第13課
改善聖殿崇拜
導言
聖殿崇拜幫助我們成為更好的耶穌基督的門徒，以及「聖殿中的神聖教儀和聖約讓人有可能回到神的面前」（「家庭：致全世界文告」，2010年11月，利阿賀拿，第129頁）。豪惠·洪德會長（1907-1995）鼓勵成員將聖殿成為「成員身分的美好象徵」（「成員身分的美好象徵」，1994年11月，聖徒之聲，第3頁）。在本課中，學生會學習到幾個充實他們聖殿崇拜的方法，進而為他們家庭生活帶來更大的祝福。
背景閱讀
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李察·司考德，「聖殿崇拜：在艱困的時刻獲得力量和能力的泉源」，2009年5月，利阿賀拿，第43-45頁。
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萊農·甘德力長老，「提升我們的聖殿經驗」，2001年7月，利阿賀拿，第94-96頁。
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「準備進入聖殿」，（小冊子，2002）。
教學建議
詩篇24：3-5；約翰福音2：13-16；教義和聖約109：10-13，20-22
配稱進入聖殿
出示一張最接近你家的聖殿圖片。指出歸主為聖這句話刻在每一座聖殿的外牆上。請學生閱讀約翰福音2：13-16，想想這紀事如何描述聖殿的神聖本質。
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這則紀事如何描述我們對聖殿應有的態度？
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今日的人會在哪些方面表現出對聖殿的不尊重？
請一位學生讀出教義和聖約109：20，這是嘉德蘭聖殿奉獻祈禱文的其中一部分：
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我們可以從這節經文學到什麼原則？（學生的回答應該包括這原則：神命令沒有不潔的東西可以進入衪的屋宇。指出在經文中，聖殿通常被形容為很潔淨、純潔聖潔，以及配稱之人才能進去的地方。你可以鼓勵學生，當他們讀到有關聖殿時，留意這方面的關聯性。）
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在進入聖殿之前，人們一定要達到什麼配稱標準？
給學生一些時間閱讀教義和聖約109：10-13，21-22和詩篇24：3-5，找出與配稱地在聖殿崇拜相關的祝福。你可以建議學生劃記他們找到的事。
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在這些經文中，配稱進入聖殿的人得到什麼應許？（主的榮耀會降在衪的人民身上；進入聖殿的人會感到主的力量，並知道這是一所被聖化的神聖地方；在聖殿內，主會將衪的名放在我們身上，我們在離開時會以衪的大能武裝起來；以及在聖殿內，我們可以獲得來自主的祝福和正義。）
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你認為為什麼這些應許會視我們的配稱程度而發生？
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如果某人想知道努力獲得資格以獲得聖殿推薦書是否值得，你會對那人說什麼？
請一位學生大聲讀出下面這段多馬·孟蓀會長所說的話：
「凡是了解聖殿永恆祝福的人都知道，為了得到那些祝福，再大的犧牲、再沉重的代價、再艱辛的奮鬥都不算什麼。「……他們明白，在聖殿裡接受的救恩教儀，能讓我們將來回到天父身邊，享有永恆的家庭關係，並且獲得來自高天的祝福和能力，因此所付出的每項犧牲和努力都是值得的」（「神聖聖殿——世人的明燈」，2011年5月，利阿賀拿，第92頁）。
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你因參與聖殿教儀而獲得了哪些祝福？
鼓勵學生在他們往後的人生當中，要獲得和持有有效的聖殿推薦書。強調當他們謙卑地在主的聖殿內崇拜時，他們會獲得主只給在衪的神聖屋宇內忠信的人的祝福。
尼腓三書17：1-3
改善我們的聖殿崇拜
把以下的字句寫在白板上，問學生他們會如何完成這句子：
我們在聖殿會獲得什麼是取決於。
在幾個人回應之後，出示下面這段十二使徒定額組培道·潘會長所說的話：
「我們從聖殿會得到多少，絕大部分要看我們到聖殿時懷著什麼樣的謙卑和虔敬的態度，以及學習的渴望而定。如果我們虛心受教，聖靈就會在聖殿中教導我們」（The Holy Temple [1980], 42）。
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你認為當你以「謙卑和虔敬的態度，以及學習的渴望」的精神進入聖殿，會如何影響你在聖殿裡的經驗？（學生回應時，將以下原則寫在白板上：如果我們以謙卑和虔敬的態度，以及學習的渴望進入聖殿時，聖靈就會教導我們。）
向學生說明，當救主拜訪尼腓人時，衪教導他們了解神聖事物的模式，我們可以依循這個模式去聖殿。請一位學生大聲讀出尼腓三書17：1-3。
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救主會教導衪的聆聽者去做什麼事，以幫助他們了解神聖的事物？
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依循此模式可以如何改善我們聖殿經驗的品質？（我們應沉思我們在聖殿內的經驗，祈求獲得了解，準備下次再來聖殿，只要情況許可，就要時常回去聖殿。）
大聲讀出下面這段七十員萊農·甘德力長老所說的話，並請學生聽聽看，有哪些句子提到能提升聖殿崇拜的方法。
「只是進聖殿，與獲得充實的靈性經驗，是有差別的。我們唯有提升聖殿經驗，才能得到聖殿真正的祝福。要做到這一點，我們必須先對聖殿懷有虔敬和崇拜的精神。 ……
「虔敬不只是保持安靜，還包括留意所進行的事，有學習的神聖渴望，敏於接受聖靈的提示，並且努力尋求進一步的光和知識。不虔敬不僅是對神的不尊敬，也讓聖靈無法教導我們那些必須了解的事」（「提升我們的聖殿經驗」，2001年7月，利阿賀拿，第94頁）。
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在這段話中有哪些句子對你來說特別有意義？為什麼？
讀出下面這段十二使徒定額組李察·司考德長老所說的話，請學生聽聽看，找出他們可以在拜訪聖殿時應用的建議：
•了解和聖殿教儀有關的教義，特別是耶穌基督贖罪的重要。
•在參與聖殿教儀時，思考你和耶穌基督的關係，以及祂和天父的關係。這項簡單的舉動能開啟你們的理解力，讓你更了解聖殿教儀的神聖本質。
•要不斷虔誠感謝聖殿教儀所帶來的無比祝福。認真過每一天，好向天父和祂的愛子證明這些祝福對你們的意義。
•安排時間定期去聖殿。
•預留足夠的時間，讓你們在聖殿中不致匆忙。
•輪流作不同的教儀，使你能參與聖殿的所有教儀。
•進入主的殿時，把手錶脫下。
•敞開你的心，仔細聆聽教儀程序中的各項要點。
•要想到你作替代教儀的對象。有時可以祈禱，希望他們能明白這些教儀的重要性，並配稱獲得或準備好配稱獲得教儀的祝福」（「聖殿崇拜：在艱困的時刻獲得力量和能力的泉源」，2009年5月，利阿賀拿，第43頁）。
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你應用哪一項建議會有最大的益處？
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你和其他人曾做什麼事，使你們在主的屋宇內崇拜變得更有意義？當你這樣做時，會有什麼差別？（在這討論中，考慮討論下面這段由總會會長團所說的話：「當教會成員找出自己祖先的名字並送到聖殿執行教儀時，就會帶來十分美好的聖殿經驗」〔總會會長團信函，2012年10月8日〕。）
鼓勵學生寫下為了提升在聖殿的經驗，他們受到啟發要去做的事。鼓勵他們完成他們寫下的事。
教義和聖約109：8
獲得啟示的場所
說明在嘉德蘭聖殿奉獻祈禱文中，先知約瑟·斯密說明了聖殿的某些目的。請學生閱讀教義和聖約109：8。指出其中一個目的是成為一所「學習之家」。
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我們在聖殿可能期望學習什麼？
出示下面這段戈登·興格萊會長（1910-2008）所說的話，並請一位學生大聲讀出來：
「這座神聖的偉大建築成為神美妙和神聖訓喻的學校。這裡有慈愛的天父為衪所有世代的兒女所擬定的計畫，這裡有從前生、今生到來生的永恆旅程的藍圖。願意聆聽的都可以清楚明白地蒙受偉大真理的教導」（「鹽湖聖殿」1993年11月，聖徒之聲，第5-6頁）。
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參與聖殿教儀如何幫助我們學習天父計畫中偉大的基本真理？
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遵循尼腓三書17：1-3的模式如何能夠幫助我們在聖殿內學習更多事情？
出示下面這段戈登·興格萊會長所說的話：
「許多人在承受壓力之時、面臨困難決定之時、困惑問題有待解決之時，都懷著禁食和祈禱之靈來到聖殿尋求神聖指引。許多人見證，或許他們並未聽到啟示的聲音，但會在當時或以後的時間，知道該如何去做，這就成了他們祈禱的回答」（「鹽湖聖殿」1993年11月，聖徒之聲，第6頁）。
透過問學生有沒有人願意分享對聖殿的感覺和見證，來作總結。強調學生正處於他們生命中極為重要的時刻，需作很多決定。見證在主的屋宇內，學生可以感受到神的靈、安慰和指引。
學生閱讀
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李察·司考德，「聖殿崇拜：在艱困的時刻獲得力量和能力的泉源」，2009年5月，利阿賀拿，第43-45頁。