Seminar og Institutt
Leksjon 16: Formeringsevnens hellige kraft


Leksjon 16

Formeringsevnens hellige kraft

Innledning

“Gud har befalt at formeringsevnens hellige kraft utelukkende skal brukes mellom en mann og en kvinne som er lovlig viet som ektemann og hustru” (“Familien – en erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129). For alle Guds barn krever etterlevelse av kyskhetsloven at vi er dydige i våre handlinger så vel som våre tanker. Intimitet mellom mann og hustru er vakkert og hellig, og det er forordnet av Gud for forplantning og for å uttrykke kjærlighet.

Bakgrunnsstoff

Undervisningsforslag

Salmene 24:3–4; Matteus 5:8; Jakobs bok 2:31–35; Alma 39:3–5, 9; Lære og pakter 42:22–24; 121:45–46

Herrens kyskhetslov

Skriv følgende setning på tavlen, og spør elevene hvordan de ville fullføre den:

“Vår generasjons hjemsøkende synd er .”

Vis følgende uttalelse av president Ezra Taft Benson (1899-1994), og be en elev lese den høyt:

Bilde
President Ezra Taft Benson

“Denne generasjons hjemsøkende synd er seksuell umoral. Dette, sa profeten Joseph, skulle bli kilde til flere fristelser, mer kamp og flere problemer for Israels eldster enn noe annet” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Ezra Taft Benson [2014], 220).

  • Hvordan angår president Bensons uttalelse dagens samfunn?

Vis følgende uttalelse fra Til styrke for ungdom, og be en elev lese den høyt. Mens de lytter, kan du be elevene overveie hvordan de vil uttrykke Herrens kyskhetslov med én setning.

“Herrens norm for seksuell renhet er klar og uforanderlig. Ha ikke noe seksuelt forhold før ekteskapet, og vær fullstendig trofast mot din ektefelle etter at dere er blitt gift …

Før ekteskapet skal du ikke delta i lidenskapelig kyssing, ligge oppå en annen eller berøre intime, hellige deler av en annens kropp, med eller uten klær på. Gjør ikke noe annet som vekker seksuelle følelser. Vekk ikke slike følelser i din egen kropp” (Til styrke for ungdom [hefte, 2011], 35–36).

  • Hvordan vil du uttrykke Herrens kyskhetslov med én setning? (Når elevene svarer, kan du understreke følgende læresetning fra familieerklæringen: “Gud har befalt at formeringsevnens hellige kraft utelukkende skal brukes mellom en mann og en kvinne som er lovlig viet som ektemann og hustru” [“Familien – en erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129].)

  • Hvordan kan forholdsreglene som er forklart i andre avsnitt av sitatet fra Til styrke for ungdom, bidra til å hindre noen i å begå mer alvorlige moralske synder?

Kopier av oversikten nedenfor på tavlen. Del klassen i to, og be én gruppe studere skriftstedene under “konsekvenser”, og den andre gruppen studere skriftstedene under “velsignelser”. Oppfordre elevene til å bruke fotnotene i skriftstedene mens de studerer.

Konsekvenser av å bryte kyskhetsloven:

Jakobs bok 2:31-35

Alma 39:3-5, 9

L&p 42:22-24

Velsignelser ved å etterleve kyskhetsloven:

Salmene 24:3-4

Matteus 5:8

L&p 121:45-46

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, snakker du med klassen om hva de har lært. Still spørsmål som de følgende:

  • Hva sier konsekvensene av å bryte kyskhetsloven om hvor viktig det er å holde dette budet?

  • Hvordan har du opplevd velsignelsene ved å adlyde kyskhetsloven?

Vis følgende sannhet fra familieerklæringen:

“Vi erklærer at den måte hvorved jordisk liv blir skapt, er guddommelig forordnet” (“Familien – en erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129).

  • Hva betyr dette utsagnet for deg?

Bruk følgende uttalelser av eldste Jeffrey R. Holland og eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum til å styrke elevenes forståelse av denne sannheten. Be en elev lese uttalelsene høyt mens klassen lytter etter hvorfor kyskhetsloven har evig betydning.

Bilde
Eldste Jeffrey R. Holland

Legemet er en vesentlig del av sjelen. Denne tydelige og meget viktige siste-dagers-hellige lære understreker hvorfor seksuell synd er så alvorlig. Vi erklærer at en som bruker en annens gudgitte kropp uten guddommelig godkjennelse, misbruker selve sjelen til vedkommende, et overgrep mot livets virkelige hensikt og prosess, ‘selve nøkkelen’ til liv, som president Boyd K. Packer en gang kalte det. Ved å utnytte en annens kropp – som er ensbetydende med å utnytte hans eller hennes sjel – vanhelliger man Kristi forsoning som frelste denne sjelen og som muliggjør den gave som evig liv er” (Jeffrey R. Holland, “Personlig renhet,” Liahona, okt. 2000, 40).

Bilde
Eldste David A. Bednar

“Ekteskap mellom en mann og en kvinne er… den godkjente kanal for å bringe førjordiske ånder inn i jordelivet. Fullstendig seksuell avholdenhet før ekteskapet og full troskap innenfor ekteskapet beskytter denne hellige kanalen.

Forplantningsevnen er åndelig betydningsfull. Misbruk av denne evnen undergraver formålet med Faderens plan og vår jordiske tilværelse. Vår himmelske Fader og hans elskede Sønn er skapere og har betrodd hver enkelt av oss med en del av sin skaperevne. Hva vi føler for og hvordan vi benytter denne guddommelige evnen vil i stor grad avgjøre vår lykke i jordelivet og vår evige fremtid” (David A. Bednar, “Vi tror at vi må være kyske,” Ensign eller Liahona, mai 2013, 42).

  • Hvorfor har kyskhetsloven evig betydning?

  • Hvordan påvirker vår bruk av formeringsevnen vår lykke i jordelivet og i evigheten?

Gi elevene tid til å skrive ned forholdsregler de kan ta for å hjelpe dem å adlyde kyskhetsloven.

Matteus 5:27–28; Romerne 8:6; Lære og pakter 63:16

Farene ved pornografi

Be elevene lese følgende vers: Matteus 5:27–28; Romerne 8:6 og Lære og pakter 63:16. Vurder å be elevene øve på skriftstudieteknikken å lage skriftstedkjeder ved å begynne med det første skriftstedet, skrive en krysshenvisning til det neste, og så videre til det siste skriftstedet.

  • Hvilken adferd forbyr disse skriftstedene? (En adferd som elevene bør nevne, er bruk av pornografi.)

  • Hvilke konsekvenser av å se eller lese pornografi nevner disse skriftstedene?

Vis følgende uttalelser av eldste Dallin H. Oaks og eldste Richard G. Scott i De tolv apostlers quorum og søster Linda S. Reeves, annenrådgiver i Hjelpeforeningens generalpresidentskap. Be en elev lese dem høyt, og be klassen se etter flere konsekvenser av pornografibruk.

Bilde
Eldste Dallin H. Oaks

“Pornografi svekker evnen til å nyte et normalt følelsesladet, romantisk og åndelig forhold til en person av motsatt kjønn” (Dallin H. Oaks, “Pornografi,” Ensign eller Liahona, mai 2005, 89).

Bilde
Eldste Richard G. Scott

“Satan har blitt en mester i å bruke pornografiens vanedannende kraft til å begrense manges evne til å bli ledet av Ånden. Pornografiens fremstøt i alle sine motbydelige, tærende og nedbrytende former har forårsaket store kvaler, lidelser og hjertesorg, og har ødelagt ekteskap” (Richard G. Scott, “Motta åndelig veiledning,” Ensign eller Liahona, nov. 2009, 8).

Bilde
Linda S. Reeves

“[Barn og ungdom] trenger å vite om farene ved pornografi og hvordan det tar overhånd i livet og forårsaker tap av Ånden, forvrengte følelser, svik, skadede forhold, tap av selvkontroll og nesten totalt forbruk av tid, tanker og energi” (Linda S. Reeves, “Beskyttelse mot pornografi – et Kristus-rettet hjem,” Ensign eller Liahona, mai 2014, 15).

Oppfordre elever som opplever at det er vanskelig å slutte med pornografibruk eller andre typer umoral, til å snakke med biskopen eller grenspresidenten. Forsikre dem om at de kan finne veien tilbake til fred og lykke ved hjelp av omvendelse. Bær vitnesbyrd om følgende sannhet: Å unngå pornografi vil føre til større lykke i dette liv og i evigheten. Vurder å skrive følgende kirkenettsteder på tavlen for å hjelpe elever som bruker pornografi:

overcomingpornography.org

addictionrecovery.lds.org

1 Mosebok 2:21-24

Intimitetens plass i ekteskapet

Merk: Ettersom denne delen av leksjonen er svært sensitiv, bør du holde deg til profetiske læresetninger og unngå å undervise noe annet enn det som finnes her, herunder å gi detaljer om ditt forhold til din ektefelle.

Bær vitnesbyrd om at fysisk intimitet er hellig, riktig og spesielt når det finner sted innenfor ekteskapet, slik Herren har foreskrevet.

Be en elev lese 1 Mosebok 2:21–24 høyt.

  • Hva er det i disse versene som viser, selv om det ikke er uttrykkelig nevnt, at det er en hensikt med fysisk intimitet mellom en ektemann og hans hustru? (Å bli ett med vår ektefelle.)

Vis følgende uttalelse av eldste Jeffrey R. Holland:

Bilde
Eldste Jeffrey R. Holland

“Intimkontakt mellom mennesker er forbeholdt gifte par fordi den er det overordnede symbol på fullstendig forening, en fullstendighet og forening forordnet og definert av Gud. Fra Edens have og videre fremover var ekteskap ment å være den fullstendige sammensmeltning mellom mann og kvinne – deres hjerter, håp, liv, kjærlighet, familie, fremtid – alt” (“Personlig renhet,” Liahona, okt. 2000, 40).

  • Hvordan hjelper eldste Hollands uttalelse deg å forstå hensiktene med fysisk intimitet mellom mann og hustru? (Elevene skulle forstå følgende: Intimitet i ekteskapet styrker de åndelige og følelsesmessige bånd mellom mann og hustru.)

Vurder å dele ut følgende uttalelser på et utdelingsark. Gi en kopi til hver elev, og be elevene understreke hensiktene med fysisk intimitet i ekteskapet.

Bilde
President Spencer W. Kimball

“En forening av kjønnene, mann og hustru (og kun mann og hustru), har hovedsakelig til hensikt å føre barn til verden. Herren har aldri ment at seksuelle erfaringer skulle være noe man leker med eller kun benytter for å tilfredsstille lyster og lidenskaper” (Spencer W. Kimball, “The Lord’s Plan for Men and Women,” Ensign, okt. 1975, 4).

Bilde
Eldste David A. Bednar

“Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige har en enkel, ufravikelig norm for seksualmoral: Seksuell omgang er bare riktig mellom en mann og en kvinne som er forenet i ekteskapets bånd ifølge Guds plan. Den slags omgang er ikke bare en kuriositet å utforske, en lyst å tilfredsstille eller en form for rekreasjon eller underholdning å søke av egennytte. Tvert imot er det i jordelivet et av de høyeste uttrykk for vår guddommelige natur og våre muligheter, og en måte å styrke følelsesmessige og åndelige bånd mellom en ektemann og hans hustru” (David A. Bednar, “Vi tror at vi må være kyske,” Ensign eller Liahona, mai 2013, 42).

Ta gjerne en prat om hvilke hensikter elevene understreket.

Be elevene tenke over hva de har lært om kyskhetsloven, og deretter skrive svar på følgende spørsmål i dagboken sin:

  • Hvordan styrker din forståelse av kyskhetsloven din beslutning om å leve et moralsk rent liv?

  • Hva er grunnene til at du etterlever kyskhetsloven?

Avslutt med å bære ditt vitnesbyrd om prinsippene dere har snakket om.

Elevenes leseoppdrag

Skriv ut