto Rakstu rakstvietas ir saistītas ar kārdinājumiem, kurus Viņš pārvarēja?

Pavadi dažas minūtes, pierakstot savas domas par to, kāpēc tev nepieciešama palīdzība, lai pretotos kārdinājumiem. Pēc tam atbildi uz tālāk dotajiem jautājumiem:

Pirms dalīšanās ar klasi audzēkņiem var būt lietderīgi atbildēt uz šādiem jautājumiem savās studiju dienasgrāmatās.

  • Cik bieži tu vērsies pie Tā Kunga, izmantojot Svētos Rakstus, pēc palīdzības pretoties kārdinājumiem? Kādēļ?

  • Kāda ir bijusi tava pieredze, vēršoties pie Tā Kunga, izmantojot Svētos Rakstus, lai palīdzētu tev pretoties kārdinājumiem?

Jūs varētu veikt šo vingrinājumu visai klasei, pāros vai mazās grupās un pierakstīt audzēkņu atbildes uz tāfeles. Ja Mateja 4:1–11 nodarbības 1. daļa jau ir mācīta, jūs varētu aicināt audzēkņus izmantot savus mācību pierakstus, lai atcerētos par kārdinājumiem, kurus viņi noteica šīs nodarbības laikā.Aiciniet audzēkņus pārdomāt un atsaukties uz Svēto Rakstu rakstvietām, ko viņi atrada, gatavojoties nodarbībai.

  1. Nosaki un uzskaiti dažus kārdinājumus, ar kuriem parasti saskaras tava vecuma jaunieši.

  2. Nosaki un uzskaiti Svēto Rakstu rakstvietas, kas var palīdzēt katrā no šo kārdinājumu gadījumiem, kā arī īsu paskaidrojumu par to, kā varētu palīdzēt katra rakstvieta.

Piemēram, tu vari noteikt, ka Glābēja vārdi 3. Nefija 18:15 var palīdzēt tev saprast, ka, cenšoties pretoties kārdinājumam, tev pastāvīgi jābūt uzmanīgam(-ai) un uzcītīgi jālūdz Dievs.Ja tev rodas grūtības atrast noderīgas rakstvietas, tu vari meklēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas vai meklēt atsauces Svēto Rakstu ceļveža šķirkļos „ Kārdināt, kārdinājums ”, „ Izturēt ” vai kādā citā tēmā, kas saistīta ar kārdinājumu vai kādu noteiktu kārdinājumu.

Ja audzēkņi izmanto elektroniskos Svētos Rakstus, izmantojiet tālāk sniegto informāciju, lai palīdzētu viņiem saprast, kā izveidot birkas.

Apsver iespēju Svēto Rakstu rakstvietas skaidri iezīmēt un sastādīt to sarakstu savos Svētajos Rakstos vai mācību pierakstos, kur tās viegli var atrast. Ja tu izmanto elektroniskos Svētos Rakstus, apsver iespēju izveidot birku un pievienot tai rakstvietas. Ja vēlies apgūt, kā to izdarīt, vietnē ChurchofJesusChrist.org dodies uz Evaņģēlija bibliotēkas lietotāja rokasgrāmatu (Android) vai Evaņģēlija bibliotēkas lietotāja rokasgrāmatu (iOS). Sadaļā „Learning More” (Uzzināt vairāk) atlasi Marking content (Satura atzīmēšana).

Parādiet šādas aktivitātes un norādījumus, lai audzēkņi varētu noteikt, kura iespēja labāk atbilst viņu vajadzībām.

Ir dažādi veidi, kā tu vari sekot Glābēja piemēram un smelties spēku no Svētajiem Rakstiem.Izvēlies veikt aktivitāti A vai B, kas tev palīdzēs sekot Glābēja piemēram, pretojoties kārdinājumiem. Meklē iedvesmu no Svētā Gara, izlemjot, kura aktivitāte tev būs visnoderīgākā.

Aktivitāte A: Iegaumē!

Izvēlies kādu Svēto Rakstu atsauci no savām noteiktajām atsaucēm un iegaumē galveno frāzi no tās vai visu rakstvietu. Lūk, dažas metodes, kas var palīdzēt:

  • Izlasi to vairākas reizes, katru reizi arvien mazāk skatoties Svētajos Rakstos.

  • Pieraksti šo rakstvietu vai frāzi. Dzēs vai svītro vārdus, kad esi tos iegaumējis(-usi), un atkārto, līdz visi vārdi tiek izdzēsti vai izsvītroti un tu vari atkārtot visu pēc atmiņas.

Aktivitāte B: Apdomā un uzraksti!

Apdomā, kā regulāra Svēto Rakstu studēšana var palīdzēt tev pretoties kārdinājumiem savā dzīvē vai kādas izmaiņas tu varētu veikt, lai palielinātu sev pieejamās svētības, pastiprināti cenšoties regulāri studēt Svētos Rakstus.Veic ierakstu sociālajos medijos vai emuārā, kas varētu palīdzēt citiem vairot vēlmi — studēt Svētos Rakstus. Raksti tā, lai palīdzētu viņiem meklēt Tā Kunga spēku cīņā pret kārdinājumiem. Ietver vismaz vienu šodien atrasto Svēto Rakstu atsauci. Tu vari arī dalīties pieredzē, kas tev ir bijusi ar Svētajiem Rakstiem, kas palielināja tavu spēju pretoties kādam kārdinājumam, nesniedzot sīkāku informāciju par kārdinājumu.

Pēc pietiekami ilga laika jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties ar saviem aktivitātes rezultātiem. Tad aiciniet audzēkņus atbildēt uz šādiem jautājumiem savās studiju dienasgrāmatās.

Personīgās pārdomas

Noslēgumā pārdomā šodien uzzināto un apdomā savas atbildes uz šādiem jautājumiem:

  • Kā, balstoties uz to, ko tu šodien darīji (Svēto Rakstu studēšana, iegaumēšana un atcerēšanās), tu varētu kļūt līdzīgāks(-a) Jēzum Kristum?

  • Kas, tavuprāt, ir jāsāk darīt, jāpārtrauc darīt vai jāturpina darīt?

Komentāri un skaidrojumi

Kā Svēto Rakstu studēšana var man palīdzēt?

Prezidents Rasels M. Nelsons paskaidroja, kā regulāra Mormona Grāmatas studēšana var sniegt mums spēku pretoties kārdinājumam:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

Mani dārgie brāļi un māsas, es apsolu, ka, ik dienu lūdzot un studējot Mormona Grāmatu, jūs ik dienu pieņemsiet arvien labākus lēmumus. Es apsolu — ja jūs gremdēsieties pārdomās par to, ko jūs studējat, debesu logi tiks atvērti, un jūs saņemsiet atbildes uz saviem personīgajiem jautājumiem, kā arī norādījumus savai personīgajai dzīvei. Es apsolu, ka, ik dienas iedziļinoties Mormona Grāmatas mācībās, jūs varēsiet iegūt imunitāti pret šolaiku ļaunumu, ieskaitot pornogrāfijas un citu notrulinošu atkarību postošo sērgu.

(Rasels M. Nelsons, „Mormona Grāmata: kāda būtu jūsu dzīve bez tās?”, Ensign vai Liahona, 2017. g. novembris, 62.–63. lpp.)

Kā man var palīdzēt Svēto Rakstu iegaumēšana?

Elders Ričards G. Skots (1928–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.

Esiet prātīgi, izmantojot tehnoloģijas. Atzīmējiet savās ierīcēs svarīgākās rakstvietas un bieži tās pārlasiet. Ja jūs, jaunieši, atkārtotu Svēto Rakstu pantus tikpat bieži, cik daži no jums sūta īsziņas, jūs drīz vien iegaumētu simtiem Svēto Rakstu rakstvietu. Šīs rakstvietas kļūs par iespaidīgu iedvesmas avotu un nepieciešamības brīdī sniegs Svētā Gara vadību.

(Ričards G. Skots, „Lai mājās valdītu miers”, Ensign vai Liahona, 2013. gada maijs, 30. lpp.)

Mācību papilduzdevumi

Svētie Raksti var būt kā labs draugs

Jūs varētu izmantot šo izteikumu kā alternatīvu nodarbības sākšanai, lai palīdzētu audzēkņiem saprast, kā Svēto Rakstu iegaumēšana un atcerēšanās līdzinās labu draugu iegūšanai.Elders Ričards G. Skots (1928–2015), Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, ir teicis:

Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.

„[Svētie Raksti] var kļūt par uzticamu draugu, kam var piekļūt jebkurā vietā un laikā. Tie ir pieejami vienmēr, kad tas ir nepieciešams. … Svēto Rakstu apguve, apdomāšana, pētīšana un iegaumēšana līdzinās dokumentu skapīša piepildīšanai ar draugiem, vērtībām un patiesiem principiem, kam var piekļūt jebkurā laikā un pasaules vietā.”

(Ričards G. Skots, „Svēto Rakstu spēks”, Ensign vai Liahona, 2011. g. nov., 6. lpp.)

Gavēšana var mums palīdzēt pretoties kārdinājumam

Ja audzēkņiem tas būtu lietderīgi, alternatīva nodarbība varētu koncentrēties uz gavēņa spēku, kas palīdzētu mums pretoties kārdinājumam. Varat izmantot šādus resursus:

  • Jesajas 58:6–7

  • Shayne M. Bowen, “Fasting with Power,” Ensign, Apr. 2009, 64–67

  • Carl B. Pratt, “The Blessings of a Proper Fast,” Ensign or Liahona, Nov. 2004, 47–49

  • Joseph B. Wirthlin, “The Law of the Fast,” Ensign, May 2001, 73–75

„Apdomāšana”

Aiciniet audzēkņus noskatīties „My Heart Pondereth Them Continually” (Mana sirds nepārtraukti domā par Tā Kunga lietām) no laika koda 01:18 līdz 02:54. Šis video un attiecīgā runa ir pieejami vietnē: ChurchofJesusChrist.org. Izmantojiet idejas, ko brālis Djurants iesaka, lai palīdzētu audzēkņiem piemērot šo patieso principu: Svētajos Rakstos rodamo patiesību atcerēšanās un piemērošana var palīdzēt mums izmantot Tā Kunga spēku, lai pretotos kārdinājumam.Ja audzēkņiem tas varētu būt lietderīgi, pastāstiet dažus piemērus, ko brālis Djurants vēlāk sniedzis savā runā.

10:10