Матей 7:1–5

Спасителят учи Своите ученици да отсъждат справедливо

По време на Своята Проповед на планината, Исус Христос учи учениците Си да отсъждат справедливо. В този урок ще имате възможност да научите как да правите справедливи преценки.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да размишляват какво знаят за преценките, които трябва да правят, и за тези, които трябва да внимават да не правят. Насърчете ги да помислят какви въпроси имат относно отсъждането.

Предложения за дейности за изучаване

Трябва да отсъждаме справедливо

Прочетете заедно с класа дадените по-долу примерни ситуации и поканете учениците да помислят за това какви преценки може да направи човек във всяка от тях. Може да промените примерните ситуации, за да ги направите по-подходящи за учениците.

• Някой ви кани на парти, където много тийнейджъри ще използват вещества, които са в разрез със Словото на мъдростта.

• Някой, който живее по стандарти, различни от вашите, иска да ви бъде близък приятел.

• В Господния ден член на вашия район върши дейности, различни от тези на семейството ви.

• Разбирате, че приятел има навика да гледа порнография.

В този урок ще изучавате как да отсъждате справедливо. Ще имате възможност да преразгледате мислите си относно тези примерни ситуации и да приложите наученото.

• Какви въпроси имате относно отсъждането?

Докато изучавате днешния урок, помислете как се чувствате по отношение на отсъждането и се вслушайте в подтиците на Светия Дух. Запишете впечатленията, които задълбочават вашето разбиране за ученията на Спасителя относно отсъждането. Прочетете Матей 7:1. На този стих често се придава погрешното значение, че Спасителят учи никога да не отсъждаме. Сега прочетете Преводът на Джозеф Смит на този стих (в Ръководство към Писанията).

• Как Преводът на Джозеф Смит подобрява вашето разбиране за това, което Спасителят учи относно отсъждането?

• Какво според вас означава да отсъждаме справедливо?

Прочетете следното изказване:

Бихте могли да покажете следното изложение, така че учениците да могат да го следят, докато някой го чете на глас.

Отсъждането е важно упражняване на свободата ни на избор и изисква голямо внимание, особено когато отсъждаме относно други хора. Всички наши преценки трябва да се водят от праведни стандарти. Само Бог, Който познава сърцето на всеки отделен човек, може да отсъди окончателно за всеки.

Понякога хората смятат, че е грешно да отсъждат относно другите по какъвто и да било начин. Макар и да е вярно, че не бива да порицаваме другите или да ги съдим несправедливо, в живота си ще трябва да правим преценки на идеи, ситуации и хора. (…)

Доколкото можем, трябва да отсъждаме предимно относно обстоятелствата на хората, а не самите хора. Винаги, когато е възможно, трябва да се въздържаме да правим преценки, докато не се запознаем достатъчно добре с фактите. И винаги трябва да сме чувствителни към Светия Дух, Който може да ни води в решенията ни.

(Gospel Topics (Евангелски теми), „Judging Others (Да отсъждаме относно другите)“, topics.ChurchofJesusChrist.org)

• Какви думи или изрази в това изложение ви помагат да разберете справедливото отсъждане?

Не трябва да се съсредоточаваме върху слабостите на другите

Прочетете Матей 7:2–5 и потърсете други учения за отсъждането. В стих 3 Спасителят нарича дървена треска съчица, а голямо парче дърво греда.

Бихте могли да покажете на учениците включените изображения на съчица и греда.

Друга възможност е да донесете дървена треска (или друг малък предмет) и голямо парче дърво (или друг голям предмет). Поканете двама ученици да онагледят тази притча, като всеки от тях внимателно държи един от тези предмети пред очите си.

• Защо би било трудно за някой с греда в окото да премахне съчицата от чуждото око?

• На какво според вас учи Спасителят чрез аналогията за гредата и съчицата?

Учениците вероятно ще споменат някои от следните принципи:

Начинът, по който отсъждаме относно другите, ще се отрази върху начина, по който ние ще бъдем съдени от Спасителя.

Ако се съсредоточаваме върху това да виждаме собствените си грехове и слабости и да се покайваме за тях, тогава ще е по-малко вероятно да съдим другите несправедливо.

Можем по-пълноценно да помагаме на другите, след като сме се покаяли за собствените си грехове.

Докато учениците споменават тези или други принципи, записвайте ги на дъската, използвайки думите на учениците.

• Защо е важно да помним тези учения?

• Какво можем да научим за Исус Христос от тези учения?

За да видите друго онагледяване на истините, които Спасителят преподава, гледайте видеоклипа „Looking through Windows (Гледане през прозорци)“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org.

• Защо понякога може да е трудно да живеем според Христовите учения относно отсъждането?

• Как можете чрез Исус Христос да приветствате съдействието на вашия Небесен Отец да ви помага да прилагате тези принципи в живота си?

Упражнявайте се да прилагате принципи на справедливо отсъждане

Изберете една от примерните ситуации в началото на урока или помислете за подобна такава.

Може да разделите учениците по двойки или на малки групи за тази дейност. Посетете всяка група за кратко, като участвате в обсъжданията им според случая.

• Коя примерна ситуация избрахте?

• Какви справедливи преценки трябва да направите за тази ситуация?

• Какви преценки трябва да внимавате да не правите?

• Следвайки ученията на Спасителя, как можете да бъдете едновременно справедливи и милостиви в преценките, които правите?

• По какъв начин това да си спомняте за своите собствени грехове и слабости може да помогне в този тип ситуация?

Поканете учениците по желание да споделят коментарите си. Слушайте внимателно отговорите на учениците, за да прецените колко добре са усвоили ученията.

Понякога хората приемат, че ученията на Спасителя в Матей 7:1–5 означават, че никога не трябва да отсъждаме. Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство пояснява, че има някои видове преценки, които сме насърчавани да правим:

Съществуват два вида съдене: окончателно отсъждане, което ни е забранено да извършваме, и междинни преценки, които ни е указано да правим, но въз основата на праведни принципи. (…)

Нека разгледаме някои принципи или елементи, които водят до „справедливо отсъждане“.

Първо, едно справедливо отсъждане поначало трябва да бъде междинно. То ще се въздържа от това да обявява, че на даден човек възвисяването му е сигурно или от това да отхвърля човек, все едно е безвъзвратно обречен на адски огън. (…)

Второ, едно справедливо отсъждане ще е напътствано от Духа Господен, а не от гняв, отмъщение, ревност или егоистичен интерес. (…)

Трето, за да бъде справедливо, едно междинно отсъждане трябва да бъде в рамките на това, за което отговаряме. Не бива да си позволяваме да се занимаваме и да действаме по преценки, които са извън нашите лични отговорности. (…)

Четвърто, трябва, ако е възможно, да се въздържаме да съдим, докато не се запознаем достатъчно добре с фактите. (…)

Петият принцип за справедливо междинно отсъждане е, че при всяка възможност ще се въздържаме да съдим хората и ще преценяваме само ситуациите.

(Далин Х. Оукс, „‘Judge Not’ and Judging“, Ensign, авг. 1999 г., с. 7, 9–11)

Поканете учениците да обмислят своите отговори на първия въпрос. Другите въпроси, които следват, може да бъдат обсъдени в клас или учениците биха могли да отговорят на тях в дневник за изучаване на Писанията.

• Кои преценки трябва да правя и кои трябва да внимавам да не правя?

• Какво научихте в този урок за справедливото отсъждане? Как наученото може да ви помага в по-голяма степен да виждате другите и себе си такива, каквито ви вижда Спасителят?

• По какъв начин вашите въпроси относно отсъждането намериха отговор? Ако имате въпроси, на които не сте получили отговор, не се отказвайте да продължавате да учите и да търсите отговори от Светия Дух.

• Какво може да ви помага да бъдете по-малко осъдителни спрямо другите хора в живота си?

Бихте могли да споделите свидетелство, свързано с това да отсъждаме справедливо.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Как Бог гледа на Своите чеда?

Президент Ръсел М. Нелсън учи, че всички сме равни в очите на нашия Небесен Отец:

Всеки от нас има божествен потенциал, защото всеки е Божие чедо. Всички сме равни в Неговите очи. Значението на тази истина е много дълбоко. Братя и сестри, моля ви слушайте внимателно това, което ще кажа. Бог не обича едни повече от други. Учението Му по този въпрос е ясно. Той кани всеки да дойде при Него, „черен и бял, роб и свободен, мъж и жена“ (2 Нефи 26:33).

(Ръсел М. Нелсън, „Да позволяваме на Бог да надделява“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 94)

Как може развиването на Христови качества да влияе на начина, по който отсъждате?

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли учи как това да бъдем подобни на Христос може да ни помага да отсъждаме справедливо.

За да бъде подобен на Христос, човек трябва да обича милостта. Хората, които обичат милостта, не съдят, те проявяват състрадание към другите, особено към по-малко облагодетелстваните; те са мили, добри и почтени. Тези хора се отнасят към всички с обич и разбиране, независимо от индивидуалните им особености, като например раса, пол, религиозна принадлежност, сексуална ориентация, социален статус и племенни, кланови или национални различия. Христовата любов е по-важна от всички тях.

(Дейл Г. Ренлънд, „Да вършим праведното, да обичаме милостта и да ходим смирено с Бог“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 111)

Допълнителна дейност за изучаване

Видеоклипове на Църквата относно правенето на преценки

Следните видеоклипове може да внесат разнообразие при преподаването на този урок относно правенето на справедливи преценки. Двата видеоклипа са достъпни на ChurchofJesusChrist.org.

„Judging Others? Stop It! (Съдите другите? Спрете това!)“ (3:18) – президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, казва: „Когато става дума за омраза, клюки, пренебрежение, осмиване, таене на лоши чувства или желание да навредим, моля, прилагайте следното: спрете това!“.

„Am I Good Enough? (Достатъчно добър ли съм?)“ (3:28) – старейшина Дж. Девн Корниш от Седемдесетте казва: „Ние грешно определяме собствената си стойност според нещата, които имаме или нямаме, и според мненията на околните“.