Bibliotecă
Ajutați cursanții să caute, să recunoască și să acționeze potrivit revelației personale.


„Ajutați cursanții să caute, să recunoască și să acționeze potrivit revelației personale”, Deprinderi pentru dezvoltarea învățătorului (2022)

„Ajutați cursanții să caute, să recunoască și să acționeze potrivit revelației personale”, Deprinderi pentru dezvoltarea învățătorului

Predați cu ajutorul Spiritului

Ajutați cursanții să caute, să recunoască și să acționeze potrivit revelației personale.

Deprindere. Înainte de a răspunde la întrebarea sau remarca unui cursant, opriți-vă și gândiți-vă: „Ce îi pot întreba?” sau „Ce îi pot invita să facă?”.

Definiți

Vârstnicul David A. Bednar, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli, ne-a învățat că, atunci când un cursant face o remarcă sau adresează o întrebare, „În loc să vă gândiți: «Ce le voi spune?», ar trebui să vă concentrați asupra a: «Ce îi voi întreba?». Și nu numai: „Ce îi voi întreba?”, dar, de asemenea, „Ce îi voi invita să facă?”. [„O seară cu vârstnicul David A. Bednar” (seară cu o autoritate generală, 7 febr. 2020) broadcasts.ChurchofJesusChrist.org]. Când un învățător adresează întrebarea: „Ce îi pot întreba?”, el poate fi îndrumat de Duhul Sfânt fie să dobândească mai multe informații pentru a-l vedea pe cursant mai clar, fie să știe cum să-l ajute să caute revelație personală și să acționeze potrivit acesteia.

Când un învățător adresează întrebarea: „Ce îi voi invita să facă?”, el poate crea o legătură cu Duhul Sfânt pentru a ști ce invitație să facă, iar cursantul se poate gândi mai bine cum să acționeze potrivit revelației personale.

Model

Vedeți cum gândește învățătorul înainte de a răspunde.

  • După oră, Maria așteaptă să întrebe cum poate face diferența între gândurile ei și îndemnurile Spiritului.

  • Înainte să răspund, mă opresc și mă gândesc: „Ce lucru pot să o întreb care ar invita-o să caute să primească răspuns prin revelație personală?” și „Ce pot să o invit să facă pentru a afla ea însăși răspunsul?”.

Apăsați aici pentru a viziona o prezentare video despre acest model.

Exersați

La oră, Jafari adresează următoarea întrebare: „Cum pot folosi ispășirea lui Isus Hristos pentru a mă ajuta cu alte lucruri în afară de iertare?”.

Înainte de a formula răspunsul, opriți-vă și gândiți-vă: „Ce pot eu să…”.

Notă. Faptul de a exersa nu constă în a adresa întrebarea sau a face invitația, ci în a vă opri și a vă gândi: „Ce pot să-l întreb sau să-l invit să facă pentru a putea crea o legătură cu Duhul Sfânt și a afla el însuși răspunsul?”.

Annie spune: „Nu mă voi căsători niciodată. Prea mulți membri ai familiei mele sunt deja divorțați, așa că nu merită”.

Înainte de a formula răspunsul, opriți-vă și gândiți-vă: „Ce pot eu să…”.

Nick întreabă: „Care este cel mai bun lucru pe care îl pot face pentru a mă pregăti pentru misiune?”.

Înainte de a formula răspunsul, opriți-vă și gândiți-vă: „Ce pot eu să…”.

Discutați sau cugetați

  • Care este răspunsul dumneavoastră obișnuit după ce vă adresează cineva o întrebare?

  • Ce ați învățat despre faptul de a îndruma cursanții să caute revelație personală și să acționeze potrivit ei?

Încorporați

În fiecare zi din această săptămână, imaginați-vă că un cursant vă adresează o întrebare. Înainte să răspundeți, spuneți-vă în gând: „Ce pot să-l întreb sau să-l invit să facă ce îl va ajuta să creeze o legătură cu Duhul Sfânt pentru a afla el însuși răspunsul?”. Apoi, pe parcursul săptămânii, când un cursant vă adresează o întrebare sau face o remarcă, faceți o pauză și gândiți-vă ce întrebare sau invitație îi puteți adresa, nu ce îi veți spune.

Doriți să aflați mai multe?

Tipărește