Philippiens ; Colossiens
Aperçu
Pendant son emprisonnement à Rome, Paul a écrit des épîtres aux saints de Philippes et de Colosses et leur a enseigné à se tourner vers Jésus-Christ pour recevoir de la force. Il a enseigné que le Christ est la source de la paix et de la joie et a souligné ce que les saints pouvaient faire pour ressentir la joie et « la paix de Dieu » (Philippiens 4:7). Il leur a aussi rappelé de « demeure[r] fondés et inébranlables dans la foi » (Colossiens 1:23) et d’être « enracinés et fondés » (Colossiens 2:7) en Christ.
Se préparer à enseigner
Les informations suivantes donnent aux instructeurs des idées pour préparer chaque leçon.
Philippiens et Colossiens
Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à reconnaître que, grâce à Jésus-Christ, ils peuvent trouver la force d’affronter leurs difficultés.
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Préparation des élèves : Demandez-leur de mémoriser Philippiens 4:13 .
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Contenu à afficher : Instructions pour que les élèves préparent leur leçon de cinq minutes (y compris les exemples)
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Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Demandez aux élèves de désactiver leur micro et leur caméra pendant qu’ils préparent leurs leçons. Après le temps imparti, demandez-leur de réactiver leur caméra et leur micro et répartissez les élèves dans des salles de discussion virtuelles. Demandez à un ou deux volontaires d’enseigner leur leçon à un petit groupe.
Philippiens 3
Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à comprendre l’importance de faire des sacrifices pour apprendre à connaître Jésus-Christ.
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Préparation des élèves : Si possible, demandez-leur de recueillir des récits de membres de leur famille ou d’ancêtres qui ont fait des sacrifices pour suivre Jésus-Christ. Dites-leur de se préparer à raconter ces récits à toute la classe.
Philippiens 4
Objectif de la leçon : Les élèves chercheront comment recevoir davantage de joie et de paix dans leur vie par l’intermédiaire de Jésus-Christ.
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Préparation des élèves : Invitez les élèves à demander à quelques amis ou à des membres de leur famille comment Jésus-Christ leur apporte la paix et la joie dans la vie.
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Contenu à afficher : L’image de Paul et de ses obstacles potentiels à la paix et au bonheur
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Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Autorisez les élèves à utiliser la fonction tableau blanc pour noter leurs pensées sur l’écran tandis qu’ils font la liste des façons de ressentir davantage de joie et de paix grâce au Christ.
Colossiens 1-2
Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à reconnaître les forces qui menacent leur foi et les façons dont ils peuvent être plus constants en Jésus-Christ.
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Préparation des élèves : Demandez-leur de dessiner ou de prendre en photo leur arbre fruitier préféré et d’apporter l’image en classe. Demandez-leur de penser aux leçons spirituelles que nous pouvons tirer des arbres.
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Vidéos: « Trouver la joie dans le Christ » (9 min 56 s, du code temporel 00:09 à 03:56) ; « Lève la tête et réjouis-toi » (9 min 51 s, du code temporel 05:48 à 07:48) ; « Tourbillons spirituels » (2 min 24 s)
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Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Utilisez la fonction dessin ou tableau blanc et demandez aux élèves de dessiner ensemble un arbre fort et enraciné dans le Christ, et d’y noter des idées tout au long de la leçon.
Révision de la maîtrise de la doctrine 21
Objectif de la leçon : Cette leçon donnera aux élèves l’occasion de s’exercer à appliquer les passages de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament dans diverses situations.
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Préparation des élèves : Demandez aux élèves de choisir un passage précis de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament qui les a aidés et d’être prêts à expliquer aux autres comment il les a aidés.
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Matériel pour les élèves : Une feuille de papier et de quoi écrire pour chaque élève
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Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Pensez à répartir les élèves dans des salles de discussion virtuelles pour discuter des étapes 1 à 4 de l’activité de rédaction de la maîtrise de la doctrine. Pour donner aux élèves l’occasion de travailler avec différents camarades de classe, déplacez-les d’une salle de discussion virtuelle à une autre pour chaque question.