“Викладання опанування доктрини”, Навчальний план для семінарії: інструкції та настанови (2025)

Як навчати опануванню доктрини

Вступ до опанування доктрини: модель пошуку і знаходження божественних відповідей

У Книзі Мормона Яків розповідає про випадок, що стався з ним і чоловіком на ім’я Шерем. Шерем був освіченим і застосовував багато лестощів та красномовства, щоб відвернути серця багатьох людей і “знищити вчення Христа” (див. Яків 7:2–4). Яків пояснює: “[Шерем] шукав можливості, щоб він міг зустрітися зі мною… І він мав надію похитнути мене у вірі” (Кн. Якова 7:3, 5). Однак Яків записав: “Мене не можна було похитнути” (Кн. Якова 7:5). Завдяки старанним зусиллям, які Яків докладав протягом свого життя, жодні запитання чи обставини ніколи не могли зрушити Якова з його фундаменту, міцно встановленого на Ісусі Христі та Його євангелії.

У наші дні молодь Церкви стикається з багатьма важкими запитаннями та обставинами, які можуть похитнути їх у вірі. Опанування доктрини — це один зі способів, як студенти можуть підготуватися до цих випробувань. Опановуючи доктрину, студенти будуть краще підготовлені до того, щоб ніколи не похитнутися у своїй вірі в Ісуса Христа. Президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, поділився своїми думками з учителями семінарій та інститутів про опанування доктрини:

[Опанування доктрини] буде зосереджене на формуванні й зміцненні у наших студентів віри в Ісуса Христа й розвитку у них більшої здатності жити за євангелією й застосовувати її у своєму житті…

Ця ініціатива — натхненна і своєчасна. Вона матиме чудовий вплив на наших молодих людей. Однак успіх ініціативи “Опанування доктрини”, а також усіх інших навчальних програм ЦСО, залежатиме великою мірою від вас. (М. Рассел Баллард, “Можливості й обов’язки вчителів ЦСО в 21-му столітті” [вечір з генеральним авторитетом, 26 лют. 2016 р.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Опанування доктрини у навчальному плані

У посібнику для вчителя періодично наведені навчальні завдання з опанування доктрини, призначені, щоб допомогти студентам досягти бажаних результатів опанування доктрини. Наведена далі схема ілюструє результати опанування доктрини. Докладнішу інформацію див. у Опанування доктрини. Базовий документ (2023).

Навчальний план для семінарії допомагає студентам досягати результатів опанування доктрини у вказані далі три способи:

Вступні уроки з опанування доктрини і принципи набуття духовного знання
Уривки з Писань для опанування доктрини, які викладаються в контексті і за розкладом програми За Мною йдіть
Практичні уроки з опанування доктрини

Подібно до того, як скелелазу потрібне спорядження, щоб безпечно спуститися вниз по крутій стіні каньйону, цей навчальний досвід допомагає студентам озброїтися навичками, щоб з вірою в Ісуса Христа справлятися із складними запитаннями та обставинами.

Вступ до уроків з опанування доктрини та набуття духовного знання

Є п’ять уроків з опанування доктрини, розроблених, щоб допомогти студентам зрозуміти мету опанування доктрини та дізнатися про принципи набуття духовного знання.

Зміцнення вашого духовного фундаменту: Вступ до Опанування доктрини: дає студентам загальне уявлення про те, що таке опанування доктрини і які навчальні завдання для опанування доктрини на них чекають. Найкраще викладати на початку навчального року, якщо багато студентів вперше приєдналися до семінарії, або для повторення у середині навчального року.
Пошук особистого одкровення для моїх запитань. Набуття духовного знання, частина 1. Цей урок допоможе студентам зрозуміти, як вони можуть отримувати скерування та одкровення від Бога через Святого Духа. Найкраще навчати на початку навчального року.
Діяти з вірою, щоб знаходити відповіді. Набуття духовного знання, частина 2. Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, як діяти з вірою в Ісуса Христа, коли вони шукають відповіді на свої запитання. Найкраще навчати на початку навчального року.
Аналізувати євангельські теми і запитання з точки зору вічної перспективи. Набуття духовного знання, частина 3. Допомагає студентам сприймати концепції та питання у світлі Ісуса Христа, розглядаючи їх з точки зору вічної перспективи. Найкраще навчати на початку навчального року.
Звертатися до божественно призначених джерел, щоб знаходити відповіді. Набуття духовного знання, частина 4. Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, наскільки важливо шукати істину в джерелах, які Небесний Батько та Ісус Христос з любов’ю підготували для нас. Найкраще навчати на початку навчального року.

Доктринальні уривки для опанування для викладання в контексті

Коли ви проводите урок на основі блоку Писань, який містить доктринальний уривок для опанування, шукайте способи зробити наголос на цьому уривку. Викладайте уривок в контексті й зосередьтеся на доктрині, якої він навчає. Ви помітите цю піктограму щоразу, коли є доктринальний уривок для опанування. Ви можете запропонувати студентам виділити кожен уривок, щоб студенти могли знайти його пізніше.

Опанування доктрини. Базовий документ (2023) містить перелік 24 доктринальних уривків для опанування для кожного курсу. Ваш графік викладання курсу під час занять у семінарії, ймовірно, не міститиме всі уроки, в яких розглядаються доктринальні уривки для опанування в контексті, тому обов’язково шукайте можливості допомогти студентам повторити всі 24 уривки.

Коли на уроці вивчаються доктринальні уривки для опанування, обов’язково виділіть достатньо часу на вивчення доктрини, яка викладається в доктринальному уривку для опанування, щоб студенти знали і розуміли її. Кожен урок з доктринальним уривком для опанування містить пораду, яка допоможе студентам попрактикуватися в запам’ятовуванні посилання на Писання і ключової фрази з Писань під час уроку та знову попрактикуватися в цьому на майбутніх уроках. Студентам потрібно буде регулярно практикуватися, щоб запам’ятати посилання та ключові фрази з Писань. У розділі “Ідеї для перевірки опанування доктрини” містяться поради щодо того, як ви можете допомогти студентам попрактикуватися в запам’ятовуванні посилання і ключової фрази з Писань. Його можна знайти в додатку посібника для вчителя семінарії.

Практичні уроки з опанування доктрини.

Практичні уроки з опанування доктрини проводяться періодично, приблизно кожні чотири-шість тижнів. Вони дають студентам можливість працювати над досягненням бажаних результатів опанування доктрини. Кожний практичний урок з опанування доктрини складається з двох розділів:

Перевірка опанування доктрини
Вивчення і застосування принципів набуття духовного знання

Перевірка опанування доктрини

У розділі “Перевірка опанування доктрини” студенти практикуватимуться в розумінні та поясненні доктрини з використанням доктринальних уривків для опанування, знаходженні доктринальних уривків для опанування, запам’ятовуванні ключових фраз з Писань та застосуванні вчення, викладеного в цих уривках. Хоча ці перевірки є важливими і мають бути регулярною частиною навчального досвіду студентів, ефективно розподіляйте час уроку так, щоб більшість часу було відведено розділу “Вивчення і застосування принципів набуття духовного знання”.

Вивчення і застосування принципів набуття духовного знання

Розділ “Вивчення і застосування принципів набуття духовного знання” має займати більшість часу на практичних уроках з опанування доктрини. Цей розділ надає студентам можливості попрактикуватися у застосуванні доктрини євангелії Ісуса Христа та принципів набуття духовного знання у реальних життєвих ситуаціях.

На початку кожного практичного заняття студентам рекомендується переглянути принципи набуття духовного знання. Пам’ятайте, що навіть коли один чи два студенти добре знають принципи, іншим може знадобитися більше часу і практики. Робіть усе можливе, щоб допомогти всім студентам ставати впевненими у використанні принципів набуття духовного знання. Розділ “Огляд принципів ідей для набуття духовного знання” містить пропозиції щодо того, як повторити ці принципи. Він знаходиться в додатку посібника для вчителів семінарії.

Студентам буде запропоновано розглянути певну навчальну ситуацію, в якій правильне розуміння істинного вчення може допомогти дати відповідь на запитання або знайти правильне рішення. Щоб дати відповідь на запитання або знайти правильне рішення, студенти можуть практикуватися, використовуючи принципи набуття духовного знання та вчення, викладені в доктринальних уривках для опанування, інших уривках з Писань або вченнях церковних провідників, які студенти нещодавно вивчали.

Необхідно давати студентам багато можливостей практикуватися, аби вони успішно опановували доктрину. Подумайте про те, як людині, яка займається оборонними бойовими мистецтвами, потрібно багато практики, щоб розвинути м’язову пам’ять. Це підготує її до того, як реагувати на різноманітні напади. Подібним чином студентам потрібно багато практикуватися в опануванні доктрини. Якщо студенти будуть регулярно практикуватися, правильне реагування на випробування стане природним та інстинктивним.

Щоб побачити приклад застосування на практиці, перегляньте одне або обидва з наведених далі відео, розміщених на сайті ChurchofJesusChrist.org. Під час перегляду звертайте увагу на те, як вчитель допомагає студентам практикуватися, використовуючи всі три принципи набуття духовного знання.

У разі потреби ви можете пристосувати навчальні ситуації та запропоновані запитання або інші навчальні завдання так, щоб вони краще відповідали потребам студентів. Ви також можете змінювати порядок застосування студентами принципів набуття духовного знання. Переконайтеся, що, незважаючи на будь-яке пристосування, студенти й надалі матимуть можливість попрактикуватися у застосуванні вчення та принципів набуття духовного знання у реалістичній ситуації. Якщо ви пристосовуєте навчальні ситуації, намагайтеся триматися основного питання або проблеми навчальної ситуації. Запитання або проблеми, що лежать в основі кожної навчальної ситуації, ретельно планувалися на усі чотири роки навчання в семінарії.

Щоб знайти ідеї щодо того, як зробити відповідне пристосування до практичного застосування, перегляньте одне або кілька з наведених далі відео, розміщених на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Навички для ефективного викладання опанування доктрини

Наведені далі інструкції та настанови навчають навичок, які можуть допомогти студентам опанувати доктрину. Ви досягнете більшого ефекту, впроваджувати ці навички поступово.

Навичка: поясніть мету навчального завдання для опанування доктрини.

Визначення

Якщо ви вкажете або попросите студентів вказати мету для виконання завдання з опанування доктрини, це може мотивувати студентів взяти в ньому участь. Це також може дозволити Святому Духові навчати їх важливості цього завдання. Після того як ви розкажете, що буде робити клас, наведіть одну чи дві причини, чому ви проводите це завдання, або попросіть студентів розповісти, чому, на їхню думку, ця вправа може бути корисною.

Модель

“Клас, протягом наступних декількох хвилин ми пояснюватимемо доктрину, яку ми дізнаємося з Лука 2:10–12, що Ісус Христос є Спасителем світу. Одна з причин, чому ми це робимо, — це навчитися впевнено давати відповідь, якщо хтось з наших знайомих запитує нас, чому Ісус Христос важливий для нас”.

Щоб побачити приклад того, як це можна зробити, перегляньте одне або кілька з наведених далі відео, розміщених на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Практика

Виберіть одну з наступних підказок і закінчіть речення.

“Давайте виконаємо завдання, що допоможе нам запам’ятати посилання на уривок для опанування доктрини та ключову фразу”. Одна з причин, чому ми намагаємося вивчити їх напам’ять, це…”

“Наступні кілька хвилин ми переглядатимемо принципи набуття духовного знання. Знання цих принципів може допомогти нам…”

“Ми будемо практикуватися використовувати три принципи набуття духовного знання. Використання цих принципів може…”

Аналіз

Чого ви навчаєтеся, коли практикуєтеся пояснювати причини, чому слід виконати завдання з опанування доктрини?

Втілення

Під час підготовки кожного завдання з опанування доктрини запишіть принаймні одну причину, чому воно буде важливим для студентів.

Навичка: запросіть студентів переглядати принципи набуття духовного знання.

Визначення

Якщо ви регулярно переглядатимете принципи набуття духовного знання з вашим класом, Святий Дух може допомогти студентам запам’ятати і застосовувати ці принципи, коли це буде потрібно. Ви можете запросити студентів переглянути ці принципи перед тим, як поділитися з ними навчальною ситуацією, або зробити це під час її розгляду студентами. Запрошуючи, повідомте студентів, що у них є можливість розглянути принаймні один принцип, скажіть скільки часу їм слід витратити на розгляд цього принципу, і попросіть їх поділитися тим, чого вони навчилися. Так студенти зможуть краще використовувати ці принципи під час практичного застосування. Ідеї, як це зробити, див. у статті “Огляд принципів набуття духовного знання” в додатку посібника для вчителя семінарії).

Модель

“Сьогодні ми розглянемо принципи набуття духовного знання з путівника Опанування доктрини. Базовий документ (2023). Ми розділимося на групи по троє. Кожен студент в групі розглядатиме окремий принцип.

Витратьте три або чотири хвилини на читання і підготовку, щоб поділитися з вашою групою, як ваш принцип може допомогти людині, якій поставили складне запитання або яка опинилася у складних обставинах”.

Щоб знайти приклад того, як допомогти студентам повторити принципи набуття духовного знання, подивіться відео “Дайте студентам можливість переглянути всі три принципи набуття духовного знання”, що знаходиться на сайті ChurchofJesusChrist.org.

2:54

Практика

Напишіть ще один спосіб, у який ви можете запропонувати студентам переглянути принципи набуття духовного знання.

Аналіз

Що ви дізналися про те, як запрошувати студентів переглянути принципи набуття духовного знання?

Втілення

Готуючись до наступного практичного уроку з опанування доктрини, заплануйте, як ви будете запрошувати студентів розглядати принципи набуття духовного знання.

Навичка: ставте запитання, які допоможуть студентам поділитися, як принципи набуття духовного знання можуть допомогти в реальних життєвих ситуаціях.

Визначення

Після того як студенти розглянуть принципи набуття духовного знання, розкажіть їм про навчальну ситуацію та запропонуйте їм поділитися в групах, а потім з усім класом, які принципи, на їхню думку, можуть допомогти у цій ситуації. Це може допомогти студентам зміцнити їхню впевненість у використанні цих принципів у власному житті.

Модель

Розглянувши принципи набуття духовного знання і ознайомившись із навчальною ситуацією, ви можете поставити запитання, подібні до наведених далі:

“Які принципи набуття духовного знання, на вашу думку, допомогли би вам в цій ситуації і чому?”
“Як ці принципи можуть допомогти, коли вам ставлять запитання, подібне до наведеного в цьому навчальному завданні?”

Наприклад, перегляньте одне або обидва з наведених далі відео, розміщених на сайті ChurchofJesusChrist.org.

У розділі “Практичне застосування опанування доктрини, приклад 1” зверніть увагу на те, як вчитель демонструє цю навичку біля часового коду 1:28.

У розділі “Практичне застосування опанування доктрини, приклад 2” зверніть увагу на те, як вчитель демонструє цю навичку біля часового коду 2:25.

Практика

Запишіть кілька запитань, які ви могли б поставити, щоб допомогти студентам поділитися, як принципи набуття духовного знання можуть допомогти їм відповісти своєму другові в наступній навчальній ситуації.

Один із ваших друзів, який не є релігійним, нещодавно бачив пару місіонерів, які розмовляли з людьми в парку. Ваш друг запитав вас: “Чому місіонери з вашої церкви ходять і проповідують про Ісуса?” Складається враження, що ви намагаєтесь нав’язати свої вірування іншим людям. Чому ви не можете просто залишити їх у спокої?

Аналіз

Чому, на вашу думку, важливо, щоб студенти розповіли, як вони можуть використовувати принципи набуття духовного знання?
Як, на вашу думку, використання принципів набуття духовного знання може вплинути на життя студентів?

Втілення

Що ви можете зробити, щоб допомогти студентам поділитися, як принципи набуття духовного знання можуть допомогти їм та іншим людям, коли їм ставлять складне запитання або вони опиняються у складних обставинах?

Заключна частина

Уявіть, як ваші студенти зможуть відповідати на запитання чи занепокоєння після того, як постійно працюватимуть над результатами опанування доктрини в семінарії. Спочатку студентам буде потрібно більше допомоги та підтримки від вас як учителя, щоб застосовувати принципи набуття духовного знання та вчення у реальних життєвих ситуаціях. Потрібен час, щоб студенти опанували вчення і стали впевнено використовувати принципи набуття духовного знання. Однак, якщо ви продовжуватимете регулярно давати студентам можливість практикуватися, вони почнуть це робити природно. Це єдиний спосіб, як ви можете допомогти вашим студентам міцно побудувати їхній фундамент на камені Ісуса Христа та Його доктрині.