啟示錄第12章
天上的戰爭
你誕生到世上以前住在哪裡？知道這一點，對你的生活會有什麼影響？約翰在描述與末世和耶穌基督第二次來臨的異象有關的「以後必成的事」（ 啟示錄4：1 ）時，也分享了我們前生的幾個細節，包括「天上……爭戰」（ 啟示錄12：7 ），以及撒但與耶穌基督的信徒之間在今生的對立。本課旨在幫助你了解，你在前生已選擇跟隨救主並拒絕撒但，藉此增強你跟隨耶穌基督的承諾。
給學生時間沉思。要提供機會，讓學生沉思他們知道和相信的事，以及他們對所學的事情有何感覺。這麼做可以增加他們獲得聖靈教導的可能。也有助於他們察覺自己目前的靈性進步，以及他們可能需要做什麼來改變和成長。
學生準備：在上本課的前幾天，請學生注意，他們看到撒但用哪些方式在對抗耶穌基督和祂的信徒。鼓勵他們準備好來分享，他們注意到的具體例子。
可進行的學習活動
這會產生什麼影響？
羅素·納爾遜會長的妻子溫蒂·納爾遜姊妹，在一場全球青少年祈禱會上分享了以下這段話。試著想像，她邀請你去具體想像和感受的事。你也可以觀看「以色列民全力起」（1：01：34），從20：52至21：37，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得，或閱讀以下這段話。
不妨一次只分享以下引文中的一段，並讓學生討論納爾遜姊妹的話。他們可以沉思，我們在前生是怎樣的人，以及如果經歷到納爾遜姊妹所說的事時，會是什麼感覺。
我真希望你們可以從Youtube上，找到一段你們前生的10分鐘影片。
先知約瑟·斯密教導，如果你能凝視天堂五分鐘，那麼你對那個主題的了解，會比你終生研究所了解的更多。那麼，請想像一下，彷彿你能凝視自己的前生10分鐘！
當然我們都了解，主睿智地在今生和那些記憶之間放了一道幔子。但是，現在請想像一下，如果你獲准可以觀看自己前生的10分鐘，這會對你的人生產生什麼影響。
（溫蒂·納爾遜，「以色列民全力起」〔全球青少年祈禱會，2018年6月3日〕，利阿賀拿增刊資料，第4-5頁，ChurchofJesusChrist.org）
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如果你能看到前生的自己，你會希望從這個經歷中看到、知道、感受到或了解到哪些具體的事情？
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你認為這會對你的生活產生什麼影響？
在 啟示錄第12章 ，約翰寫下前生在天上的戰爭。研讀時，找出你在前生與耶穌基督之間的關係的細節。思考一下，了解這份關係，對你在今生跟隨祂並對抗撒但的能力，有何影響。
前生在天上的戰爭
以下內容旨在幫助學生了解約翰異象中的象徵和意象，以便了解本課稍後提及的「天上的戰爭」。掌握好學生花在這幾節經文上的時間，以便在稍後的課程中能有足夠的時間進行活動。
為了幫助你準備研讀約翰關於「天上的戰爭」的教導，請研讀 啟示錄12：1-5 ，然後看看以下圖片，圖片中描繪了這幾節經文中的一些象徵，可能會有幫助。運用下表來幫助你了解，這些象徵代表的意義。
不妨為學生展示以下資訊。
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象徵 |
代表的意義 |
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婦人（ 啟示錄12：1 ） |
「神的教會」（見 約瑟·斯密譯本，啟示錄12：7 〔在約瑟·斯密譯本附錄〕） |
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婦人的孩子（ 啟示錄12：2 ） |
「神的國度及祂的基督」（見 約瑟·斯密譯本，啟示錄12：7 〔在約瑟·斯密譯本附錄〕） |
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龍（ 啟示錄12：3 ） |
撒但（見 約瑟·斯密譯本，啟示錄12：8 〔在約瑟·斯密譯本附錄〕） |
若要了解「天上的戰爭」，請在研讀日記中畫一張類似下方的圖表。閱讀 約瑟·斯密譯本，啟示錄12：7-11 （在約瑟·斯密譯本附錄）。注意「米迦勒同他的使者」（ 啟示錄12：7 ）指的是亞當和神其他的正義靈體兒女。
不妨在白板上畫出以下圖表，讓學生可以畫在他們的研讀日記中。除了在研讀日記中填妥圖表之外，學生也可以將不會太過私人的回答寫在小紙條上，然後貼在白板上適當提示的旁邊。
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天上的戰爭 約瑟·斯密譯本，啟示錄12：7-11（在約瑟·斯密譯本附錄） | |
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我學到撒但…… | |
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我學到耶穌基督…… | |
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我學到我…… | |
省思你所讀到的內容，以及你在圖表中所寫的內容。
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哪些詞句令你印象深刻？你有任何問題嗎？
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關於你在前生是怎樣的人， 第11節 幫助你了解到什麼？在幫助你對抗撒但時，救主扮演什麼角色？
總會會長團達林·鄔克司會長在教導前生和我們當時的行為時，如此強調：
在天庭議會中，父向祂所有靈體兒女介紹祂的計畫，包括塵世生活的各種結果和考驗、從天上來的幫助，以及榮耀的終點。我們從一開始就看到終點。降生到世上的人數不勝數，他們都選擇了父的計畫，並在隨後的天上戰爭中為之奮戰。
（達林·鄔克司，「偉大的計畫」，2020年5月，利阿賀拿，第93頁）
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你學到的哪些事，可以建立你對耶穌基督的信心，幫助你跟隨祂？
你從研讀中可能學到的一項真理是：藉由耶穌基督的贖罪和忠於自己的見證，你在前生戰勝了撒但。
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了解這項真理，如何影響你看待自己與看待別人的方式？
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對於救主和祂的贖罪大能，這項真理幫助你了解什麼？
還記得撒但反叛之後，他和他的跟隨者「被摔在地上」（ 啟示錄12：9 ）。閱讀 啟示錄12：12，17 ，找出撒但被逐出天上後與誰爭戰。不妨在你所繪製的圖表中加入你的見解。
在提出下一個問題之前，提醒學生他們在準備活動被邀請去做的事。
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你看到撒但與基督的信徒之間的爭戰，在今日如何仍然持續？
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了解你從前生天上的戰爭中所學到的真理，如何能在今天對抗撒但的戰爭中幫助你？
再看一次你在研讀日記中所列出的內容，不妨靜靜地沉思，並針對前生以及撒但和耶穌基督的信徒之間爭戰的真相，祈求能獲得個人確信而祈禱。思考你今天所學到的事，如何能幫助你更加了解，自己在前生對耶穌基督的信賴和仰賴。你要如何在今生更全然地信賴祂、仰賴祂？將你的想法和靈感記錄在硏讀日記中。
注釋及背景資料
補充學習活動
開始上課的替代方式
除了本課一開始的建議之外，也可以和學生討論，他們生活在這個戰爭肆虐的時代中的各種經歷，可能會對他們有所助益。在討論靈性戰爭及其影響之前，他們可以先討論帶來巨大影響或是目前還在進行中的幾場戰爭，以及這些戰爭所帶來的影響。此外，也可以請學生簡短地複習、描繪或分享他們對救恩計畫的了解，然後想一想前生。他們可以討論，他們對救恩計畫這個部分的了解、相信，或想知道的事。
曠野中的婦人
提醒學生， 啟示錄第12章 中提到的婦人代表「神的教會」（ 約瑟·斯密譯本，啟示錄12：7 〔在約瑟·斯密譯本附錄〕）。讀完 啟示錄12：7-11 中「天上的戰爭」之後，閱讀 啟示錄12：8-17 ，找出撒但想要對救主的教會做些什麼，可能會有幫助。為了幫助學生了解，約翰在這幾節經文中透過象徵來進行的教導，不妨提出類似以下的問題：「你認為被龍逼迫後飛到曠野的婦人，代表什麼？」（見 啟示錄12：13-14 ；亦見 教義和聖約86：1-3 。）