Concentrar-se nos ensinamentos proféticos

Habilidade: Incentivar os alunos a usar ensinamentos proféticos modernos nos devocionais.

Introdução

O presidente Eyring ensinou: “O Salvador demonstra ter o eterno desejo de nos proteger. Ele nos mostra o caminho sempre da mesma forma, embora use diferentes meios para alcançar todos os que estão dispostos a aceitar Seu convite. A mensagem transmitida pela boca de Seus profetas é Seu principal meio de comunicação quando o povo está qualificado para ter os profetas de Deus em seu meio. Os servos autorizados têm o compromisso de admoestar o povo, mostrando-lhes o caminho seguro a seguir” (Henry B. Eyring, “A segurança advinda de um conselho”, A Liahona, abril de 1997, p. 24).

O élder Christofferson acrescenta: “Em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, ‘cremos em tudo o que Deus revelou, em tudo o que Ele revela agora e cremos que Ele ainda revelará muitas coisas grandiosas e importantes relativas ao Reino de Deus’ (Regras de Fé 1:9). Isso quer dizer que, embora haja muitas coisas que ainda não sabemos, as verdades e a doutrina que recebemos vieram e continuarão a vir por revelação divina. Nós valorizamos o estudo acadêmico que amplia a compreensão, mas atualmente na Igreja, tal como no passado, o estabelecimento da doutrina de Cristo ou a correção dos desvios doutrinários é uma questão de revelação divina concedida aos que o Senhor investiu com autoridade apostólica” (D. Todd Christofferson, “A doutrina de Cristo: Élder Christofferson”, A Liahona, maio de 2012, pp. 86–87).

Para cumprir o objetivo do Seminário e do Instituto, os professores devem reservar um tempo para se familiarizar com as palavras dos profetas vivos, de modo que suas palavras fluam naturalmente deles para os alunos.

As palavras dos profetas são as palavras de Jesus Cristo, e as palavras de Jesus Cristo são as palavras dos profetas, videntes e reveladores (Doutrina e Convênios 1:38).

Aqui estão algumas perguntas que um professor pode fazer durante o ano letivo:

1. Quais são meus hábitos de estudo relacionados às palavras dos profetas vivos?

2. Quanto tempo eu invisto no estudo das palavras deles?

3. Com que frequência cito ou uso suas palavras em casa, no trabalho, na escola ou em momentos de lazer?

4. Até que ponto estou familiarizado com o que o presidente Nelson disse esta semana?

5. O que devo fazer para conhecer as palavras dos profetas e suas prioridades?

Este é um dos quatro microcursos de treinamento projetados para ajudar professores e alunos a aprender e usar as palavras dos profetas. Esse é um processo que levará tempo para ser desenvolvido. Quando professores e alunos começarem, as palavras dos profetas se tornarão mais familiares para eles e, linha sobre linha, aprenderão rapidamente o conteúdo e o contexto dos ensinamentos proféticos. Eles também se tornarão hábeis em localizar esses ensinamentos na Biblioteca do Evangelho e em outros lugares onde possam ser encontrados. Com o tempo, eles serão capazes de reivindicar a promessa em Deuteronômio 6:6: “E estas palavras, que hoje te ordeno, estarão no teu coração”.

Qual é meu entendimento ou minha habilidade inicial? (Avaliação)

Quais são algumas maneiras pelas quais você pode ajudar mais seus alunos a se concentrarem nos conselhos proféticos modernos em sala de aula?

O que é e por que é importante? (Defina):

Os professores podem ajudar os alunos a se familiarizarem mais com as palavras dos profetas modernos incentivando-os a usá-las como parte do devocional diário em classe. Um professor com esse desejo pode simplesmente fazer uma pergunta ao aluno designado ou à presidência de classe que os incentive a se concentrar nos ensinamentos dos profetas modernos. Por exemplo, uma das seguintes perguntas pode ser feita:

1. “Ao se preparar para compartilhar o pensamento espiritual, você poderia escolher, dentre as palavras de um dos profetas vivos, algo que o inspire ou algo que você acha que abençoará os alunos da classe?”

2. “Para o pensamento que você vai compartilhar no próximo devocional, você poderia escolher entre as palavras de um dos profetas vivos algo para acrescentar ao que já planejou compartilhar com a classe?”

Ajudar os alunos a se concentrarem nos ensinamentos proféticos modernos durante o devocional pode ajudá-los a centralizar a classe em Jesus Cristo e Suas palavras se tornarão mais familiares para eles durante o tempo em que estiverem juntos.

Quem ou o que demonstra um bom exemplo disso? (Exemplo):

A irmã Joyce se reúne depois da aula com Isabela, uma aluna de sua classe. Isabela apresentará o devocional em dois dias. A irmã Joyce lembra Isabela de sua designação e pergunta: “Ao se preparar para compartilhar o pensamento espiritual em dois dias, você poderia compartilhar as palavras de um dos profetas vivos?”

Como vamos praticar o uso dessa habilidade ou aplicar esse princípio? (Prática):

Pense nos alunos designados para fazer devocionais nos próximos dias. Escreva a pergunta que você fará a um desses alunos para ajudá-lo a se concentrar nas palavras dos profetas modernos.

Pondere ou debata:

Que bênçãos você acha que seus alunos receberão se eles se concentrarem repetidamente nas palavras dos profetas modernos?

Aplicar:

Reserve um tempo para seguir essa prática todas as semanas. Crie uma cultura de classe focada em procurar e usar as palavras dos profetas.

Reserve algum tempo durante este ano para identificar outras maneiras de aplicar as palavras dos profetas em sua experiência em sala de aula.

Quer saber mais?

Mosias 18:19: “Não ensinassem senão as coisas que ele ensinara, as quais haviam sido declaradas pela boca dos santos profetas”.

Clark G. Gilbert, “Um profeta na Terra: Ênfases proféticas atuais para os jovens adultos”, Transmissão Anual do S&I de 27 de janeiro de 2023.