มัทธิว 8; ลูกา 7:11–17

เดชานุภาพอันน่าอัศจรรย์ของพระเยซูคริสต์

วิธีหนึ่งที่พระเยซูทรงแสดงเดชานุภาพของพระองค์ คือผ่านการรักษาอันน่าอัศจรรย์ ซึ่งรวมถึงการทำให้บุตรชายของหญิงม่ายฟื้นจากความตายด้วย บทเรียนนี้มีเจตนาจะเสริมสร้างศรัทธาของท่านในเดชานุภาพของพระเยซูคริสต์ที่จะแสดงปาฏิหาริย์ในสมัยของเราและในชีวิตท่าน

การใช้หลักสูตรขณะเตรียมบทเรียนแต่ละบทและศึกษาช่วงพระคัมภีร์ ท่านจะทบทวนหลักสูตรร่วมกับการสวดอ้อนวอน ขณะทำเช่นนั้น พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงช่วยท่านปรับบทเรียนตามความต้องการของนักเรียน ท่านอาจเลือกใช้ข้อเสนอแนะการสอนทั้งหมดหรือบางข้อสำหรับพระคัมภีร์หนึ่งช่วง หรืออาจปรับแนวคิดที่เสนอตามความต้องการและสภาวการณ์ของชั้นเรียน

การเตรียมของนักเรียน: ให้นักเรียนถามสมาชิกครอบครัวหรือเพื่อนว่าเหตุการณ์ใดในชีวิตพวกเขาและในศาสนจักรที่พวกเขาถือว่าเป็นปาฏิหาริย์ เตือนนักเรียนว่าแม้ปาฏิหาริย์บางอย่างน่าทึ่ง แต่บางอย่างเข้าใจยากกว่า

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ปาฏิหาริย์

ท่านอาจเขียนนิยามต่อไปนี้บนกระดานและติดภาพเหตุการณ์อัศจรรย์บางอย่างในพระคัมภีร์ (ดูภาพที่ให้มา)

ปาฏิหาริย์คือ “เหตุการณ์มหัศจรรย์ซึ่งเกิดจากเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า … ศรัทธาเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ปาฏิหาริย์เป็นที่ประจักษ์” (คู่มือพระคัมภีร์, “ ปาฏิหาริย์,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

• ปาฏิหาริย์ที่บันทึกไว้ในพระคัมภีร์ที่ท่านชื่นชอบมีอะไรบ้าง? เพราะเหตุใด?

• ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จากปาฏิหาริย์เหล่านี้?

ถ้าสภาวการณ์เอื้ออำนวย ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนที่ไม่ได้ทำกิจกรรมการเตรียมนักเรียนก่อนเข้าชั้นเรียนส่งข้อความถึงสมาชิกคนหนึ่งในครอบครัวหรือเพื่อนเพื่อถามว่าเหตุการณ์ใดที่พวกเขาคิดว่าเป็นปาฏิหาริย์ นักเรียนอาจแบ่งปันคำตอบเหล่านี้ตอนใกล้จบบทเรียน

ระหว่างพระชนม์ชีพของพระผู้ช่วยให้รอด พระองค์ทรงแสดงปาฏิหาริย์มากมาย ขณะศึกษาปาฏิหาริย์บางอย่างในบทเรียนนี้และตลอดสัปดาห์ ให้ไตร่ตรองว่าท่านจะตอบคำถามต่อไปนี้อย่างไร:

• ท่านเข้าใจอะไรบ้างเกี่ยวกับปาฏิหาริย์?

• ท่านมีคำถามอะไรบ้างเกี่ยวกับปาฏิหาริย์?

• ปาฏิหาริย์อะไรบ้างที่ท่านหวังว่าพระผู้เป็นเจ้าจะทรงทำในชีวิตท่าน?

ท่านอาจต้องการเขียนคำตอบของท่านในสมุดบันทึกการศึกษา มองหาคำตอบของคำถามของท่านสัปดาห์นี้ขณะศึกษาปาฏิหาริย์ที่พระเยซูคริสต์ทรงทำ

ปาฏิหาริย์สอนอะไรเราเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์?

ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์หนึ่งอย่างที่สามารถช่วยให้ท่านรู้จักพระเยซูคริสต์ดีขึ้น คือมองเลยสิ่งที่พระองค์ทรงทำและไตร่ตรองร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าการกระทำของพระองค์เปิดเผยอะไรเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระองค์ ขณะอ่าน ท่านอาจถามคำถาม เช่น “ฉันเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับแรงจูงใจ ลำดับความสำคัญ และพระคุณลักษณะของพระผู้ช่วยให้รอดจากสิ่งที่พระองค์ทรงทำและตรัส?”

อ่าน ลูกา 7:11–17 โดยมองหารายละเอียดในเรื่องที่สอนท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ตัวอย่างเช่น เอาใจใส่ว่า ข้อ 13 ช่วยให้ท่านเข้าใจสาเหตุที่พระองค์ทรงแสดงปาฏิหาริย์นี้ ท่านอาจต้องการดูวีดิทัศน์เรื่อง “Widow of Nain” (2:22) ที่ ChurchofJesusChrist.org ขณะศึกษาเรื่องราวนี้

• ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับแรงจูงใจ ลำดับความสำคัญ และพระคุณลักษณะของพระผู้ช่วยให้รอดจากสิ่งที่พระองค์ทรงทำหรือตรัสขณะทรงแสดงปาฏิหาริย์นี้?

• สิ่งที่ท่านเรียนรู้จะช่วยท่านตอนนี้ในชีวิตท่านได้อย่างไร?

พระเยซูคริสต์ทรงแสดงปาฏิหาริย์หลายอย่าง

เลือกศึกษาปาฏิหาริย์ต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง และยังคงเอาใจใส่สิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจากเรื่องราวเหล่านี้

ท่านอาจให้ดูภาพและพระคัมภีร์อ้างอิงต่อไปนี้ ชี้ภาพแต่ละภาพขณะอ่านออกเสียงคำอธิบายสั้นๆ ของภาพนั้น แล้วแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆ ละสามคน มอบหมายให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มศึกษาคนละหนึ่งเรื่อง แล้วแบ่งปันรายละเอียดของเรื่องที่อ่านกับกลุ่มของตน

มัทธิว 8:1–4 ; มาระโก 1:40–42 พระเยซูทรงรักษาคนโรคเรื้อนคนโรคเรื้อนคนหนึ่งถูกรังเกียจจากสังคมเพราะโรคเรื้อนเป็นโรคที่เจ็บปวดทรมาน ติดต่อได้ และบางครั้งถึงตาย คนส่วนใหญ่จะหลีกเลี่ยงการเข้าใกล้หรือสัมผัสคนเป็นโรคเรื้อน

มัทธิว 8:5–8, 13 พระเยซูทรงรักษาบ่าวของนายร้อยนายร้อยคือผู้บัญชาการทหารโรมันประมาณ 100 นาย ชาวยิวจำนวนมากในสมัยพระเยซูเกลียดทหารโรมันเพราะความแตกต่างทางศาสนาและเพราะพวกเขาเป็นตัวแทนของประเทศที่ชนะสงคราม

มาระโก 5:1–13, 18–20 พระเยซูทรงขับมารออกจากคนที่อาศัยอยู่ตามอุโมงค์ฝังศพชายที่อาศัยอยู่ตามอุโมงค์ฝังศพตะโกน และทำร้ายตนเอง เมื่อคนแถวนั้นล่ามเขาด้วยโซ่ตรวนไม่ได้ พวกเขาจึงหลบเลี่ยง ปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวตามอุโมงค์ฝังศพ

ให้นักเรียนสนทนาคำถามดังต่อไปนี้ในกลุ่มของตนที่ช่วยให้พวกเขามุ่งเน้นที่พระผู้ช่วยให้รอดไม่ใช่แค่เหตุการณ์ปาฏิหาริย์ แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจว่า ปาฏิหาริย์ของพระเยซูคริสต์แสดงถึงความรักและความสงสารที่พระองค์ทรงมีให้เรา

• ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับแรงจูงใจ ลำดับความสำคัญ และพระคุณลักษณะของพระผู้ช่วยให้รอดจากสิ่งที่พระองค์ทรงทำหรือตรัสขณะทรงแสดงปาฏิหาริย์นี้?

• สิ่งที่ท่านเรียนรู้จะช่วยท่านตอนนี้ในชีวิตท่านได้อย่างไร?

• ท่านจะทำอะไรได้บ้างเมื่อรู้สึกต้องการความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอด?

ปาฏิหาริย์ในสมัยของเรา

ท่านเคยสงสัยหรือไม่ว่าพระผู้ช่วยให้รอดยังทรงแสดงปาฏิหาริย์ในทุกวันนี้หรือไม่? แม้คนจำนวนมากไม่เคยประสบปาฏิหาริย์อันน่าทึ่งที่บันทึกไว้ในพระคัมภีร์ เช่น แยกทะเลแดงหรือทำให้คนตายฟื้น แต่สำคัญที่ต้องจดจำว่าปาฏิหาริย์ยังคงเกิดขึ้นในทุกวันนี้ พระผู้ช่วยให้รอดทรงประกาศว่า, “เราคือพระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์; และเราจะแสดงแก่โลกว่าเราเป็นเหมือนกันทั้งวันวาน, วันนี้, และตลอดกาล” ( 2 นีไฟ 27:23)

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์แห่งฝ่ายประธานสูงสุดสอนว่า:

ปาฏิหาริย์มากมายเกิดขึ้นทุกวันในงานของศาสนจักรและในชีวิตสมาชิก พวกท่านหลายคนเห็นปาฏิหาริย์มาแล้ว อาจจะมากกว่าที่ท่านรับรู้

(ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “Miracles,” Ensign, มิ.ย. 2001, 6)

• ท่านมีความคิดหรือคำถามอะไรบ้างเกี่ยวกับข้อความนี้ของประธานโอ๊คส์?

ก่อนจะถามคำถามต่อไปนี้ ท่านอาจเตือนนักเรียนเรื่องคำแนะนำในการเตรียมของนักเรียนหรือเชื้อเชิญให้พวกเขาตรวจคำตอบจากสมาชิกครอบครัวหรือเพื่อนที่พวกเขาส่งข้อความให้ตอนต้นของบทเรียน เตือนนักเรียนว่าอย่าแบ่งปันรายละเอียดที่อาจเป็นส่วนตัวหรือศักดิ์สิทธิ์เกินกว่าจะแบ่งปัน

• พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงปาฏิหาริย์อะไรบ้างอันเป็นส่วนหนึ่งของการฟื้นฟูและโดยผ่านงานของศาสนจักรของพระองค์?

• ท่านหรือคนที่ท่านรักเคยเห็นปาฏิหาริย์อะไรบ้างในชีวิตท่าน?

• ปาฏิหาริย์ส่วนตัวเหล่านี้เปิดเผยอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าความเข้าใจของพวกเขาเรื่องปาฏิหาริย์เพิ่มขึ้นระหว่างบทเรียนนี้อย่างไร และให้นักเรียนเอาใจใส่อิทธิพลที่เป็นปาฏิหาริย์ของพระเจ้าในชีวิตพวกเขาด้วย กระตุ้นให้พวกเขาแสวงหาการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ เพื่อช่วยให้พวกเขาค้นพบคำตอบของคำถามที่ยังมีอยู่เกี่ยวกับปาฏิหาริย์

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

ปาฏิหาริย์สูงสุดคืออะไร?

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ ฝ่ายประธานสูงสุดสอนว่า:

ปาฏิหาริย์บางอย่างส่งผลต่อคนมากมาย ปาฏิหาริย์สูงสุดคือการชดใช้ของพระเยซูคริสต์—ชัยชนะของพระองค์เหนือความตายทางร่างกายและทางวิญญาณสำหรับมนุษยชาติทั้งปวง ไม่มีปาฏิหาริย์ใดส่งผลกระทบกว้างไกลมากกว่านี้หรือยิ่งใหญ่มากกว่านี้

(ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “Miracles,” Ensign, มิ.ย. 2001, 9)

ปาฏิหาริย์อันน่าทึ่งเช่นที่บันทึกไว้ในพระคัมภีร์ยังคงเกิดขึ้นในทุกวันนี้หรือไม่?

ตัวอย่างหนึ่งของปาฏิหาริย์อันน่าทึ่งยุคนี้แบ่งปันโดยประธานกอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์ (1910–2008):

มีคนถามข้าพเจ้าว่าข้าพเจ้าจะไปเยี่ยมผู้หญิงคนหนึ่งที่โรงพยาบาลไหม หมอบอกเธอว่าเธอกำลังจะตาบอดและจะสูญเสียการมองเห็นภายในหนึ่งสัปดาห์ เธอถามว่าเราจะให้พรเธอได้ไหมและเราให้พร เธอบอกว่าเธอหายอย่างน่าอัศจรรย์ … ข้าพเจ้าพูดกับเธอว่า “ผมไม่ได้ช่วยให้คุณมองเห็น พระเจ้าต่างหากที่ทรงช่วยให้คุณมองเห็น จงขอบพระทัยและสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระองค์”

(Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], 343)

เหตุใดผู้คนจึงไม่ได้รับปาฏิหาริย์ทุกอย่างที่พวกเขาแสวงหาด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์?

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ ฝ่ายประธานสูงสุดกล่าวว่า:

ปาฏิหาริย์ไม่ได้มีให้ขอ … พระประสงค์ของพระเจ้าสำคัญสูงสุดเสมอ เราจะใช้ฐานะปุโรหิตของพระเจ้าแสดงปาฏิหาริย์ขัดกับพระประสงค์ของพระเจ้าไม่ได้ เรายังต้องจำไว้ด้วยว่าแม้ต้องเกิดปาฏิหาริย์ แต่จะไม่เกิดตามกำหนดเวลาที่เราต้องการ การเปิดเผยสอนว่าประสบการณ์อันเป็นปาฏิหาริย์เกิดขึ้น “ในเวลาของพระองค์เอง, และในวิธีการของพระองค์เอง” ( ค&พ. 88:68)

(ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “Miracles,” Ensign, มิ.ย. 2001, 9)

เหตุใดมารจากเรื่องราวใน มาระโก 5:11–13 จึงปรารถนาจะสิงในสุกร?

ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ (1805–1844) อธิบายว่า:

เรามายังโลกนี้เพื่อเราจะมีร่างกายและปรากฎกายอันบริสุทธิ์ต่อพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้าในอาณาจักรซีเลสเชียล หลักธรรมสำคัญยิ่งของความสุขประกอบด้วยการมีร่างกาย มารไม่มีร่างกาย และการไม่มีร่างกายคือบทลงโทษสำหรับเขา เขาพอใจเมื่อได้สิงอยู่ในร่างกายมนุษย์และเมื่อพระผู้ช่วยให้รอดทรงไล่มารออก เขาขอไปอยู่ในฝูงสุกรแทน นี่แสดงให้เห็นว่าเขาสิงอยู่ในตัวหมูดีกว่าไม่มีร่างกาย ทุกสัตภาวะที่มีร่างกายมีอำนาจเหนือสัตภาวะที่ไม่มีร่างกาย

(คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 211)

จะมีปาฏิหาริย์เกิดขึ้นอีกหรือไม่ก่อนที่พระผู้ช่วยให้รอดเสด็จกลับมา?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันเป็นพยานว่า:

พระผู้ช่วยให้รอดและพระผู้ไถ่ของเรา พระเยซูคริสต์ จะทรงทำงานยิ่งใหญ่ที่สุดบางอย่างระหว่างเวลานี้และเมื่อพระองค์เสด็จมาอีกครั้ง เราจะเห็นข้อบ่งชี้อันน่าอัศจรรย์ว่าพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์ ทรงควบคุมดูแลศาสนจักรนี้ในฤทธานุภาพและรัศมีภาพ

(รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “การเปิดเผยสำหรับศาสนจักร การเปิดเผยสำหรับชีวิตเรา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 96)

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นและจะทรงเป็นพระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ต่อไป

เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นว่าปาฏิหาริย์ยังคงเกิดขึ้น ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาศึกษา มอรมอน 9:11–21 ให้พวกเขาค้นหาคำตอบของคำถามต่อไปนี้:

• ปาฏิหาริย์ของพระเยซูคริสต์ที่โมโรไนระบุไว้ในข้อเหล่านี้มีอะไรบ้าง?

• โมโรไนให้คำแนะนำอะไรแก่คนที่ไม่เชื่อเรื่องปาฏิหาริย์?

• เหตุใดพระผู้เป็นเจ้าจะทรงหยุดแสดงปาฏิหาริย์ท่ามกลางผู้คนของพระองค์?

ขับไล่วิญญาณชั่วร้าย

หลังจากเรียนรู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงมีพลังอำนาจขับไล่วิญญาณชั่วร้าย ท่านอาจให้นักเรียนอ่านคำพยากรณ์ของกษัตริย์เบ็นจามินใน โมไซยาห์ 3:5–6 เชื้อเชิญให้พวกเขาพูดคุยกันว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงสามารถ “ขับเหล่ามาร, หรือวิญญาณร้ายที่สิงอยู่ในใจลูกหลานมนุษย์” ( ข้อ 6) หมายความว่าอย่างไร เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองว่ามีสิ่งใดกำลังรั้งพวกเขาทางวิญญาณที่พวกเขาต้องการขจัดออกจากใจตนหรือไม่ เป็นพยานว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงสามารถขจัดความปรารถนาที่ชั่วร้ายออกจากใจเราเมื่อเราหันมาหาพระองค์ด้วยศรัทธา