Zet aan tot ijverig leren

Vaardigheid: Cursisten vervolgvragen stellen.

jongere in seminarieklas

Hoe zit het met mijn huidige begrip of kunde? (Zelfbeoordeling):

Noteer een vervolgvraag naar aanleiding van de volgende opmerking van een cursist in uw klas:

‘Ik las onlangs iets in de Schriften wat echt voor mij was bedoeld.’

Wat is het en waarom is het belangrijk? (Uitleg):

Door vervolgvragen te stellen, sporen we de cursisten aan om meer over hun gedachten en gevoelens te vertellen. Het stelt de leerkracht ook in staat om de cursisten gefocust te houden en geeft cursisten de kans om op een dieper niveau betrokken te zijn. Bovendien nodigt het voor zowel de cursisten als de leerkracht uit tot openbaring van de Geest. Als u naar de opmerking of vraag van een cursist luistert, kunt u zich op een vervolgvraag beraden door uzelf de vraag te stellen: ‘Waar wil ik meer over weten?’ (met betrekking tot de opmerking, de vraag of de cursist) en vraag de cursist vervolgens naar wat u wilt weten. Hieronder staan enkele voorbeelden die u op weg kunnen helpen met het stellen van vervolgvragen:

• ‘Kun je mij wat meer vertellen over…?’

• ‘Kun je uitleggen wat je bedoelt met…?’

• ‘Wat heb je geleerd over…?’

• ‘Waarom denk je…?’

Wie of wat is hier een goed voorbeeld van? (Voorbeeld):

Als Jan vertelt over een gezinsgebed, vraag ik me af: wat wil ik nog meer over Jans ervaring weten? Terwijl ik luister, wil ik weten wat hij door die ervaring over onze hemelse Vader te weten is gekomen, dus vraag ik: ‘Jan, wat ben je door deze ervaring over onze hemelse Vader te weten gekomen?’

Hoe kan ik deze vaardigheid oefenen of dit beginsel toepassen? (Oefening):

Vraag u bij het lezen van de volgende opmerkingen van cursisten af: waar wil ik meer over weten? Noteer een vervolgvraag die u aan deze cursist kunt stellen.

1. ‘Toen ik onlangs in de Schriften las, kwam ik iets tegen wat echt voor mij was bedoeld.’

2. ‘Hoe weet ik of het mijn eigen gedachte is of dat de Heilige Geest tot mij spreekt?’

3. ‘Deze Schrifttekst doet me denken aan wat president Nelson heeft gezegd over vredestichters zijn.’

Overdenk of bespreek:

Waarom is vervolgvragen stellen een belangrijk onderdeel van de leerervaring?

Vergelijk wat u in de zelfbeoordeling aan het begin hebt opgeschreven met de oefening die u net hebt gedaan. Welke verschillen ziet u?

Hoe en wanneer ga ik dit toepassen?

Pas toe wat u vandaag hebt geleerd door de tijd te nemen om vervolgvragen te stellen wanneer de cursisten u de komende week over hun ervaringen vertellen.

Stel een plan op waarmee u deze vaardigheid voortaan elke dag kunt oefenen.