Zet aan tot ijverig leren

Vaardigheid: Effectief groepswerk in de klas gebruiken.

jongvolwassenen in instituutsles

Hoe zit het met mijn huidige begrip of kunde? (Zelfbeoordeling)

• Hoe vaak nodigt u uw cursisten uit om aan groepswerk deel te nemen?

• Wat doet u om ervoor te zorgen dat dit een geslaagde ervaring is?

Wat is het en waarom is het belangrijk? (Uitleg):

Doeltreffend groepswerk in de klas vindt plaats als de leerlingen in kleine groepjes samenwerken om evangeliebeginselen te verkennen, ze te bespreken en hun begrip ervan te verdiepen. Door groepswerk te doen, kunnen cursisten leren om evangeliewaarheden aan elkaar uit te leggen, erover te vertellen en ervan te getuigen. Houd rekening met de volgende richtlijnen bij het uitwerken van groepswerkactiviteiten:

1. Maak groepjes.

2. Geef duidelijke doelstellingen (vertel waarom u wilt dat ze samenwerken en hoeveel tijd ze hebben).

3. Vertel wat ze moeten doen.

4. Wijs rollen en taken binnen de groep toe.

5. Moedig communicatie aan.

6. Loop langs de groepjes om de vorderingen in de gaten te houden, begeleiding te bieden en ervoor te zorgen dat de leerlingen geconcentreerd blijven.

7. Laat de groepjes eventueel aan de hele klas vertellen wat ze hebben geleerd.

NB Dit is een omvangrijke vaardigheid die uit veel verschillende kleinere vaardigheden bestaat. Het kan nuttig zijn om elk van deze zeven stappen afzonderlijk te oefenen.

Wie of wat is hier een goed voorbeeld van? (Voorbeeld):

Zuster Jones wil haar cursisten graag in groepjes Mattheüs 11:28–30 laten bespreken. Ze deelt de klas op in drie groepjes van vier cursisten en vraagt in elk groepje één cursist om de leider te zijn. Ze geeft elke groep een blaadje met instructies en zegt dat ze zes minuten de tijd hebben. Zuster Jones moedigt de cursisten aan om openlijk met elkaar te spreken. Terwijl ze rondloopt, kijkt ze of de studenten de instructies opvolgen en corrigeert ze waar nodig.

Hoe kan ik deze vaardigheid oefenen of dit beginsel toepassen? (Oefening):

Bekijk een komende les en bedenk waarbij u uw cursisten in groepjes wilt laten werken. Kijk naar uw presentielijst en deel de klas in groepjes op. Bepaal het doel van de groepsactiviteit, wie de groepsleiders worden en wat u wilt dat ze doen.

Overdenk of bespreek:

• Wat hebt u geleerd dat u kan helpen om groepswerk in uw klas doeltreffender te maken?

Hoe en wanneer ga ik dit toepassen?

Bepaal aan de hand van de hierboven uitgedachte activiteit, of bij de voorbereiding van een andere komende les, wanneer u deze vaardigheid kunt gebruiken. Blijf bovenstaande richtlijnen gebruiken wanneer u, met passende tussenpozen, groepswerk in uw lessen plant.