Kommunikointi ja ihmissuhteet
Itseluottamuksen rakentaminen
Tarkoitus
Parantakaa itseluottamusta valitulla alueella.
Kuvaus
Pyytäkää nuoria mainitsemaan ominaisuuksia, jotka auttaisivat heitä kehittymään ajallisesti tai hengellisesti ja joita he myös haluaisivat vahvistaa itsessään. Pyytäkää jokaista nuorta kirjoittamaan henkilökohtainen suunnitelma tuohon ominaisuuteen liittyvän kyvyn lisäämiseksi ja heikkouksien vahvistamiseksi. Pyytäkää nuoria vuorotellen kertomaan koorumille tai luokalle, missä asiassa he haluavat kehittyä. Kehottakaa sitten koorumin tai luokan jäseniä tarjoamaan ideoita ja ehdotuksia siitä, kuinka kukin nuori voi saavuttaa tavoitteensa. Seuratkaa edistymistä rohkaisemalla ja pyytämällä koorumin tai luokan jäseniä raportoimaan siitä keskuudessaan. Voisitte sisällyttää tuleviin nuorten toimintoihin joitakin uusia tai kohentuneita ominaisuuksia ja kykyjä.
Muiden uskontokuntien ystäviä
Tarkoitus
Vahvistakaa suhteita kaikkiin uskontokuntiin kuuluvien ystävien ja naapureiden kanssa.
Kuvaus
Ottakaa selvää muista uskonnollisista ryhmistä alueellanne. Järjestäkää toiminta, jossa monet uskonnolliset ryhmät kokoontuvat yhteen ykseyden hengessä. Se voisi olla palvelutempaus, yhteinen ateria, ulkoilmatoimintaa, urheilua tai jokin muu tapahtuma. Työskennelkää piispan kanssa näiden seurakuntien johtohenkilöiden tapaamiseksi ja sopikaa hankkeesta toinen toisensa arvostamiseksi ja yhteisön palvelemiseksi yhdessä.
Ei kiusata
Tarkoitus
Oppikaa sopivia tapoja estää kiusaaminen ja reagoida siihen.
Kuvaus
Kutsukaa vieraileva puhuja keskustelemaan kiusaamisesta – miksi sitä tapahtuu, mitä eri muotoja se voi saada, sen seuraukset ja mitä sille voi tehdä. Kehottakaa nuoria esittämään roolileikkinä tilanteita ja päättämään, mitä he tekisivät, jos heitä tai jotakuta heidän tuttuaan kiusattaisiin. Voisitte näyttää videon ”Ei kiroilla -kerho” tai kertoa muita yksittäisten ihmisten kokemuksia siitä, kuinka kiusaamista voi vastustaa. Keskustelkaa käskystä rakastaa toinen toista ja Kristuksen rakkaudesta meitä kohtaan (ks. Joh. 13:34). Kuinka se vaikuttaa siihen, kuinka me kohtelemme toisiamme?
Hyvien tapojen päivällinen
Tarkoitus
Oppikaa olemaan kohteliaita toisillenne ja osoittamaan asianmukaista arvonantoa eri tilanteissa.
Kuvaus
Järjestäkää päivällinen, jolla nuoret miehet ja nuoret naiset harjoittelevat vuorovaikutusta osoittaen hyviä tapoja ja arvostusta. Keskustelkaa ennen päivällistä sopivaa ja sopimatonta etikettiä kuvaavista esimerkeistä ja havainnollistakaa niitä. Tässä toiminnassa voisitte viitata Nuorten voimaksi -kirjasen artikkeleihin ”Treffit ja seurustelu”, ”Pukeutuminen ja ulkoinen olemus” ja ”Kielenkäyttö”.
Ideoita ryhmätreffeihin
Tarkoitus
Keksikää hauskoja ja sopivia treffi-ideoita ja pankaa ne täytäntöön.
Kuvaus
Pyytäkää hyvissä ajoin pappeja ja lehvänsitojia kehittelemään aivoriihessä hauskoja ja luovia treffi-ideoita. He voisivat harkita sellaisia ideoita kuin sisätiloissa talvella järjestettävät rantabileet, joulujuhlat heinäkuussa, peli-ilta lapsuuden leikkikenttäpelejä pelaten, luau, fiesta jne. Auttakaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan ilta. Jos mahdollista, aloittakaa niin, että kaikki papit tai ryhmä pappeja käyvät hakemassa kunkin lehvänsitojan ja saattavat hänet tai ryhmän lehvänsitojia treffipaikkaan ja sitten taas kotiin. Jos treffeillä on toimintoja, joissa ollaan pareittain, vaihtakaa pareja usein, niin että jokainen nuori mies ja nuori nainen on tekemisissä jokaisen kanssa ja treffeillä tosiaan pidetään hauskaa ryhmänä. Käykää läpi Nuorten voimaksi -kirjasen artikkeli ”Treffit ja seurustelu” ja keskustelkaa siitä, mitä olette oppineet sopivasta tavasta käydä treffeillä.
Isä–tytär/äiti–poika-treffit
Tarkoitus
Harjoitelkaa treffietikettiä hauskassa ja turvallisessa ympäristössä.
Kuvaus
Pyytäkää jokaista nuorta miestä kutsumaan äitinsä (tai sisko, täti tms.) ja jokaista nuorta naista kutsumaan isänsä (tai veli, eno, setä tms.) ryhmätreffeille, jotka järjestetään seurakuntakeskuksessa. Nuorten tulee saapua seuralaisensa kanssa, kohdella häntä ystävällisesti ja kunnioittavasti ja kiinnittää huomiota seuralaisensa tarpeisiin. Toimintana voisi olla päivällinen, jonkin kirkon videon katsominen, pelaaminen, uuden taidon (kuten jonkin tanssin) opetteleminen tai puhuja, joka opettaa treffietikettiä. Treffien jälkeen nuorten tulee kiittää seuralaistaan siitä, että tämä vietti illan hänen kanssaan.
Kelluttakaa keinojanne
Tarkoitus
Oppikaa yhteistyön periaatteita.
Kuvaus
Muodostakaa kaksi- tai kolmihenkiset joukkueet. Antakaa kullekin joukkueelle 10 pilliä ja noin 60 senttiä maalarinteippiä. Neuvokaa jokaista joukkuetta rakentamaan lautta, joka kantaa pieniä kolikoita. Kertokaa kullekin joukkueelle, että heillä on 5–10 minuuttia aikaa rakentaa kolikoita kantava lautta. Kertokaa heille, että he eivät saa etukäteen testata lauttansa kellumiskykyä. Lautat laitetaan suureen ammeeseen tai vuokaan testattavaksi. Kelluttakaa lauttoja 5 minuuttia ja alkakaa sitten panna kolikoita lautoille kolikko kerrallaan. Se joukkue, jonka lautta kantaa eniten kolikoita uppoamatta tai kaatumatta, voittaa.
Kun kaikilla joukkueilla on ollut tilaisuus rakentaa lautta ja kokeilla sen kellumista, he saavat rakentaa lautan uudelleen uutta yritystä varten. Jokainen joukkue käyttää samoja pillejä, mutta heille annetaan uusi pala maalarinteippiä.
Esittäkää kilpailun jälkeen keskustelukysymyksiä. Mikä teki lautan suunnittelemisesta helppoa tai vaikeaa? Kuinka sovitte siitä, miten lautta pitäisi rakentaa? Suoriutuiko toinen lautta paremmin kuin ensimmäinen? Jos suoriutui, niin miksi? Oliko teillä houkutus katsoa, mitä muut joukkueet tekivät, kun suunnittelitte lauttaanne? Kuinka lauttojen rakentaminen on samanlaista kuin työskentely perheessä, koorumissa tai luokassa? Mitkä periaatteet tai käyttäytymistavat saavat ongelmanratkaisun toimimaan hyvin perheissä tai ryhmissä?
Keskustelemisen taito
Tarkoitus
Tulkaa paremmiksi ystäviksi oman seurakunnan nuorten kanssa.
Kuvaus
Pyytäkää nuoret istumaan kahteen toisiaan vastakkain olevaan riviin. Käykää ennen toimintaa läpi Nuorten voimaksi -kirjasen osio ”Ystävät”, jossa kerrotaan, kuinka ystävyyssuhteita luodaan. Esitelkää keskustelunaihe ja pyytäkää nuoria keskustelemaan siitä vastapäätä istuvan henkilön kanssa. Vaihtakaa aihetta muutaman minuutin välein, ja kun aihe vaihtuu, pyytäkää toista riviä nuorista siirtymään niin, että jokaisella on uusi keskustelukumppani. Aiheita voisivat olla lempiharrastukset, perheen perinteet, tulevaisuuden tavoitteet, luovat treffi-ideat, mistä ominaisuuksista nuoret pitävät nuorissa miehissä tai nuorissa naisissa jne.
Kiitollisuuden verkko
Tarkoitus
Huomatkaa muiden rakkaus ja palveleminen luokassa, koorumissa tai ryhmässä.
Kuvaus
Pyytäkää nuoria istumaan piiriin ja yhtä heistä pitelemään lanka- tai narukerää. Pyytäkää tuota nuorta mainitsemaan jokin piirre, kokemus tai palvelus, joka koskee jotakuta muuta piirissä olevaa ja josta hän on kiitollinen. Sitten hän heittää kerän tuolle henkilölle pitäen kiinni langasta tai narusta. Tuo henkilö toimii sitten samoin pitäen myös kiinni langasta tai narusta. Jatkakaa leikkiä, kunnes muodostuu verkko, joka yhdistää ryhmän. Puhukaa tavoista, joilla meistä voi tulla yhtä, kun rakastamme ja palvelemme toisiamme.
Kommunikointikanavat
Tarkoitus
Kehittäkää kommunikointi- ja johtamistaitoja.
Kuvaus
Muodostakaa neljän hengen ryhmiä ja sitokaa jokaisen silmät. Antakaa jokaiselle ryhmälle pitkä naru, joka on sidottu lenkiksi, ja antakaa heille puoli minuuttia aikaa muodostaa köydestään neliö puhumatta toistensa kanssa (tai pyytäkää heitä suorittamaan jokin toinen tehtävä, johon tarvitaan yhteistyötä). Mitä haasteita he kohtasivat neliön muodostamisessa?
Antakaa heidän yrittää uudelleen, mutta antakaa tällä kertaa yhden jäsenen kustakin ryhmästä ottaa side silmiltään (mutta vieläkään kukaan ei saa puhua). Millä tavoin heidän kokemuksensa erosi ensimmäisestä kerrasta?
Antakaa heidän yrittää kolmannen kerran, ja antakaa sen henkilön, jolla ei ole sidettä silmillä, puhua. Millä tavoin kokemus erosi tällä kertaa edellisistä kerroista? Keskustelkaa näkemyksen (näkökulman, kaukokatseisuuden) ja kommunikoinnin tärkeydestä johtamisessa. Mitä tämä toiminta opettaa nuorille profeettojen, näkijöiden ja ilmoituksensaajien tehtävästä?
Toistakaa harjoitus lopuksi niin, että tällä kertaa kaikki kunkin ryhmän jäsenet voivat nähdä ja puhua. Miltä heistä tuntui nyt kun he pystyivät näkemään ja vaikuttamaan ratkaisuun? Kuinka tämä toiminta soveltuu siihen, miten koorumeiden ja luokkien tulee työskennellä yhdessä?
Lähes syntymäpäiväjuhla
Tarkoitus
Tutustukaa toisiinne juhlimalla jokaista nuorta.
Kuvaus
Pyytäkää hyvissä ajoin kaikkia nuoria täyttämään lyhyt kysely heidän lempiväreistään, -ruoistaan, -harrastuksistaan jne. Sekoittakaa kyselypaperit ja antakaa satunnaisesti kullekin nuorelle jonkun toisen täyttämä kysely. Pyytäkää nuoria tuomaan toimintailtaan (rahaa käyttämättä) itse tehty kortti, viesti tai pieni lahja sille henkilölle, jonka kyselyn he saivat. Leikkikää toimintaillassa perinteisiä lasten syntymäpäiväjuhlien leikkejä ja syökää perinteisiä syntymäpäivätarjoamisia selittäen, että juhlitte kaikkien syntymäpäivää ”lähes syntymäpäiväjuhlassa”, jossa juhlitaan jokaista. Päättäkää ilta niin, että jokainen esittelee henkilön, jonka kyselyn hän sai (käyttäen kyselyssä olevia vastauksia) ja antaa tälle henkilölle hänen ”lähes syntymäpäivä”korttinsa, -viestinsä tai -lahjansa. Tai kyselyistä voi jättää nimen pois, ja nuoret voisivat arvata, ketä kukin kysely kuvaa.
Luottamuspiiri
Tarkoitus
Oppikaa yhteistyön tärkeys ja antakaa muiden auttaa tavoitteiden saavuttamisessa.
Kuvaus
Tähdentäkää sitä, miten tärkeää turvallisuus on tässä toiminnassa. Niiden, joilla on selkäongelmia tai muita niihin liittyviä terveysongelmia, ei pidä osallistua. Pyytäkää nuoria muodostamaan yksi tai useampia tiiviitä, suljettuja piirejä, niin että jokainen nuori on kasvot piirin keskustaan päin ja heidän olkapäänsä ovat kiinni toisissaan. Kunkin piirissä olijan on sitouduttava olemaan täysin luotettava ja täysin valmis tukemaan fyysisesti muita nuoria piirissä. Pyytäkää yhtä nuorta seisomaan piirin keskellä silmät suljettuina ja käsivarret ristissä rinnalla. Sopivasta merkistä tätä nuorta siirrellään ja työnnellään ympäri piiriä, mutta hänen jalkansa pysyvät piirin keskellä. Tehkää samoin jokaisen nuoren kohdalla, joka haluaa saada kokemuksen muihin luottamisesta. Jotkut nuoret kenties haluavat tarkkailla eivätkä seisoa piirissä.
Esittäkää leikin jälkeen nämä pohdiskelukysymykset: Miltä tuntui olla piirin keskellä? Mitä tämä piiri voisi kuvata? Milloin meidän pitää elämässämme luottaa ja turvata muihin? Kuinka meistä voi tulla luotettavia? Kuinka voimme kasvattaa luottamustamme Vapahtajaan?
Näe-kerro-luo
Tarkoitus
Oppikaa hyviä kommunikointitaitoja ja yhteistyötä.
Kuvaus
Tee pöydälle asetelma eri esineistä (kuten rakennuspalikoista, koulutarvikkeista tai taloustarvikkeista), mutta älä anna nuorten nähdä niitä. Jaa nuoret joukkueisiin ja anna kullekin joukkueelle esineet samanlaisen asetelman tekemiseksi. Anna yhden jäsenen kustakin joukkueesta nähdä asetelma. Tämä joukkueen jäsen voi kuvailla asetelmaa toiselle joukkueen jäsenelle mutta ei kenellekään muulle. Toinen joukkueen jäsen voi kommunikoida muun joukkueen kesken vain vastaamalla heidän kysymyksiinsä kyllä tai ei. Jos tarpeen, joukkueen toinen jäsen voi kysyä joukkueen ensimmäiseltä jäseneltä lisää tietoja. Kun kaikki joukkueet tuntevat saaneensa asetelman valmiiksi, he vertaavat sitä alkuperäiseen. Mitä tämä toiminta voi opettaa nuorille johtamisesta ja kommunikoimisesta? Kuinka se voisi kuvata profeettoja ja ilmoitusta?
Paikoilla, valmiina, nyt
Tarkoitus
Oppikaa tavoitteiden asettamisen ja yhteistyön periaatteita.
Kuvaus
Jakakaa nuoret pareiksi ja antakaa jokaiselle parille muutamia pieniä palloja (tai rutistettuja paperipalloja) ja ämpäri. Pyytäkää nuoria heittämään palloja ämpäriin muutaman metrin päästä ja pitämään kirjaa siitä, kuinka monta kertaa he onnistuvat. Antakaa heidän sitten yrittää uudelleen, niin että toinen parista pitelee ämpäriä ja siirtää sitä tarpeen mukaan. Mitä nuoret oppivat tavoitteiden asettamisesta ja yhteistyöstä tämän toiminnan perusteella?
Palveluhuutokauppa
Tarkoitus
Luokaa ykseyttä luokan, koorumin tai ryhmän kesken, kun jäsenet palvelevat toisiaan.
Kuvaus
Pyytäkää luokkanne, kooruminne tai ryhmänne jäseniä (tai aikuisia seurakunnassa) tekemään luettelo palveluksista, joita he ovat halukkaita tekemään muille (esim. Autan sinua matematiikan läksyissäsi, Silitän kirkkovaatteesi, Valmistan sinulle aamiaisen ennen kouluunmenoa jne.). Pyytäkää toimintaillassa nuoria vastaamaan kysymyksiin pisteiden ansaitsemiseksi (voisit esim. antaa pisteitä jokaiselle, joka on tehnyt sinä päivänä läksynsä, jokaiselle, joka on opiskellut pyhiä kirjoituksia sinä päivänä, jokaiselle, jolla on vaatteissaan sinistä jne.). Kun jokainen on laskenut pisteensä, he huutavat palveluksia itselleen maksamalla ne pisteillään. Anna nuorille määräaika, johon mennessä heidän toisille tekemänsä palvelukset täytyy olla tehtynä.
Seuraaja ja opas
Tarkoitus
Opetelkaa johtajuutta ja kommunikointitaitoja.
Kuvaus
Muodostakaa kahden hengen joukkueet. Toinen joukkueen jäsen on opas ja toinen on seuraaja. Seuraajan silmät sidotaan. Opas johtaa seuraajaa esteradan läpi. Kun on mennyt jonkin aikaa, nuoret vaihtavat osia ja toistavat tuon prosessin.
Miltä tuntui olla seuraaja? Mitä nuoret oppivat johtamisesta? Mitä he oppivat seuraamisesta? Mitä tämä toiminta opettaa heille uskon kasvattamisesta taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen?
Suurempi kuin osiensa summa
Tarkoitus
Oivaltakaa se suuri hyvä, mitä nuoret voivat saada aikaan, kun he työskentelevät yhdessä koorumina, luokkana tai ryhmänä.
Kuvaus
Hyvissä ajoin etukäteen ja mahdollisimman vähän selittäen pyytäkää kutakin nuorta tuomaan eri valmistusaine, joita tarvitaan heille mieluisan tarjottavan valmistamiseen (esim. pyytäkää jotakuta tuomaan yksi muna, toista teelusikallinen suolaa jne.). Kokoontukaa toimintaan jonkun kotiin tai muualle, missä voitte laittaa ruokaa tai leipoa. Kysykää nuorilta, nauttisivatko he tuomansa valmistusaineen syömisestä sinällään vai olisiko se parempaa yhdistettynä muihin aineisiin. Kysykää sitten, mitä aineet yhdistämällä voisi syntyä. Kun olette keskustelleet jonkin aikaa, näyttäkää reseptiä ja selittäkää, että aivan kuten valmistusaineet ovat parempia, kun ne laitetaan yhteen, meitäkin siunataan, kun järjestäydymme ja meistä tulee yhtenäinen koorumi tai luokka. Noudattakaa yhdessä reseptin ohjeita, ja antakaa nuorten syödä yhdessä sen tulos.
Treffipaneeli
Tarkoitus
Kannustakaa terveeseen asennoitumiseen treffeillä käyntejä kohtaan ja antakaa joitakin neuvoja ihmissuhteisiin.
Kuvaus
Järjestäkää paneeli vastaamaan kysymyksiin, joita papeilla ja lehvänsitojilla saattaa olla treffeillä käymisestä, seurustelusta ja ihmissuhteista. Harkitkaa paneeliin yhdistelmää vanhempia aviopareja, äskettäin naimisiin menneitä aviopareja sekä nuoria naimattomia aikuisia. Nuoret voisivat kirjoittaa etukäteen kysymyksiä, niin että paneelin jäsenillä on aikaa valmistautua paremmin. Nuoret ja paneelin jäsenet voisivat opiskella etukäteen Nuorten voimaksi -kirjasesta artikkelin ”Treffit ja seurustelu”.
Tutustu piispaasi
Tarkoitus
Oppikaa lähestymään piispaa ja pyytämään häneltä neuvoja luontevammin.
Kuvaus
Viettäkää ilta tutustumalla piispaanne tai seurakunnanjohtajaanne. Kutsukaa hänet puhumaan tehtävästään kirkossa, roolistaan isänä, työstään ja muista velvollisuuksistaan sekä todistuksestaan. Pelatkaa sitten joitakin vuorovaikutteisia pelejä. Kehottakaa häntä kertomaan, mitä hän on oppinut johtamisesta palvellessaan tehtävässään. Voisitte järjestää tämän toiminnan jossakin vapaammassa ympäristössä, niin että nuorten olisi helppoa tutustua piispaan.
Tutustutaan aikuisiin
Tarkoitus
Oppikaa olemaan vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa, jotka eivät kuulu omaan ikäryhmäänne.
Kuvaus
Pyytäkää nuoria istumaan pöytärivin toisella puolella ja heidän vanhempiaan tai muita seurakuntaan kuuluvia aikuisia istumaan vastakkaisella puolella. Tuokaa pöydille luetteloita kysymyksistä, jotka auttavat heitä tutustumaan toisiinsa. Antakaa kullekin parille (yksi nuori ja yksi aikuinen) muutama minuutti aikaa esittää toisilleen kysymyksiä. Ilmoittakaa sitten, kun aika on kulunut, ja pyytäkää nuoria siirtymään seuraavaan tuoliin uuden aikuisen pariksi. Voisitte järjestää nuoret naiset pareiksi Apuyhdistyksen jäsenten kanssa (tai nuoret miehet vanhinten koorumin jäsenten kanssa) auttaaksenne heitä tutustumaan paremmin näihin järjestöihin, joihin he pian kuuluvat.
Tutustutaan toisiimme
Tarkoitus
Tutustukaa muihin nuoriin.
Kuvaus
Pyytäkää ennen toimintaa nuoria tuomaan mukanaan kolme esinettä, jotka kuvaavat heitä. Antakaa ennen toimintaa jokaiselle nuorelle pussi. Pyytäkää nuoria panemaan esineet pussiin ja sekoittakaa sitten pussit. Valitkaa sitten pussit satunnaisessa järjestyksessä yksi kerrallaan ja näyttäkää, mitä pussissa on. Pyytäkää nuoria arvaamaan, ketä heidän ikätovereistaan esineet kuvaavat. Kun kukin nuori on tunnistettu oikein, kehottakaa tuota nuorta kertomaan, mikä on hänen lempikohtansa pyhissä kirjoituksissa tai hänen lempilaulunsa kirkon lauluista ja miksi hän pitää siitä.