Romains 6

« March[er] en nouveauté de vie »

A young man being baptized in a baptismal font in a church building in Madagascar.

Il n’est pas facile de se soumettre à Dieu. Jésus-Christ promet cependant que, si nous laissons mourir l’ancien homme pécheur qui est en nous, il nous donnera une vie nouvelle, changeant notre nature afin que nous devenions davantage semblables à lui. Paul enseigne que, grâce à l’ordonnance du baptême, nous pouvons recevoir le pouvoir transformateur du Sauveur pour nous aider à « march[er] en nouveauté de vie » ( Romains 6:4). Cette leçon t’aidera à savoir comment changer grâce à Jésus-Christ et à mieux reconnaître ces changements quand ils se produisent.

Comprendre les mots et les expressions difficiles. Lorsqu’ils étudient les Écritures, les élèves peuvent rencontrer des expressions et des mots qui ne leur sont pas familiers ou qui sont difficiles à comprendre. Enseignez aux élèves que les dictionnaires, les manuels pour les élèves, les notes de bas de page et les aides à l’étude des Écritures peuvent souvent les aider à comprendre les mots difficiles et le contenu des Écritures.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de se souvenir de détails concernant leur baptême et éventuellement d’apporter une photo, s’ils en ont une. Certains élèves, ou leurs parents, ont peut-être décrit cet événement dans leur journal. Il peut être intéressant pour eux de le relire ou d’en parler avec leurs parents, y compris des détails qu’ils auraient oubliés.

Activités pédagogiques suggérées

Donnez des détails et des photos de votre baptême et demandez aux élèves de faire de même.

De quoi te souviens-tu à propos de ton baptême ?
Comment as-tu changé spirituellement depuis ton baptême ?

Prends un moment pour méditer sur ta croissance spirituelle. Demande-toi par exemple : « Ma relation et ma foi en notre Père céleste et Jésus-Christ s’améliorent-elles ? » ou « Comment ce que j’ai appris sur mon Sauveur influence-t-il mon attitude et mes actes ? ». En étudiant Romains 6 , demande-toi si tu es en train de devenir plus semblable au Sauveur et comment il peut t’aider à continuer de progresser et à lui ressembler davantage.

Le baptême par immersion symbolise la mort et la résurrection

Apprendre à reconnaître et à comprendre les symboles dans les Écritures est une qualité précieuse. Paul a utilisé le symbolisme du baptême par immersion pour aider les saints de Rome à comprendre que nous devons abandonner notre passé de pécheur afin que Jésus-Christ puisse nous changer et faire de nous des êtres nouveaux grâce à son expiation.

Lis Romains 6:3-8 et cherche les symboles qui peuvent t’en apprendre davantage sur le Sauveur. Il peut être utile de savoir que la traduction de Joseph Smith du verset 7 dit : « car celui qui est mort au péché est libre du péché ».

D’après Romains 6:3-8 , qu’est-ce que le fait de descendre dans l’eau, d’y être enseveli et d’en ressortir par le baptême représente pour nous ?

Russell M. Nelson a déclaré :

Les ordonnances essentielles de l’Évangile symbolisent l’Expiation. Le baptême par immersion symbolise la mort, la sépulture et la résurrection du Rédempteur.

(Russell M. Nelson, « L’Expiation », L’Étoile, janvier 1997, p. 40)

Par quelle vérité résumerais-tu Romains 6:4 ?

Voici une façon de résumer Romains 6:4 : Grâce à Jésus-Christ, nous pouvons être changés et « march[er] en nouveauté de vie ».

À ton avis, que signifie « march[er] en nouveauté de vie » ? ( Romains 6:4).
À quelle occasion as-tu ressenti que, grâce au Sauveur, tu pouvais marcher en nouveauté de vie ?
Pourquoi penses-tu que notre Père céleste et Jésus-Christ veulent que nous marchions en nouveauté de vie ?

Racontez aux élèves une expérience personnelle. Si nécessaire, rappelez aux élèves de ne pas parler d’anciens péchés.

Comme on le voit aux versets 5-6 , Paul enseigne que, grâce à l’alliance et à l’ordonnance du baptême, « notre vieil homme » ou « corps du péché » est « crucifié avec [Jésus-Christ] » et « détruit, pour que nous ne soyons plus esclaves du péché ».

Vous trouverez dans la section « Activités pédagogiques supplémentaires » de cette leçon une suggestion sur la façon de recevoir le pouvoir de Dieu en contractant et en respectant des alliances. Réfléchissez pour savoir si cette activité serait bénéfique aux élèves.

Prends un moment pour réfléchir aux péchés ou aux faiblesses dont tu veux te débarrasser. Tu reviendras sur ces points plus tard dans la leçon.

Qu’est-ce que je peux changer ?

À ton avis, quels changements sont faciles à faire ? Lesquels sont difficiles à faire ?

Paul a utilisé l’exemple du Sauveur surmontant la mort et le péché pour enseigner que nous pouvons aussi surmonter nos péchés par son intermédiaire.Lis Romains 6:9-14 et cherche comment Paul fait le lien entre la mort et la résurrection du Christ et la manière dont nous pouvons vaincre le péché.

Les écrits de Paul peuvent être difficiles à comprendre, surtout lorsqu’on lit plusieurs versets d’affilée sans prendre le temps d’analyser son message. S’il y a suffisamment d’élèves, attribuez chaque verset à deux ou trois élèves pour qu’ils le lisent, en discutent et le résument avec leurs propres mots. Encouragez-les à utiliser les aides à l’étude des Écritures ou à chercher la définition des mots ou des expressions difficiles. Demandez-leur ensuite d’enseigner leur verset au reste de la classe. Les questions suivantes peuvent être utiles pour certains versets.

Tout comme Jésus-Christ est mort pour le péché « une fois pour toutes » ( verset 10), nous ne sommes baptisés qu’une seule fois pour la rémission de nos péchés. Cependant, chaque semaine, nous pouvons renouveler notre engagement à marcher « en nouveauté de vie » ( verset 4) en prenant la Sainte-Cène. Comment cette ordonnance que nous accomplissons chaque semaine t’aide-t-elle à montrer ton amour pour notre Père céleste et Jésus-Christ ?
À ton avis, que veut dire Paul par « regardez-vous comme morts au péché, et comme vivants pour Dieu en Jésus Christ » ( verset 11) ?
Pourquoi un jeune pourrait-il choisir de suivre le conseil de Paul au verset 12 ? Quelles bénédictions recevons-nous en vivant de cette façon ?
Le mot membres au verset 13 désigne les parties de notre corps. Comment peux-tu utiliser tes mains, tes pieds, ta tête et ton cœur et les offrir à Dieu « comme des instruments de justice » ( verset 13) ?
La traduction de Joseph Smith de la première partie du verset 14 dit : « Car en faisant cela, le péché n’aura point de pouvoir sur vous ». Comment le fait de suivre les enseignements rapportés aux versets 11 à 13 nous permet-il d’obtenir la promesse indiquée au verset 14 ?

Laissez aux élèves le temps de méditer en silence sur les péchés qu’ils veulent délaisser. Comme cette activité est personnelle, il ne faut pas demander aux élèves de faire part de leurs pensées au reste de la classe.

Tu peux être libéré du péché

Lis Romains 6:16-18, 22-23 et cherche les bénédictions que l’on reçoit en marchant en nouveauté de vie.

Comment Paul décrit-il les bénédictions que l’on reçoit en marchant en nouveauté de vie ?
Tandis que tu continues de faire des efforts pour surmonter le péché avec l’aide de Jésus-Christ, à quoi penses-tu que la nouveauté de vie en lui ressemblera ?
Que peux-tu faire pour marcher en nouveauté de vie dès aujourd’hui ?

Témoignez du désir et du pouvoir du Sauveur de changer notre cœur tandis que nous nous efforçons de marcher en nouveauté de vie.

Commentaire et contexte

De quelles façons puis-je changer ?

Becky Craven, ancienne deuxième conseillère dans la présidence générale des Jeunes Filles, a enseigné :

9:37

En contrepartie du prix inestimable qu’il a payé pour chacun d’entre nous, le Seigneur nous demande un changement de cœur. Le changement qu’il nous demande d’opérer n’est pas pour son profit, mais pour le nôtre. […]

Après avoir entendu les paroles du roi Benjamin, ses sujets s’écrièrent que leur cœur avait changé, disant : « À cause de l’Esprit du Seigneur Omnipotent, qui a produit un grand changement en nous, […] nous n’avons plus de disposition à faire le mal, mais à faire continuellement le bien. » [Mosiah 5:2]. Les Écritures ne disent pas qu’ils sont immédiatement devenus parfaits, mais que leur désir de changer les a poussés à agir. Leur changement de cœur consistait à se dépouiller de l’homme (ou de la femme) naturel et à se rendre aux persuasions de l’Esprit en s’efforçant de devenir davantage semblable à Jésus-Christ.

(Becky Craven, « Continuez de changer », Le Liahona, novembre 2020, p. 58)

Activités pédagogiques supplémentaires

Perspective d’un membre nouvellement baptisé

S’il y a un converti récent dans votre classe, votre paroisse ou votre branche, demandez-lui de raconter son expérience de conversion et ses pensées au sujet de son baptême. Assurez-vous d’obtenir l’autorisation du dirigeant de la prêtrise local et du coordonnateur, du directeur régional ou du directeur de l’interrégion avant de lancer l’invitation.

Puis-je pécher maintenant tout en prévoyant de me repentir plus tard ?

Paul enseigne que « tous ont péché et sont privés de la gloire de Dieu » ( Romains 3:23). Il témoigne également que grâce à l’expiation de Jésus-Christ, « là où le péché a abondé, la grâce a surabondé » ( Romains 5:20). Puis il pose une question rhétorique : « Demeurerions-nous dans le péché, afin que la grâce abonde ? » ( Romains 6:1). Paul répond à sa propre question comme on peut le voir dans Romains 6:2 .

Demandez aux élèves de discuter en petits groupes du problème de continuer à pécher tout en prévoyant de se repentir plus tard. Dans le cadre de cette discussion, ils peuvent répondre à une partie ou à la totalité des questions suivantes :

Si quelqu’un persévère dans le péché, quel effet cela aura-t-il sur sa relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ ?
Comment un jeune pourrait-il essayer de justifier le fait de pécher maintenant tout en prévoyant de se repentir plus tard ?
Quels dangers y a-t-il à pécher maintenant, sachant que tu prévois de te repentir plus tard ?
Comment une bonne compréhension du plan du salut ou de notre identité divine et de notre but peut-elle nous aider à surmonter la tentation de pécher délibérément maintenant et de nous repentir plus tard ?

Comment le fait de contracter et de respecter des alliances avec Dieu m’aide-t-il à recevoir la « nouveauté de vie » ?

Les enseignements du roi Benjamin dans le Livre de Mormon décrivent comment nous pouvons reconnaître la « nouveauté de vie » dont Paul parle dans Romains 6:4 . Après avoir enseigné à ses sujets que l’on peut être racheté du péché et de la mort par l’intermédiaire de Jésus-Christ, le roi Benjamin demande s’ils croient en ses paroles.

Demandez aux élèves de lire Mosiah 5:2, 5-8 et de chercher la réponse du peuple et ce que le roi Benjamin lui enseigne au sujet des bénédictions que nous recevons de Dieu en contractant et en respectant nos alliances.

Quel effet la foi des gens dans le sacrifice rédempteur du Christ a-t-elle sur eux ?
Qu’est-ce que le roi Benjamin enseigne sur la façon dont les alliances nous aident à recevoir la « nouveauté de vie » ? ( Romains 6:4).