馬太福音7：1-5
救主教導門徒要正義地論斷
耶穌基督在祂的山上寶訓中，教導門徒要正義地論斷。在本課中，你會有機會了解如何正義地論斷。
學生準備：請學生沉思，對於應該要作的論斷和應該謹慎避免作的論斷，他們有什麼了解。鼓勵他們想想，他們對於論斷有哪些疑問。
可進行的學習活動
我們應該正義地論斷。
全班一起閱讀以下的假設情境，請學生想想，在每一個情境中，人們可能會作怎樣的論斷。不妨修改情境，使之與學生更為切身相關。
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有人邀請你參加一個派對，在那個派對上，許多青少年會使用違反智慧語的東西。
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有個生活標準與你不同的人想和你做好朋友。
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你支會的一名成員在安息日做的活動與你家的不同。
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你發現一位朋友有看色情影片的習慣。
在本課中，你將學習與正義地論斷有關的事。你會有機會重新審視你對這些情境的想法，並應用所學。
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關於論斷，你有哪些疑問？
今天上課時，想想你對於論斷的感覺，並仔細聆聽來自聖靈的提示。如果你獲得的靈感啟發讓你進一步理解救主關於論斷的教導，要記錄下來。閱讀馬太福音7：1。這節經文往往讓人誤以為救主教導我們絕不可論斷。現在閱讀這節經文的約瑟·斯密譯本（在馬太福音7：1，約瑟·斯密譯本附錄）。
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關於救主對論斷的教導，約瑟·斯密譯本如何加深你的理解？
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你認為正義地論斷是什麼意思？
閱讀以下這段話：
不妨展示以下這段話，讓學生能在同學唸出來時跟著看。
評論是使用選擇權的重要時刻，需要格外小心，特別是對他人作出評斷的時候。我們所有的評論都必須依循正義的標準。只有神才能對人作出最後的評斷，因為祂知道每個人的內心。
有時候，人們會覺得以任何方式評論人，都是不對的。雖然我們的確不應該不公正地責備或論斷他人，但是我們這一生中都會需要對各種觀念、情況和人物作判斷。……
我們在評論他人時，要盡可能對事不對人。我們除非對事實真相有足夠的了解，否則不應該驟下斷語。我們應當隨時敏銳地感受聖靈，祂可以指引我們作決定。
（福音主題，「評論他人」，topics.ChurchofJesusChrist.org）
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這段話中的哪些字詞或詞句幫助你明白何謂正義的論斷？
我們不應把焦點放在他人的過錯上
閱讀馬太福音7：2-5，找出其他關於論斷的教導。在第3節中，救主將一小片木屑比喻為刺，又將一大塊木頭比喻為樑木。
不妨展示刺和樑木的圖片給學生看。
另一個方法是，帶一小片木屑（或其他小物品）及一大塊木頭（或其他大型物品）來上課。請兩位學生分別拿一件物品小心地舉自己的眼前，以詮釋這個比喻。
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為什麼一個眼裡有樑木的人，很難移除別人眼中的刺？
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你覺得救主透過樑木和刺的比喻是要教導什麼？
學生可能找出以下一些原則：
我們論斷他人的方式會影響救主評價我們的方式。
如果我們專注在看見及悔改自己的罪和弱點上，就比較不會不正義地論斷他人。
我們悔改自己的罪之後，才能更好地幫助他人。
在學生提到這些或其他原則時，用學生的話寫在白板上。
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為什麼記住這些教導對我們很重要？
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我們可以從這些教導中，學到哪些有關耶穌基督的事？
觀看ChurchofJesusChrist.org上的影片「隔著窗戶向外看」（2：19），看看救主教導的真理的另一個例子。
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為什麼遵行基督對於論斷的教導有時會很難？
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你可以如何透過耶穌基督來請天父幫助你在生活中運用這些原則？
練習應用正義論斷的原則
從開始上課時所講的假設情境中選一個，或想一個類似的情境。
不妨將學生分成兩人一組或小組來進行活動。簡單看看每個小組的情況，適度參與他們的討論。
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你選了哪一個情境？
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關於這個情境，你應該作怎樣正義的論斷？
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你應該要小心避免怎樣的論斷？
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你要如何遵循救主的教導，在論斷時既公正又仁慈呢？
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在這種情況下，記住自己的罪和弱點會有什麼幫助？
請自願者分享他們的看法。仔細聆聽學生的回答，以評估他們的學習狀況。
有時候，人們會誤以為馬太福音7：1-5中救主的教導是指，我們絕不應論斷。總會會長團達林·鄔克司會長澄清，神鼓勵我們去作某幾種的論斷：
論斷有兩種，一種是最後的審判，我們被禁止作這樣的論斷；另一種是中間持平的論斷，是我們被指示按照正義的原則去作的論斷。……
……我們來思考能幫助我們作「正義的論斷」的幾項原則或要素。
第一，正義的論斷，就定義上來說，一定是中間持平的。這樣的論斷不會斷言某個人已確定會超升，或未來必會遭受地獄之火。……
第二，正義的論斷是經由主的靈引導作出，而不是因著憤怒、報復、忌妒或個人的利益而作出。……
第三，中間持平的論斷若要正義，就必須在屬於我們份內的管家職務中作出。我們不應該以為自己可以作個人職責以外的論斷，並按照這樣的論斷行事。……
第四，我們在充分了解事實以前，應盡可能避免論斷。……
正義的中間持平的論斷，第五個原則是：我們應當盡可能地論斷情況，而避免論斷人。
（Dallin H. Oaks, “‘Judge Not’ and Judging,” Ensign, Aug. 1999, 7, 9–11）
請學生沉思他們對第一個問題的回答。之後的其他問題可以全班討論，或者學生可以在研讀日記中回答這些問題。
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我應該作哪種論斷，應謹慎避免作哪種論斷？
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關於正義的論斷，你在本課學到了什麼？你所學到的事，如何幫助你更能以救主的眼光看待他人和自己？
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你對於論斷的疑問，獲得怎樣的回答？如果你還有尚未解答的疑問，請務必繼續研讀，並尋求來自聖靈的答案。
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什麼能幫助你在生活中，少去論斷他人？
不妨分享你對正義的論斷的見證。
注釋及背景資料
神如何看待祂的兒女？
羅素·納爾遜會長教導，我們每個人在天父的眼中都是平等的：
我們每個人都是神的孩子，因此都有神聖的潛能。每個人在祂眼中都是平等的，這項真理含意深遠。弟兄姊妹，請仔細聽我接下來要說的話。神不會愛某個種族多過另一個，祂在這項議題上的教義十分明確。祂邀請所有的人都歸向祂，「不論黑人或白人、為奴的或自主的、男人或女人」〔尼腓二書26：33〕。
（羅素·納爾遜，「讓神得勝」，2020年11月，利阿賀拿，第94頁）
培養基督般的特質如何影響你的論斷方式？
十二使徒定額組戴爾·瑞隆長老教導，要變得像基督一樣，這有助於我們作正義的論斷：
一個人若要變得像基督一樣，就要好憐憫。好憐憫的人不會妄加論斷；他們對他人表達同情，特別是對那些不幸的人；他們親切、仁慈又值得尊敬。這些人以愛和諒解的態度對待每個人，不論種族、性別、宗教信仰、性取向、社會經濟地位，以及部落、宗族或民族差異等特徵為何。這些都被基督般的愛所取代。
（戴爾·瑞隆，「行公義，好憐憫，並存謙卑的心與神同行」，2020年11月，利阿賀拿，第111頁）
補充學習活動
有關論斷的教會影片
以下影片可豐富此次教導有關作正義論斷的課程。兩部影片均可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
「論斷他人？就此打住！」（3：18）——迪特·鄔希鐸長老在總會會長團服務時曾說：「當出現仇視、閒言閒語、不理不睬、嘲笑、怨恨或想要傷害他人時，請這樣做：就此打住！」
「我夠好嗎？」（3：28）——七十員戴維恩·柯尼西長老說：「我們用自己所擁有或沒有的東西，以及別人的看法，來錯誤地評判自己的價值。」