Auxílios adicionais para o desenvolvimento do professor
Habilidade: Usar perguntas para direcionar aos ensinamentos proféticos


“Habilidade: Usar perguntas para direcionar aos ensinamentos proféticos”, Recursos de Treinamento e Apoio ao Professor, 2024

Concentrar-se nos ensinamentos proféticos

Habilidade: Usar perguntas para direcionar aos ensinamentos proféticos.

mulher segurando uma revista

Introdução

O presidente Eyring ensinou: “O Salvador demonstra ter o eterno desejo de nos proteger. Ele nos mostra o caminho sempre da mesma forma, embora use diferentes meios para alcançar todos os que estão dispostos a aceitar Seu convite. A mensagem transmitida pela boca de Seus profetas é Seu principal meio de comunicação quando o povo está qualificado para ter os profetas de Deus em seu meio. Os servos autorizados têm o compromisso de admoestar o povo, mostrando-lhes o caminho seguro a seguir” (Henry B. Eyring, “A segurança advinda de um conselho”, A Liahona, abril de 1997, p. 24).

O élder Christofferson acrescenta: “Em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, ‘cremos em tudo o que Deus revelou, em tudo o que Ele revela agora e cremos que Ele ainda revelará muitas coisas grandiosas e importantes relativas ao Reino de Deus’ (Regras de Fé 1:9). Isso quer dizer que, embora haja muitas coisas que ainda não sabemos, as verdades e a doutrina que recebemos vieram e continuarão a vir por revelação divina. Nós valorizamos o estudo acadêmico que amplia a compreensão, mas atualmente na Igreja, tal como no passado, o estabelecimento da doutrina de Cristo ou a correção dos desvios doutrinários é uma questão de revelação divina concedida aos que o Senhor investiu com autoridade apostólica” (D. Todd Christofferson, “A doutrina de Cristo: Élder Christofferson”, A Liahona, maio de 2012, pp. 86–87).

Para cumprir o objetivo do Seminário e do Instituto, os professores devem reservar um tempo para se familiarizar com as palavras dos profetas vivos, de modo que suas palavras fluam naturalmente deles para os alunos.

As palavras dos profetas são as palavras de Jesus Cristo, e as palavras de Jesus Cristo são as palavras dos profetas, videntes e reveladores (Doutrina e Convênios 1:38).

Aqui estão algumas perguntas que um professor pode fazer durante o ano letivo:

  1. Quais são meus hábitos de estudo relacionados às palavras dos profetas vivos?

  2. Quanto tempo eu invisto no estudo das palavras deles?

  3. Com que frequência cito ou uso suas palavras em casa, no trabalho, na escola ou em momentos de lazer?

  4. Até que ponto estou familiarizado com o que o presidente Nelson disse esta semana?

  5. O que devo fazer para conhecer as palavras dos profetas e suas prioridades?

Este é um dos quatro microcursos de treinamento projetados para ajudar professores e alunos a aprender e usar as palavras dos profetas. Esse é um processo que levará tempo para ser desenvolvido. Quando professores e alunos começarem, as palavras dos profetas se tornarão mais familiares para eles e, linha sobre linha, aprenderão rapidamente o conteúdo e o contexto dos ensinamentos proféticos. Eles também se tornarão hábeis em localizar esses ensinamentos na Biblioteca do Evangelho e em outros lugares onde possam ser encontrados. Com o tempo, eles serão capazes de reivindicar a promessa em Deuteronômio 6:6: “E estas palavras, que hoje te ordeno, estarão no teu coração”.

Qual é meu entendimento ou minha habilidade inicial? (Avaliação)

  • Com que frequência uso as palavras dos profetas vivos em sala de aula no momento das perguntas?

  • Com que frequência procuro usar os ensinamentos proféticos para ajudar a resolver preocupações ou responder às perguntas de meus alunos?

O que é e por que é importante? (Defina):

O uso de perguntas que apontam para os ensinamentos proféticos no momento das perguntas pode ocorrer no decorrer da aula. Quando um aluno faz uma pergunta, o professor responde usando perguntas que ajudem o aluno a pensar ou procurar um ensinamento profético que responda à pergunta dele. Seguem-se alguns exemplos desse tipo de pergunta:

  1. Você consegue pensar em como o presidente Nelson respondeu a essa pergunta?

  2. O que os profetas ensinaram que nos ajudaria com isso?

  3. Acesse a Biblioteca do Evangelho e digite as palavras-chave de sua pergunta — vamos ver se um de nossos profetas ensinou algo relacionado a isso. O que você encontrou?

  4. Um professor talvez precise indicar aos alunos um discurso específico e convidá-los a ver como os profetas responderam a essa pergunta.

Isso ajudará nossos alunos a entender melhor a importância e o papel dos profetas vivos. A compreensão que eles têm de suas palavras aumentará à medida que as usarem no contexto de sua vida. Eles se tornarão um recurso preparado para obter respostas para suas perguntas baseadas nas escrituras e para a vida.

Quem ou o que demonstra um bom exemplo disso? (Exemplo):

Enquanto os alunos estudavam os versículos de 1 Coríntios 14 durante a aula, Katya fez esta pergunta: “Por que às vezes parece que as mulheres não têm voz no reino do Senhor?” A professora então fez a seguinte pergunta a Katya e aos outros alunos: “Turma, vamos ver um discurso que o presidente Nelson deu chamado ‘Tesouros espirituais’ nos próximos minutos. Enquanto leem, identifiquem onde e como o presidente Nelson ajuda a responder à pergunta de Katya?”

Como vamos praticar o uso dessa habilidade ou aplicar esse princípio? (Prática):

Direcione os seguintes alunos às palavras dos profetas fazendo uma pergunta com base no exemplo acima (ou escreva outro exemplo com suas próprias palavras).

  1. Um aluno pergunta: “O que se passa no mundo espiritual? Eles nos veem? Eles sabem o que estamos fazendo?”

  2. Um aluno pergunta: “Por que o Senhor dá sentimentos a algumas pessoas que são contrários ao Seu plano?”

Pondere ou debata:

  • Por que é melhor direcionar os alunos às palavras dos profetas no momento em que eles fazem uma pergunta do que dar a resposta de nossa própria memória ou conhecimento?

  • O que você está aprendendo sobre direcionar os alunos às palavras dos profetas?

Aplicar:

No próximo mês, pratique usar regularmente em sala de aula uma das perguntas acima ou uma pergunta semelhante. Veja o que acontece. Seja paciente com os alunos e consigo mesmo. Veja como as coisas progridem à medida que você os ajuda a melhorar a capacidade de encontrar as respostas certas na palavra revelada.

Para a próxima reunião com seu administrador do programa, compartilhe como as coisas estão progredindo.

Quer saber mais?

O élder McConkie compartilhou o seguinte: “Em todas as épocas, o Senhor dá a seu povo a direção que eles precisam em momentos de perigo. E certamente, no futuro, haverá momentos em que nada, senão a sabedoria de Deus descendo do céu e fluindo de lábios proféticos, será capaz de salvar Seu povo” (em Carol F. McConkie, “Viver de acordo com as palavras dos profetas”, A Liahona, novembro de 2014, p. 79).

Um exemplo de como a resposta de um profeta pode ser bem clara:

Dallin H. Oaks, “Confia no Senhor”, Liahona, novembro de 2019, p. 26