มัทธิว 5; ลูกา 6

ภาพรวม

ในการเริ่มต้นคำเทศนาบนภูเขา พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนว่าผู้คนอาจมีความสุขอย่างไร พระองค์ทรงสอนว่าแบบอย่างอันชอบธรรมของเราจะเป็นพรแก่ผู้อื่นได้ พระองค์ทรงแนะนำให้สานุศิษย์ของพระองค์เป็นแบบอย่างแก่ผู้อื่นโดยติดตามพระองค์ พระองค์ทรงสอนว่าพระองค์ทรงมาเพื่อทำให้กฎของโมเสสเกิดสัมฤทธิผลอย่างไร และพระองค์ทรงแนะนำกฎที่สูงกว่าของพระกิตติคุณ พระองค์ทรงเชื้อเชิญให้ทุกคนดีพร้อมเหมือนดังที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงดีพร้อม

มัทธิว 5:1–12

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนระบุคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์และวางแผนพัฒนาคุณลักษณะเหล่านั้นขณะแสวงหาความสุขและความดีพร้อม

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกคุณลักษณะหนึ่งอย่างใน มัทธิว 5:1–12 ที่พวกเขาต้องการรู้เพิ่มเติม ขอให้พวกเขาเรียนรู้ความหมายและคิดว่าคุณลักษณะนั้นจะนำไปสู่ความสุขได้อย่างไร

• วีดิทัศน์: “Sermon on the Mount: The Beatitudes” (2:08; ดูจากช่วงเวลา 0:00 ถึง 1:15)

• เอกสารแจก: “ผู้เป็นสุข”

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ซอฟต์แวร์การประชุมผ่านวิดีโอบางตัวมีฟังก์ชั่นไวท์บอร์ดที่นักเรียนสามารถใช้พิมพ์หรือเขียนได้ ถ้ามีฟังก์ชั่นนั้น ท่านอาจเชิญชวนให้นักเรียนมองหาผู้เป็นสุขใน มัทธิว 5:1–12 และเขียนสิ่งที่พวกเขาค้นพบบนไวท์บอร์ด จากนั้นพวกเขาจะเพิ่มนิยามของคำได้เมื่อพบคำเหล่านั้น

มัทธิว 5:13–16

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนประเมินการกระทำและเจตคติของตนเพื่อสะท้อนแสงสว่างของพระเยซูคริสต์ได้ดีขึ้น

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาคำถามต่อไปนี้: ใครในชีวิตของท่านเป็นแบบอย่างของการดำเนินชีวิตแบบพระคริสต์ในคำพูดและการกระทำ? พวกเขาทำอะไรเพื่อสะท้อนแสงสว่างและความรักของพระผู้เป็นเจ้า? การกระทำของพวกเขามีผลต่อท่านและผู้อื่นอย่างไร?

• อุปกรณ์: เกลือและอาหารที่จะใส่เกลือ กระจก และปากกาไวท์บอร์ด

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: มัทธิว 5:14–16

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยให้นักเรียนใช้หลักธรรมการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณเพื่อเป็นแบบอย่างแก่ผู้อื่นและเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงใครบางคนในชีวิตพวกเขาที่เป็นแบบอย่างที่ดีแก่พวกเขา จากนั้นพวกเขาอาจโทรไปหาบุคคลนี้หรือเขียนโน้ตให้บุคคลนี้เพื่อแสดงความสำนึกคุณ

• อุปกรณ์: เครื่องมือเครื่องใช้สำหรับนักเรียนในการสร้างภาพประกอบ (กระดาษ ดินสอสี สีเทียน เป็นต้น)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เตรียมแสดงสิ่งที่นักเรียนจะต้องอ้างอิง เช่น หลักธรรมสามข้อในการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและสถานการณ์สมมุติ ใช้ฟังก์ชั่นการแชร์หน้าจอหรือแสดงรายการเหล่านี้ในแช็ต

มัทธิว 5:17–47

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนดำเนินชีวิตตามกฎที่สูงกว่าของพระคริสต์ได้เพื่อจะเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้น

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสวดอ้อนวอนว่าพระวิญญาณจะสอนพวกเขาในเซมินารี นักเรียนยังอาจได้รับเชิญให้สวดอ้อนวอนสำหรับครูและเพื่อนร่วมชั้นด้วย

• อุปกรณ์: ภาพของสิ่งที่อัปเกรดแล้ว—โทรศัพท์ อุปกรณ์เครื่องใช้ เสื้อผ้า และอื่นๆ

• วีดิทัศน์: “Watch Your Step” (2:36)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หากนักเรียนเงียบสงบหรือรู้สึกประหม่ากับการตอบคำถามหรือแบ่งปันความเข้าใจลึกซึ้ง ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาตอบกลับโดยใช้ฟังก์ชั่นแช็ต

มัทธิว 5:48

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจพระบัญญัติของพระผู้ช่วยให้รอดให้ “เป็น … คนดีพร้อม เหมือนอย่างที่พระบิดา [ของเรา] ผู้สถิตในสวรรค์ทรงดีพร้อม” ( มัทธิว 5:48)

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนำภาพถ่ายของตนเองในวัยเด็กมาที่ชั้นเรียน อาจมีประสิทธิภาพมากกว่าถ้าทำสิ่งนี้อย่างน้อยหนึ่งสัปดาห์ล่วงหน้าด้วยความช่วยเหลือจากบิดามารดา

• เนื้อหาที่จะแสดง:ข้อความจากประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, เอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ และเอ็ลเดอร์เกอร์ริท ดับเบิลยู. กองเพื่อให้นักเรียนศึกษาในกลุ่มเล็ก

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำงานในห้องประชุมย่อยเพื่อสนทนาเกี่ยวกับข้อความของศาสดาพยากรณ์ที่อยู่ในบทเรียน ขอให้แน่ใจว่าท่านมอบหมายหัวหน้ากลุ่มและให้คำแนะนำชัดเจนไว้ล่วงหน้าเพื่อให้นักเรียนสามารถเริ่มสนทนาได้ทันที