Seminarija
Mato 8; Morkaus 2–4; Luko 7

Mato 8; Morkaus 2–4; Luko 7

Apžvalga

Jėzus savo padarytais stebuklais, įskaitant našlės sūnaus prikėlimą iš mirusiųjų ir žmogaus su paralyžiumi išgydymą, parodė didelę galią ir užuojautą. Jis taip pat nuramino audrą Galilėjos ežere ir atleido nuodėmes moteriai, kuri parodė savo dėkingumą nuplaudama ir patepdama Jo kojas.

Pasiruoškite mokyti

Toliau pateikta informacija suteikia mokytojams idėjų, ką gali reikėti iš anksto paruošti kiekvienai pamokai.

Mato 8; Luko 7:11–17

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams sustiprinti savo tikėjimą Jėzaus Kristaus galia atlikti stebuklus jų gyvenime šiais laikais.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius paklausti šeimos narių ar draugų, kokius įvykius savo gyvenime ir Bažnyčioje jie laiko stebuklais. Priminkite mokiniams, kad vieni stebuklai atrodo dramatiški, o kiti – ne tokie žymūs.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite suskirstyti mokinius į atskirus kambarius, kad suteiktumėte jiems galimybę pasidalyti stebuklais, apie kuriuos jie ruošėsi papasakoti mokinių pasiruošimo užduoties metu.

Morkaus 2:1–12

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams geriau suprasti, kad Gelbėtojas geba išgydyti visokiausius negalavimus.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius pamąstyti apie tai, kada kas nors, ką jie pažįsta, gavo reikiamą Gelbėtojo palaiminimą. Kaip šis palaiminimas paveikė kitus žmones, pavyzdžiui, draugus ir šeimą? Paprašykite mokinių apmąstyti, ką jie išmoko iš to, ką Gelbėtojas padarė to žmogaus labui.

Luko 7:36–50

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams praktikuoti tikėjimą Jėzumi Kristumi ir atgailauti už savo nuodėmes.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius perskaityti Luko 7:36–50 ir apmąstyti klausimus iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms. Naujasis Testamentas, 2023: „Apmąstyk, kuo tu panašus į moterį, aprašytą Luko 7:36–50. Ar kada nors esate patyrę tokį švelnumą ir malonę, kokius Gelbėtojas jai parodė? Ką išmokstate iš jos tikėjimo, meilės ir nuolankumo pavyzdžio? („Vasario 27–kovo 5. Mato 8; Morkaus 2–4; Luko 7: „Tikėjimas, kuris juos išsaugojo“).

  • Paveikslėlis. Pasiruoškite parodyti paveikslėlį, rastą pamokos pradžioje.

  • Vaizdo įrašas. „Jo malonė – ar mane dar galima išgelbėti?“ (6:25). Pažiūrėkite šį vaizdo įrašą prieš pamoką, kad įsitikintumėte, jog jo turinys ir temos bus tinkamos jūsų mokiniams.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Skaitydami Luko 7 skyrių, nustatykite ekraną į „gallery view“, kad matytumėte visą klasę. Paraginkite mokinį, skaičiusį ankstesnę eilutę, parodyti tam tikra kryptimi. Mokinys, į kurį jūsų ekrane rodoma, gali būti paprašytas skaityti kitą eilutę.

Mato 8:23–27; Morkaus 4:35–41

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams gauti Gelbėtojo ramybę tuomet, kai susiduria su kliūtimis.

  • Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių atlikti užduotį „Mato 8:23–27; Morkaus 4:35–41: Jėzus Kristus turi galią atnešti ramybę į gyvenimo audras“, esančią „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms. Naujasis Testamentas, 2023. Paraginkite mokinius ateiti pasiruošus pasidalyti įžvalgomis. Jie gali paprašyti šeimos narių ar draugų dalyvauti su jais šioje užduotyje.

  • Medžiaga mokiniams. Įsitikinkite, kad vaizdinės užduoties metu mokiniai turi rašymo priemonių ir studijavimo žurnalą arba popieriaus lapą.

  • Vaizdo įrašas. „Ramybė Kristuje“ (4:09)

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Pakvieskite mokinius pakelti prieš kamerą jų pieštus piešinius, kad jie galėtų pamatyti vienas kito darbus. Paprašykite keleto mokinių paaiškinti likusiems, ką nupiešė.

Doktrinos įvaldymo apžvalga 2

Pamokos tikslas. Ši pamoka skirta padėti jums įsiminti Raštų nuorodas ir pagrindines Raštų frazes kai kurioms Naujojo Testamento doktrinos įvaldymo Raštų ištraukoms.

Pastaba. Gali prireikti mokyti doktrinos įvaldymo ištraukų pamokos vietoje šios apžvalgos pamokos. Atsižvelkite į krašto ar regiono vadovo ar koordinatoriaus suteiktą pamokų vedimo planą, kad užtikrintumėte, jog kiekviena doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų pamoka būtų dėstoma seminarijos sesijos metu.

  • Mokinių pasiruošimas. Paraginkite mokinius apmąstyti, kaip Raštų nuorodų žinojimas ir tai, ko Raštai gali išmokyti, gali padėti jiems jų gyvenime.

  • Dalijamoji medžiaga. Pasirenkite parodyti doktrinos įvaldymo ištraukų ir susijusių pagrindinių frazių sąrašą arba duoti jį mokiniams kaip dalijamąją medžiagą.

  • Medžiaga mokiniams. Užtikrinkite, kad užduočiai su atminties kortelėmis atlikti mokiniai turi rašymo priemonių, studijavimo žurnalą ir popieriaus lapą.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite naudotis internetiniais žaidimais, kurie leistų mokiniams dalyvauti kartu. Gali būti naudojamos kai kurios internetinės priemonės, leidžiančios sujungti pagrindines frazes su Raštų nuoroda, arba mokiniai gali atlikti užduotis, kuriose reikia užpildyti tuščias vietas.

Spausdinti