mladići proučavaju Sveta pisma

Obuka za ovladavanje naukom

Uvod u ovladavanje naukom: Obrazac za traženje i pronalaženje božanskih odgovora

Jakov i Šerem

U Mormonovoj knjizi Jakov opisuje iskustvo koje je imao s čovjekom imenom Šerem. Šerem je bio učen i koristio je mnogo laskanja i moći govora kako bi odmamio srca mnogih te »oborio nauk Kristov« (vidi Jakov 7:2–4). Jakov objašnjava kako je Šerem »tražio… mnoge prilike da mi priđe. (…) I on se nadaše da će me odvratiti od vjere« (Jakov 7:3, 5). Međutim, Jakov je zabilježio da »ne mogah biti odvraćen« (Jakov 7:5). Zbog marljivih nastojanja koje je Jakov uložio tijekom svojeg života, nikakvo pitanje ili okolnosti nikada ne bi moglo ukloniti Jakova iz njegova temelja čvrsto uspostavljenog na Isusu Kristu i njegovu evanđelju.

Mem čvrsto usred oluja

U naše se doba mladi Crkve suočavaju s mnogim teškim pitanjima i okolnostima koje bi ih mogle uzdrmati u njihovoj vjeri. Ovladavanje naukom jedan je od načina na koji se polaznici mogu pripremiti za te izazove. Dok polaznici razvijaju ovladavanje naukom, bit će spremniji da nikada ne budu uzdrmani od svoje vjere u Isusa Krista. Predsjednik M. Russell Ballard iz Zbora dvanaestorice apostola iznio je sljedeće učiteljima na vjeronauku i institutu o ovladavanju naukom:

[Ovladavanje naukom] bit će usmjereno na izgradnju i jačanje vjere naših polaznika u Isusa Krista i njihovo osnaživanje s povećanom sposobnošću za život i primjenu evanđelja u njihovim životima. (…)

Ova je inicijativa nadahnuta i pravovremena. Imat će predivan utjecaj na naše mlade ljude. Međutim, uspjeh ovladavanja naukom i svih drugih programa proučavanja u COS-u ovisit će u važnoj mjeri o vama. (M. Russell Ballard, »The Opportunities and Responsibilities of CES Teachers in the 21st Century« [večer s općim autoritetom, 26. veljače 2016.], broadcast.ChurchofJesusChrist.org)

Ovladavanje naukom u nastavnom planu i programu

U priručniku za učitelje, povremeno su dodana iskustva učenja ovladavanja naukom kako bi se pomoglo polaznicima da ostvare ishode ovladavanja naukom. Sljedeći grafički prikaz prikazuje ishode ovladavanja naukom. Za više informacija, pogledajte Temeljni dokument za ovladavanje naukom (2023.).

Tablica obuke za ovladavanje naukom

Nastavni plan i program Vjeronauka pomaže polaznicima ostvariti ishode ovladavanja naukom na sljedeća tri načina:

1. Uvodne lekcije za ovladavanje naukom i načela stjecanja duhovnog znanja

2. Svetopisamski odlomci za ovladavanje naukom koji se podučavaju u kontekstu zajedno s rasporedom priručnika Dođi i slijedi me

3. Lekcije za vježbu ovladavanja naukom

Baš kao što penjaču po stijenama treba oprema za sigurno spuštanje niz strmu stijenu kanjona, ta iskustva učenja pomažu opremiti polaznike vještinama za snalaženje u izazovnim pitanjima i okolnostima s vjerom u Isusa Krista.

Mem vještine za snalaženje u izazovima

Uvod u lekcije ovladavanja naukom i stjecanja duhovnog znanja

Postoji pet lekcija za ovladavanje naukom, osmišljenih da polaznicima pomognu razumjeti svrhu ovladavanja naukom i učiti o načelima stjecanja duhovnog znanja.

• Osnaživanje vašega duhovnog temelja: Uvod u ovladavanje naukom. Daje polaznicima cjelokupno viđenje o tome što je ovladavanje naukom i kakve vrste iskustava učenja mogu očekivati da će im pomoći razviti ovladavanje naukom. Najbolje ga je podučavati na početku školske godine ako su mnogi polaznici novi na Vjeronauku ili kao pregled sredinom godine.

• Traženje osobne objave za moja pitanja: Stjecanje duhovnog znanja, 1. dio. Pomože polaznicima razumjeti kako mogu primiti vodstvo i objavu od Boga kroz Duha Svetoga. Najbolje je podučavati na početku školske godine.

• Djelovanje u vjeri radi pronalaženja odgovora: Stjecanje duhovnog znanja, 2. dio Pomože polaznicima razumjeti kako djelovati s vjerom u Isusa Krista dok traže odgovore na svoja pitanja. Najbolje je podučavati na početku školske godine.

• Preispitivanje evanđeoskih tema i pitanja s vječnog gledišta: Stjecanje duhovnog znanja, 3. dio. Pomaže polaznicima vidjeti pojmove i pitanja više poput Isusa Krista dok ih preispituju s vječnog gledišta. Najbolje je podučavati na početku školske godine.

• Obraćanje božanski postavljenim izvorima za pomoć u pronalaženju odgovora: Stjecanje duhovnog znanja, 4. dio. Pomaže polaznicima razumjeti važnost traženja istine iz izvora koje su Nebeski Otac i Isus Krist s ljubavlju pružili. Najbolje je podučavati na početku školske godine.

Odlomci za ovladavanje naukom podučavani u kontekstu

Kada podučavate lekciju iz svetopisamskog bloka koji uključuje odlomak za ovladavanje naukom, potražite načine kako naglasiti odlomak. Podučite odlomak u kontekstu i usredotočite se na nauk koji podučava. Ovu ćete ikonu zamijetiti kad god postoji odlomak za ovladavanje naukom. Možete potaknuti polaznike neka označe svaki odlomak kako bi ga kasnije mogli pronaći.

Temeljni dokument za ovladavanje naukom (2023.) sadrži popis 24 odlomka za ovladavanje naukom za svaki tečaj. Vaš vodič za određivanje tempa vjerojatno neće uključivati sve lekcije koje se bave odlomcima za ovladavanje naukom u kontekstu dok se održava Vjeronauk, stoga svakako potražite prilike koje će polaznicima pomoći pregledati sva 24 odlomka.

Kada se na nastavi proučavaju odlomci za ovladavanje naukom, pobrinite se da provedete dovoljno vremena proučavajući nauk podučavan u odlomku za ovladavanje naukom kako bi ga polaznici znali i razumjeli. Svaka lekcija s odlomkom za ovladavanje naukom uključuje prijedlog koji će pomoći polaznicima vježbati učenje napamet svetopisamske reference i ključnoga svetopisamskog izraza kao dijela lekcije te za ponovnu vježbu u budućim lekcijama. Polaznici će trebati redovitu vježbu kako bi naučili napamet reference i ključne svetopisamske izraze. »Ideje za pregled ovladavanja naukom« uključuje prijedloge o tome kako biste mogli pomoći polaznicima vježbati učenje napamet reference i ključnoga svetopisamskog izraza. To se može pronaći u dodatku priručnika za učitelje vjeronauka.

Lekcije za vježbu ovladavanja naukom

Lekcije za vježbu ovladavanja naukom isplanirane su periodično, otprilike svakih četiri do šest tjedana. Polaznicima pružaju prilike raditi na ostvarenju ishoda ovladavanja naukom. Svaka lekcija za vježbu ovladavanja naukom sadrži dva odsjeka:

1. Pregled ovladavanja naukom

2. Učiti i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja.

Pregled ovladavanja naukom

U odsjeku Pregled ovladavanja naukom polaznici će vježbati razumijevanje i objašnjavanje nauka koristeći odlomke za ovladavanje naukom, pronalaziti odlomke iz Svetih pisama za ovladavanje naukom i učiti napamet ključne svetopisamske izraze te primjenjivati nauk podučen u tim odlomcima. Iako su ovi pregledi važni i trebali bi biti redoviti dio iskustava učenja polaznika, učinkovito upravljajte vremenom nastave kako bi se većina vremena posvetila odsjeku Učiti i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja.

Učiti i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja

Odsjek Učiti i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja trebao bi uzeti veći dio vremena lekcija za vježbu ovladavanja naukom. Ovaj odsjek pruža polaznicima prilike za vježbanje primjenjivanja nauka evanđelja Isusa Krista i načela stjecanja duhovnog znanja u situacijama iz stvarnog života.

Svaka vježba započinje s prilikom pregleda načela stjecanja duhovnog znanja. Upamtite da iako jedan ili dva polaznika dobro poznaju načela, drugima će ipak trebati više vremena i prakse. Učinite najbolje što možete kako biste pomogli svim polaznicima da postanu samopouzdani koristeći načela stjecanja duhovnog znanja. »Pregled načela stjecanja ideja duhovnog znanja« uključuje prijedloge o tome kako pregledati ta načela. To se nalazi u dodatku priručnika za učitelje vjeronauka.

Polaznicima će biti predstavljen scenarij koji prikazuje pitanje ili situaciju gdje ispravno razumijevanje istinitog nauka može pomoći. Kako bi odgovorili na pitanje ili situaciju, polaznici mogu vježbati korištenje načela stjecanja duhovnog znanja i nauka koji se podučava u odlomcima za ovladavanje naukom, drugim stihovima Svetih pisama ili naučavanjima crkvenih vođa koje su polaznici nedavno proučavali.

Pružanje mnogo prilika polaznicima za vježbanje nužno je za njihov uspjeh za ovladavanje nauka. Zamislite kako netko tko se bavi obrambenim borilačkim vještinama treba opsežno vježbanje kako bi razvio mišićnu memoriju. To ih priprema da odgovore na niz različitih napada. Slično tome, polaznicima je potrebna opsežna vježba za ovladavanje nauka. Dok polaznici redovito vježbaju, vjerni odgovori na izazove postat će prirodni i instinktivni.

Mem redovite vježbe

Kako biste vidjeli primjer praktične primjene, razmotrite pogledati jedan ili oba sljedeća videozapisa koji se nalaze na stranici ChurchofJesusChrist.org. Dok gledate, tražite kako učitelj pomaže polaznicima vježbati upotrebu sva tri načela stjecanja duhovnog znanja.

»Primjena vježbe ovladavanja naukom, primjer 3«

»Primjena vježbe ovladavanja naukom, primjer 4«

Po potrebi možete prilagoditi scenarije i predložena pitanja ili druge aktivnosti učenja kako biste bolje zadovoljili potrebe polaznika. Također možete mijenjati redoslijed kojim polaznici primjenjuju načela stjecanja duhovnog znanja. Pobrinite se da sve prilagodbe i dalje pružaju polaznicima prilike za vježbu primjenjivanja načela stjecanja duhovnog znanja i nauka na realistične situacije. Ako prilagođavate scenarije, pokušajte sačuvati glavno pitanje ili brigu scenarija. Pitanja ili brige u središtu svakog scenarija pažljivo su isplanirane za sve četiri godine vjeronauka.

Za ideje o tome kako izvršiti prikladne prilagodbe za praktičnu primjenu razmotrite pogledati jedan ili više sljedećih videozapisa koji se nalaze na stranici ChurchofJesusChrist.org.

»Prilagođavanje nastavnog plana i programa za ovladavanje naukom: pozivanje polaznika da scenarij učine značajnijim.«

»Prilagođavanje nastavnog plana i programa za ovladavanje naukom: prilagođavanje scenarija kako bi se zadovoljile određene potrebe.«

»Prilagođavanje nastavnog plana i programa za ovladavanje naukom: pomaganje polaznicima da vide sebe u scenariju.«

»Prilagođavanje nastavnog plana i programa za ovladavanje naukom: kreiranje aktivnosti koje će pomoći polaznicima upotrijebiti sva tri načela.«

Vještine za učinkovito podučavanje ovladavanja naukom

Sljedeće obuke podučavaju vještine koje mogu pomoći polaznicima razviti ovladavanje naukom. Moglo bi biti učinkovito uključiti ove vještine malo po malo.

Vještina: Objasnite razlog aktivnosti ovladavanja naukom.

Definirajte

Iznošenje ili traženje od polaznika da iznesu razlog za vršenje aktivnosti ovladavanja naukom može motivirati polaznike da se uključe u nju. Također može omogućiti Duhu Svetome da ih poduči o važnosti aktivnosti. Nakon što iznesete što će razred raditi, iznesite jedan ili dva razloga zašto radite aktivnost ili zatražite od polaznika neka iznesu što misle zašto bi aktivnost mogla biti korisna.

Oblikujte

»Razrede, sljedećih ćemo nekoliko minuta objašnjavati nauk koji učimo iz Luke 2:10–12 da je Isus Krist Spasitelj svijeta. Jedan od razloga zašto to činimo jest da nam pomogne s pouzdanjem odgovoriti ako nas netko koga poznajemo upita zašto nam je Isus Krist važan.«

Da biste vidjeli primjer kako se to može učiniti, pogledajte jedan ili više sljedećih videozapisa koji se nalaze na stranici ChurchofJesusChrist.org.

»Iznošenje razloga za aktivnost ovladavanja naukom«

»Pomaganje polaznicima otkriti razlog za aktivnost ovladavanja naukom«

»Pomaganje polaznicima iznijeti razlog za aktivnost ovladavanja naukom«

Vježbajte

Odaberite jedan od sljedećih upita i dovršite rečenicu.

»Učinimo aktivnost koja će nam pomoći naučiti napamet referencu za ovladavanje naukom s ključnim izrazom. Jedan je od razloga zašto to učimo napamet jest…«

»Sljedećih nekoliko minuta pregledavat ćemo načela stjecanja duhovnog znanja. Poznavanje tih načela može nam pomoći…«

»Vježbat ćemo korištenje triju načela stjecanja duhovnog znanja. Korištenje tih načela može…«

Analizirajte

• Što učite dok vježbate objašnjavati razloge za obavljanje aktivnosti ovladavanja naukom?

Uključite

Dok se pripremate da polaznici vježbaju aktivnost ovladavanja naukom, zapišite barem jedan razlog zašto ona može biti vrijedna polaznicima.

Vještina: Pozovite polaznike da ponove načela stjecanja duhovnog znanja.

Definirajte

Dok redovito sa svojim razredom pregledavate načela stjecanja duhovnog znanja, Duh Sveti može pomoći polaznicima da ih zapamte i koriste načela u vremenima potrebe. Možete pozvati polaznike da pregledaju ta načela prije nego što iznesete scenarij ili dok polaznici rade na scenariju. Ti pozivi uključuju priliku za polaznike da pregledaju barem jedno načelo, upute koliko dugo trebaju pregledavati načelo i priliku da iznesu što su naučili. Čineći to polaznici će biti sposobniji koristiti načela kao dio praktične primjene. Za ideje o tome kako to učiniti, pogledajte odsjek »Pregled načela stjecanja ideja duhovnog znanja« u dodatku priručnika za učitelje vjeronauka.

Oblikujte

»Danas ćemo pregledati načela stjecanja duhovnog znanja iz Temeljnog dokumenta za ovladavanje naukom (2023.). Rasporediti ćemo se u skupine po troje. Svaki će polaznik u skupini pregledati drugačije načelo.

Odvojite tri do četiri minute za čitanje i pripremite se iznijeti svojoj skupini jedan način na koji vaše načelo može pomoći nekome tko se suočava s teškim pitanjem ili okolnostima.«

Za primjer načina na koji polaznicima možete pomoći pregledati načela stjecanja duhovnog znanja, pogledajte videozapis »Omogućite polaznicima prilike za pregled sva tri načela stjecanja duhovnog znanja«, koji se nalazi na stranici ChurchofJesusChrist.org.

Vježbajte

Zapišite još jedan način na koji možete pozvati polaznike da pregledaju načela stjecanja duhovnog znanja.

Analizirajte

• Što učite o upućivanju poziva polaznicima da pregledaju načela stjecanja duhovnog znanja?

Uključite

Dok pripremate svoju sljedeću lekciju za vježbu ovladavanja naukom, isplanirajte kako ćete pozvati polaznike da pregledaju načela stjecanja duhovnog znanja.

Vještina: Postavite pitanja koja će pomoći polaznicima verbalizirati kako načela stjecanja duhovnog znanja mogu pomoći u stvarnim situacijama.

Definirajte

Nakon što polaznici pregledaju načela stjecanja duhovnog znanja, iznesite im scenarij i pozovite ih da verbaliziraju u skupinama, a kasnije i s razredom, za koja načela smatraju da bi mogla pomoći u tom scenariju. Činjenje toga može pomoći polaznicima izgraditi njihovo pouzdanje u upotrebu tih načela u njihovu životu.

Oblikujte

Nakon što pregledate načela stjecanja duhovnog znanja i predstavite scenarij, možete postaviti pitanja poput sljedećih:

• »Što mislite, koja načela stjecanja duhovnog znanja mogu pomoći u ovom scenariju i zašto?«

• »Kako bi vam ta načela mogla pomoći kada se suočite s pitanjem poput ovog u ovom scenariju?«

Na primjer, pogledajte jedan ili oba sljedeća videozapisa koji se nalaze na stranici ChurchofJesusChrist.org.

»Primjena vježbe ovladavanja naukom, primjer 1«

U videozapisu »Primjena vježbe ovladavanja naukom, primjer 1«, zamijetite kako učitelj pokazuje ovu vještinu blizu vremenskog slijeda 1:28.

»Primjena vježbe ovladavanja naukom, primjer 2«

U videozapisu »Primjena vježbe ovladavanja naukom, primjer 2«, zamijetite kako učitelj pokazuje ovu vještinu blizu vremenskog slijeda 2:25.

Vježbajte

Zapišite nekoliko pitanja koja biste mogli postaviti, a koja bi mogla pomoći polaznicima verbalizirati kako bi im načela stjecanja duhovnog znanja mogla pomoći odgovoriti svojem prijatelju u sljedećem scenariju.

Jedan od vaših prijatelja koji nije religiozan nedavno je vidio par misionara kako razgovaraju s nekim ljudima u parku. Vaš vas je prijatelj upitao: »Zašto misionari iz vaše crkve izlaze i propovijedaju o Isusu? Čini se kao da pokušavate nametnuti svoja uvjerenja drugim ljudima. Zašto ih ne pustite da budu sretni takvi kakvi jesu?«

Analizirajte

• Što mislite zašto je važno da polaznici verbaliziraju kako bi mogli iskoristiti načela stjecanja duhovnog znanja?

• Što mislite kako bi korištenje načela stjecanja duhovnog znanja moglo utjecati na život polaznikā?

Uključite

• Što možete učiniti kako biste pomogli polaznicima verbalizirati kako načela stjecanja duhovnog znanja mogu pomoći njima i drugima kada se suočavaju s teškim pitanjem ili okolnostima?

Zaključak

Zamislite kako će vaši polaznici moći rješavati pitanja ili brige nakon dosljednog rada na ishodima ovladavanja naukom na Vjeronauku. Polaznici će u početku trebati više pomoći i podrške od vas kao učitelja kako bi primijenili načela stjecanja duhovnog znanja i nauk na situacije u stvarnom životu. Potrebno je vrijeme da polaznici ovladaju naukom i postanu sigurni koristeći načela stjecanja duhovnog znanja. Međutim, kako polaznicima nastavljate pružati redovite prilike za vježbanje, to će postati nešto što će raditi prirodno. To je jedan način na koji možete pomoći svojim polaznicima da svoj temelj izgrade čvrsto na stijeni Isusa Krista te prodube svoje obraćenje njemu i njegovu nauku.