경전 공부

경전을 통해 주님의 음성을 듣는다

예수님은 경전이 당신에 대하여 증거한다고 가르치셨다(요한복음 5:39 참조). 여러분은 이 공과를 통해 경전 학습법을 개발하고 경전 공부의 목표를 설정하여 하나님의 말씀을 공부함으로써 예수께 나아오고 그분에 관해 더 잘 알 수 있다.

학생 준비: 이 수업을 하기 전에 이전 수업을 하면서 학생들에게 다음 유인물을 나눠 주어도 좋다. 학생들에게 익명으로 답안을 작성하여 제출하도록 권유한다. 학생들의 답변이 이 공과를 준비하는 데 도움이 될 수 있다.

경전 학습 평가

다음 척도를 사용해 각 질문에 솔직하게 답한다.

(a) 절대 아님 (b) 매우 드물게 (c) 가끔 (d) 종종 (e) 항상

___ 나는 매일 경전을 공부한다.

___ 나는 매일 시간을 내어 경전 공부를 할 가치가 있다고 생각한다.

___ 나는 경전의 진리를 이해하는 데 도움이 되는 경전 학습법을 알고 있으며 이를 활용한다.

___ 공부를 하다 보면, 전에 떠오른 적이 없었던 생각들이 머릿속에 떠오른다.

___ 나는 공부를 하면서 얻은 영적인 느낌과 생각들을 기록한다.

공과 중 참고를 위해 유인물에 있는 질문을 게시한다.

가능한 학습 활동

왜 경전 공부를 하는가?

참여를 높이기 위해 학생들에게 짝을 짓거나 반 전체가 참여하여 다음 대본으로 역할극을 해 보게 할 수도 있다.

한 친구가 이렇게 말한다고 상상해 본다. “내가 할 일을 모두 하고 나면 경전 공부를 할 시간이 없어. 심지어 나는 경전을 이해도 못하는걸!”

• 여러분이라면 이 친구에게 어떻게 말하겠는가?

• 사람들이 매일 경전 공부를 하지 못하는 다른 이유가 있다면 그것은 무엇인가?

학생들이 경전 공부를 어떻게 하고 있는지 스스로 검토하도록 돕기 위해 학생 준비 활동의 평가를 활용하는 방안을 고려해 본다.

경전 학습 평가를 실시한다. 수업 후반에 여러분의 답을 참조한다.

학습 일지에 다음 질문에 대한 답을 적는다.

• 경전 공부에서 여러분이 잘 하고 있는 부분은 어떤 부분인가? 더 잘 할 수 있는 부분은 어떤 것인가?

다음 말씀과 그에 이어지는 질문을 게시한다. 학생들은 반원들 앞에서 답하기 전에 질문에 대한 답을 일지에 적어 보는 것이 도움이 될 수 있다. 자신의 경험을 나누는 학생들에게 후속 질문을 하여 더 많은 것을 나누도록 권유한다.

러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 읽으면서 규칙적인 경전 공부가 시간과 노력을 쏟을 만한 가치가 있는 이유에 대해 무엇을 배울 수 있는지 찾아본다.

예수 그리스도의 제자가 되기를 추구하면서 우리는그분의 말을 듣는 데 그 어느 때보다도 의도적으로 마음을 기울여야 합니다. 그러려면 그분의 말씀과 그분의 가르침과 그분의 진리로 우리의 일상을 채우려는 의식적인 노력이 끊임없이 필요합니다. …

…우리는그분의 말을 듣기 위해 어디로 향할 수 있을까요?

우리는 경전으로 향할 수 있습니다. 경전은 예수 그리스도와 그분의 복음, 그분의 속죄의 중대성, 그리고 하나님 아버지의 위대한 행복과 구속의 계획을 우리에게 가르쳐 줍니다. 매일 하나님의 말씀에 몰두하는 것은 특히 점점 더 크게 격동하는 요즈음 같은 때에 영적 생존을 위해 매우 중요합니다. 매일 그리스도의 말씀을 흡족히 취할 때, 그리스도의 말씀은 우리가 한 번도 예상하지 못했던 어려움에 어떻게 대처해야 할지 알려 줍니다. …

구주께서 이미 하신 말씀, 또 지금 선지자를 통해 하고 계시는 말씀에 우리가 더 의식적으로 듣고 순종하겠다는 마음을 갖고 주의를 기울인다면, 어떤 일이 일어날까요? 유혹과 고통과 연약함에 맞설 힘이 더 강해지는 축복을 받게 되시리라는 것을 약속드립니다. 결혼과 가족 관계, 그리고 일상의 일들에 기적이 일어나리라는 것을 약속드립니다. 삶의 폭풍이 더 거세게 몰아쳐도 기쁨을 느끼는 능력이 커지리라는 것을 약속드립니다.

러셀 엠 넬슨, “그의 말을 들으라”,『리아호나』, 2020년 5월호, 89, 90쪽

• 경전을 공부할 때 구주께서 여러분을 축복하실 수 있는 방법에 관해 이 말씀에서 무엇을 배웠는가?

• 경전을 규칙적으로 공부하면서 여러분은 어떤 축복을 경험했는가?

• 여러분이 지속적으로 경전 공부를 할 시간을 내는 데 도움이 되었거나, 도움이 될 수 있는 것은 무엇인가?

학생들의 경전 학습법 개발을 돕기 위해 그들과 함께 활동하는 것을 고려해 본다. 공과 끝에 있는 추가 자료에서 몇 가지 아이디어를 얻을 수 있다.

예수 그리스도를 더욱 닮으려는 목표

세미나리의 주된 목표 중 하나는 예수 그리스도를 따르고 그분의 제자가 되도록 돕는 것이다. 경전을 꾸준히 공부하는 것은 예수 그리스도를 더욱 헌신적으로 따르는 사람이 될 수 있는 가장 좋은 방법 중 하나이다. 그것은 또한 세미나리 이수 요건 중 하나이기도 하다. 경전 공부의 요건이 무엇인지에 관해 질문이 있는 경우 교사에게 그것에 관한 정보를 요청할 수 있다.

개인적으로 경전을 공부할 시간을 내기가 어려울 수 있다. 십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 다음과 같이 조언했다.

바쁘게 돌아가는 우리 생활을 고려해 볼 때, 좋은 의도를 가지고 의미 있는 경전 공부를 할 시간을 찾고자 “바라기”만 하는 것은 충분하지 않습니다. 제 경험으로 볼 때, 매일 정해 놓은 시간과 가능하다면 공부할 수 있는 특정한 장소가 있다면 경전 공부의 효율성이 크게 증가합니다.

(데이비드 에이 베드나, “우리 눈 앞에 경전이 있으므로”,『리아호나』, 2006년 4월호, 20쪽)

오늘 무엇을 배우고 느꼈는지 생각해 보고, 경전 학습 평가에 대한 답변을 다시 검토해 본다. 학습 일지에 경전 공부 목표를 적는다. 이 목표를 어린이와 청소년 프로그램의 영적 목표로 삼거나 별도의 목표를 만들 수도 있다. 목표를 세우면서 다음 질문에 관해 생각한다.

• 내가 경전에 관해 알거나, 믿는 것은 무엇인가? 경전에 관해 알거나 믿는 것이 경전을 공부하고자 하는 나의 소망에 어떤 영향을 미치는가?

• 경전 공부를 하면서 어떤 어려움이 있었는가? 그것들을 어떻게 극복할 수 있는가?

• 얼마나 공부할 것인가? 언제, 어디서 할 것인가?

주해 및 배경 정보

경전 공부를 통해 얻을 수 있는 축복에는 어떤 것이 있는가?

십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로는 경전 공부를 통해 얻을 수 있는 축복에 관해 이렇게 간증했다.

어떻게 하면 경전을 효과적으로 공부할 수 있는가?

십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로는 다음과 같은 깨달음을 전했다.

제가 “연구”라는 말을 할 때는 읽는 것 이상을 의미하는 것입니다. 경전 메시지를 전반적으로 파악하기 위해 정해진 시간 내에 경전을 읽는 것이 좋을 때도 있지만, 개심하려면, 경전을 이해하는 데 들이는 시간을 그 시간 내에 읽은 분량보다 더욱 중요하게 여겨야 합니다. 때때로 저는 여러분이 경전 몇 구절을 읽고 나서 잠시 멈추어 그것에 대해 깊이 생각하고, 그 구절을 다시 주의 깊게 읽고, 그 구절의 의미에 대해 생각하면서 이해력을 간구하는 기도를 하고, 마음속으로 질문하고, 영감을 기다리며, 여러분이 받은 느낌과 깨달은 것을 기억하고 더 많이 배우기 위해 기록하는 모습을 [상상해] 봅니다. 이런 식으로 공부하면 여러분은 단시간에 많은 분량을 읽지는 못할 것입니다. 그러나 여러분은 마음속에 하나님의 말씀이 들어올 공간을 마련하게 되므로, 하나님은 여러분에게 말씀하실 것입니다.

(디 토드 크리스토퍼슨, “너는 돌이킨 후에”,『리아호나』, 2004년 5월호, 11쪽)

경전을 더욱 효과적으로 공부하는 데 도움이 되는 도구와 자료는 다음과 같다.

• 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 소개 자료.

• 종교 교육원 『신약전서 학생 교재』, 여기에는 유용한 이미지, 주해 및 설명이 포함되어 있다.

다음 도구는 복음 자료실 앱의 “학습 보조 자료” 섹션 또는 경전 합본 색인에서 찾을 수 있다.

• 경전 안내서 , , 는 주제별로 또는 상호 참조, 정의, 문맥상 설명을 찾아 공부하는 데 도움을 준다.

• Bible Maps(성경 지도) 는 경전 이야기의 지리적 맥락을 더 잘 이해하는 도움을 준다.

• Bible Photographs(성경 사진) 도구는 성지의 사진을 담고 있어서 성경 이야기를 더 생생하게 시각화하는 데 도움을 준다.

• The Harmony of the Gospels복음서의 공관대조 는 각 복음 기사에서 다양한 이야기를 찾아 사건에 대한 이해를 높이는 데 도움이 되는 색인이다.

보충 학습 활동

복음의 기록 맞추기

학생들은 신약전서에 나오는 동일한 기사를 여러 저자의 관점에서 공부함으로써 유익을 얻을 수도 있다. 그렇게 하면 학생들이 구주에 관한 추가적인 가르침을 얻는 데 도움이 될 수 있다. 겟세마네에서 고통 당하신 구주의 기사로 연습한다면 다음 기사를 찾아본다. 마태복음 26장 36~46절 ; 마가복음 14장 32~42절 ; 누가복음 22장 40~46절 . 학생들은 이 기사들을 공부한 후 이런 방식으로 경전을 공부함으로써 받은 깨달음을 나눌 수 있다.