소개

제일회장단과 십이사도 정원회는 여러분이 하나님 아버지께 더욱 가까이 나아가도록 돕고, 예수 그리스도의 회복된 복음을 더 깊이 이해하도록 돕기 위해 교회 회장들의 가르침 총서를 마련했다. 이 총서에 포함되는 책들이 출간될 때마다 여러분 가정에 소장하는 복음 참고 서적들도 늘 것이다. 이 총서에 포함된 책들은 개인 학습과 일요일 공과에 사용하려는 목적으로 마련되었다. 이 책들은 또한 여러분이 다른 공과나 말씀을 준비하고, 교회 교리에 관한 궁금증을 해결하는 데 도움이 될 것이다.

이 책에는 1985년 11월 10일부터 1994년 5월 30일까지 예수 그리스도 후기 성도 교회 회장으로 봉사한 에즈라 태프트 벤슨 회장의 가르침이 담겨 있다.

개인 학습

에즈라 태프트 벤슨 회장의 가르침을 공부할 때 기도하는 마음으로 성신의 영감을 구한다. 각 장 마지막에 나오는 질문들은 벤슨 회장의 가르침을 생각하고, 이해하며, 적용하는 데 도움이 될 것이다. 다음 제언들 또한 도움이 될 것이다.

• 공부할 때 성신으로부터 여러분에게 임하는 생각과 느낌을 적는다.

• 기억하고 싶은 문구들에 밑줄을 긋는다. 그 문구들을 암기하거나 경전의 관련 성구 옆에 적어 둘 수도 있다.

• 더 깊이 있게 이해하기 위해 각 장이나 문구를 두 번 이상 읽는다.

• 다음과 같이 자문해 본다. 벤슨 회장의 가르침을 통해 어떻게 복음 원리를 더 깊이 이해할 수 있을까? 주님께서는 내가 이 가르침에서 무엇을 배우기를 바라실까?

• 배운 것을 가족이나 친구들과 나눈다.

• 이 책에 실린 가르침이 개인적인 어려움이나 근심을 해결하는 데 어떻게 도움이 될 수 있을지 자문해 본다.

이 책으로 가르치기

이 책은 가정과 교회에서 사용하도록 마련되었다. 다음 제언은 여러분이 이 책을 가르칠 때 도움이 될 것이다.

가르칠 준비를 한다

가르칠 준비를 하면서 성신의 인도를 구한다. 벤슨 회장의 가르침을 완벽하게 이해하기 위해 지명된 장을 기도하는 마음으로 읽는다. 그의 말씀이 개인적으로 여러분에게 영향을 주었을 때 여러분은 더 진실한 마음으로 강력하게 가르치게 될 것이다.(교리와 성약 11:21 참조)

멜기세덱 신권 정원회나 상호부조회에서 공과를 가르칠 때, 이 책을 제쳐 놓거나 다른 자료에서 공과를 준비해서는 안 된다. 여러분이 가르치는 사람들에게 가장 도움이 될 내용을 기도하는 마음으로 본문에서 선택한다. 어떤 장에는 공과 시간에 토론할 수 있는 양보다 더 많은 내용이 수록되어 있다.

참여자들이 공과가 있기 전에 해당 장을 공부하고 이 책을 가져오도록 권유한다. 그렇게 하면 토론에 참여하고 서로 교화되도록 더 잘 준비될 것이다.

가르칠 준비를 할 때 각 장 끝에 있는 “학습 및 교수 제언”에 특별히 주의를 기울인다. 그곳에서 질문들과 관련 성구, 학습을 위한 도움말, 또는 교사를 위한 도움말을 찾을 수 있다. 질문들과 관련 성구들은 그 내용이 실려 있는 각 장과 특히 밀접한 연관이 있는 것들이다. 학습을 위한 도움말과 교사를 위한 도움말은 여러분이 복음을 배우고 그에 따라 살고자 노력할 때, 또한 다른 사람이 그렇게 하도록 돕기 위해 노력할 때 여러분을 인도해 줄 수 있다.

공과를 소개한다

공과를 소개할 때뿐만 아니라 공과 시간 내내 여러분이 가르치는 사람들이 마음과 생각에 영으로 감동받을 수 있는 분위기를 만들도록 노력한다. 공과를 시작하기 위해 반원들이 본문에 있는 가르침에 집중하도록 돕는다. 다음 제언 중 하나 또는 그 이상을 활용할 수도 있다.

• 각 장 첫머리에 나오는 “에즈라 태프트 벤슨의 생애에서” 부분을 읽고 토론한다.

• 각 장에 나오는 사진이나 성구를 토론한다.

• 관련된 찬송가를 다 같이 부른다.

• 주제에 관련된 경험담을 짤막하게 나눈다.

벤슨 회장의 가르침을 토론하도록 격려한다.

반원들이 생각을 나누고, 질문하고, 서로 가르치도록 격려하면서 이 책을 가르친다. 반원들은 활발하게 참여함으로써 더 잘 준비되고 배우며, 개인적인 계시를 받게 된다. 모든 가르침을 다루기보다는 바람직한 토론이 계속 이어지게 한다. 토론을 장려하기 위해 각 장 끝에 있는 질문을 사용한다. 반원들을 위해 직접 질문을 만들어도 좋다.

더 많은 아이디어를 얻기 위해 다음 제언을 고려해 본다.

• 반원들에게 그 장을 개인적으로 학습하면서 배운 것을 나눠 달라고 한다. 주 중에 몇몇 반원에게 연락하여 배운 내용을 나눌 준비를 해 오도록 부탁하는 것도 좋은 방법이다.

• (개인적으로 또는 그룹으로 나누어) 반원들에게 각 장 끝에 나오는 질문 몇 가지를 읽으라고 한다. 본문에서 그 질문과 관련된 부분을 살펴보라고 한 다음, 자신이 생각하고 깨달은 점을 반원들과 나누도록 부탁한다.

• 그 장에서 벤슨 회장의 가르침 중 일부를 함께 읽는다. 반원들에게 그러한 가르침을 보여 주는 경전의 예나 자신의 경험을 나누어 달라고 요청한다.

• 반원들에게 원하는 편을 선택하여 마음속으로 읽어 보라고 한다. 같은 편을 선택한 사람 두세 명을 같은 조로 지명해 배운 내용을 토론해 보게 한다.

배운 것을 나누고 적용하도록 격려한다

반원들이 벤슨 회장의 가르침을 다른 사람과 나누고 생활에 적용한다면 매우 큰 의미가 있을 것이다. 다음 제언 중 하나 또는 그 이상을 활용할 수도 있다.

• 반원들에게 가정과 교회에서 책임을 수행할 때 벤슨 회장의 가르침을 어떻게 적용할 수 있을지 질문한다. 예를 들면, 여러분은 반원들이 남편이나 아내, 부모, 아들, 딸, 또는 가정 복음 교사나 방문 교사로서 벤슨 회장의 가르침을 어떻게 적용할 수 있을지 생각해 보고 토론하도록 도울 수 있다.

• 반원들에게 벤슨 회장의 몇몇 가르침을 가족 및 친구들과 나누라고 격려한다.

• 반원들에게 배운 것을 생활에 적용하고, 다음 공과를 시작할 때 그 경험을 나누어 달라고 권유한다.

토론 마무리

공과를 짧게 요약하거나 반원 한두 명에게 공과를 요약해서 말해 달라고 부탁한다. 토론한 가르침에 대해 간증한다. 다른 사람에게 간증을 나누어 달라고 권유해도 좋다.

이 책에 실린 인용 자료 안내

이 책에 실린 가르침은 에즈라 태프트 벤슨 회장의 설교, 글, 책, 일지에서 직접 인용했다. 인쇄 자료에서 인용한 내용은 독자가 읽기 편하도록 편집이나 인쇄상 변경이 필요한 경우 외에는 원문에 사용된 구두법, 철자법, 대문자 사용, 문단 설정을 그대로 유지했다. 이런 이유로 본문에는 미미하게나마 일관성이 결여된 부분도 있을 것이다. 예를 들어, 신회를 지칭하는 대명사의 경우 어떤 인용문에는 소문자로 표기되어 있으나 다른 곳에는 대문자로 표기되어 있다.

또한, 벤슨 회장은 종종 남녀 모두를 지칭할 때 men(남자들), man(남자), 또는 mankind(인류)와 같은 용어를 사용했다. 그리고 he(그), his(그의), him(그를) 같은 대명사를 성별과 관계없이 사용하기도 했다. 벤슨 회장 당시에는 이런 어법이 통용되었다. 이런 언어 관습이 현행 어법과 차이가 있긴 하지만 벤슨 회장의 가르침은 남녀 모두에게 적용된다.