给领袖的建议——帮助教师成功

一对一互动

要满足教师独特需求的最好方式，往往是透过一对一互动。例如，身为领袖，你可以在课前或课后与教师简单讨论以救主的方式教导中的原则。你可以透过观察教师的教导来为讨论作准备。努力多了解教师的长处，并找出你可以提供支持的方法。

发挥教师的长处和找出改进的机会同等重要。与教师展开讨论的一个好方法，是请他们自己思考，哪些部分进行得很顺利，以及他们觉得有哪些部分还有改善空间。

你和教师开会时，要思考如何巩固他们，要友善地鼓励他们，并感谢他们所提供的服务。

每个支会应当每季召开一次教师议会会议，教师在会议中可以一起商议有关基督般教导的原则。也可以为父母召开教师议会会议（见总指导手册：在耶稣基督后期圣徒教会中服务，13.5，ChurchofJesusChrist.org）。

教师议会会议是在星期日50分钟的课堂时间内举行。

圣职、慈助会和女青年教师可根据当地领袖的决定，在第一或第三个星期日参加。
主日学教师可根据当地领袖的决定，在第二或第四个星期日参加。
初级会教师可根据支会初级会会长团和主日学会长团的决定，在任何一个星期日参加。如有需要，初级会教师可与其他教师分开举行议会，就教导儿童方面的特点进行商议。可以在20分钟的歌唱时间、星期日例行聚会之前或之后，或在平日进行。每季可以为初级会教师召开一次以上的教师议会会议，好让所有的教师不会同时缺席初级会课程。（注意：必要的话，初级会会长团可指派代课教师、合并班级，或另作安排，让初级会的教师出席教师议会会议。）
为父母举行的教师议会会议可以在任何星期日举行，由支会议会决定。

在支会中教导定额组或班级的每位教师都应该出席。此外，圣职或组织中负责各定额组和班级的领袖，至少要有一位出席。如有必要，可根据教导对象的需要，将与会者分成若干小组。比方说，青少年或儿童的教师偶尔会需要分别开会，讨论教导青少年或儿童的特定议题。

至于为父母召开的教师议会会议，支会议会要决定是邀请特定的父母，还是开放给所有想要参与的人出席。

支会议会在主日学会长团的协助下，督导教师议会会议。他们要根据在课堂和聚会中观察到的情况，一起商议教师和学习者的需求。他们要一起确定，以救主的方式教导中有哪些原则和作法最能满足他们所找到的需求。

通常，主日学会长团的一员要带领教师议会会议，但是，偶尔也可以指派支会其他成员带领会议。定额组和各组织会长团要与其教师一起强化会议中所讨论的原则和作法。

教师议会会议应依以下形式进行：

分享并一同商议。邀请教师分享最近教导的经验，提出与教导有关的问题，分享克服挑战的建议。这部分的会议可以包括复习在先前会议中讨论的原则。
一同学习。邀请教师讨论本资源所提出的以下原则之一：专注于耶稣基督、爱你所教导的人、藉着圣灵教导、教导教义，以及邀请勤奋学习。可以依任何顺序讨论这些原则，除非支会议会另有指示，与会者可以选择下一个要讨论的原则。必要时，可以用一次以上的会议讨论一项原则。
规划和邀请。帮助教师规划如何应用所讨论的原则。在适当情况下，你们也可以一起练习讨论过的技巧。邀请他们针对如何将原则应用于教导（包括在家中教导），把得到的所有提示记下来，然后按照这些提示采取行动。鼓励他们开始研读下一个要讨论的原则。

教师议会会议应尽可能示范要讨论的原则。

身为领袖，你有责任与组织中「新召唤的教师会面」，并「协助他们为召唤作好准备」（总指导手册，17.3，ChurchofJesusChrist.org）。这些会面是向新教师介绍其神圣召唤的机会，激励他们怀抱愿景，知道以救主的方式教导的意义是什么。身为领袖，你可以透过以下作法来帮助新教师为服务作准备：