A Comunicação e os Relacionamentos
Edificar a autoconfiança
Propósito
Melhorar a autoconfiança em uma determinada área.
Descrição
Peça aos jovens que identifiquem qualidades que os ajudariam a crescer temporal ou espiritualmente e que também gostariam de fortalecer em si mesmos. Peça a cada jovem que escreva um plano individual a fim de aumentar a capacidade e fortalecer os pontos fracos daquela qualidade. Peça aos jovens que se revezem compartilhando com o quórum ou a classe o que querem melhorar. Em seguida, convide os membros do quórum ou da classe para oferecer ideias e sugestões de como todos os jovens podem alcançar seus objetivos. Faça um acompanhamento incentivando e relatando experiências entre os membros do quórum ou da classe. Você pode incorporar algumas dessas novas qualidades e novos talentos desenvolvidos em atividades futuras dos jovens.
Amigos de outras religiões
Propósito
Fortalecer o relacionamento com amigos e vizinhos de todas as religiões.
Descrição
Identifique outros grupos religiosos em sua região. Realize uma atividade para vários grupos de religiosos reunirem-se em espírito de união. Isso pode ser um projeto de serviço, uma refeição compartilhada, uma atividade ao ar livre ou esporte ou outro evento. Converse com o bispo para reunir-se com os líderes dessas congregações e coordenar os esforços para apreciarem uns aos outros e servirem à comunidade juntos.
A arte da conversação
Propósito
Tornar-se um amigo melhor dos jovens de sua ala.
Descrição
Peça aos jovens que se sentem em duas fileiras, uma de frente para a outra. Antes da atividade, leia a seção “Amigos” de Para o Vigor da Juventude para aprender maneiras de agir no desenvolvimento de amizades. Apresente um tópico para debate, e os jovens, sentados em frente um para o outro, devem discuti-lo. Mude tópicos em poucos minutos, e a cada mudança de assunto faça com que uma fileira de jovens se mova para que todos tenham um novo companheiro de debate. Os tópicos podem incluir passatempos favoritos, tradições familiares, metas para o futuro, ideias criativas de encontros, qualidades que você gosta nos rapazes ou nas moças, e assim por diante.
Círculo de confiança
Propósito
Aprender sobre a importância do trabalho em equipe, permitindo que outras pessoas o ajudem a alcançar suas metas.
Descrição
Durante essa atividade, enfatize a importância de segurança. Pessoas com problemas nas costas ou outros problemas de saúde não devem participar. Peça aos jovens que formem um ou vários círculos fechados e estreitos, todos olhando para dentro do círculo, com os ombros juntos. Todos os participantes do círculo devem se comprometer a ser totalmente confiáveis e completamente dispostos a apoiar fisicamente outro jovem dentro do círculo. Faça com que um jovem fique em pé no meio do círculo com os olhos fechados, braços cruzados sobre o peito. Ao sinal apropriado, esse jovem é girado e movido ao redor do círculo, mantendo os pés no centro do círculo. Repita a atividade com cada jovem que desejar ter essa experiência de confiar em outras pessoas. Alguns jovens talvez queiram somente observar, em vez de participar do círculo.
Termine o jogo com essas perguntas de reflexão: Como se sentiu ao estar dentro do círculo? O que pode representar esse círculo? Quando será que precisaremos depender e confiar nas pessoas em nossa vida? Como podemos nos tornar dignos de confiança? Como podemos edificar nossa confiança no Salvador?
Conheça seu bispo
Propósito
Ficar mais à vontade para aproximar-se do bispo e procurar o conselho dele.
Descrição
Passar uma noite aprendendo sobre seu bispo ou presidente de ramo. Convide-o para falar sobre seu chamado, seu papel como pai, seu trabalho e outros deveres e prestar seu testemunho. Em seguida, façam alguns jogos interativos. Convide-o a compartilhar o que aprendeu sobre liderança ao servir em seu chamado. Você pode fazer a atividade em um ambiente informal para que os jovens se sintam à vontade para conhecer o bispo.
Conhecer melhor uns aos outros
Propósito
Conhecer melhor os outros jovens.
Descrição
Antes da atividade, peça aos jovens que levem três itens que os representem. Dê a cada jovem uma sacola no início da atividade. Peça aos jovens que coloquem os itens na sacola e depois, misture as sacolas. Aleatoriamente, selecione uma sacola por vez e revele seu conteúdo. Peça aos jovens que adivinhem qual de seus colegas é representado por esses objetos. Quando um jovem for identificado corretamente, convide essa pessoa a compartilhar sua escritura ou seu hino favorito e a dizer porque são seus favoritos.
Conhecer os adultos
Propósito
Aprender a interagir com pessoas fora do seu círculo de amizades.
Descrição
Peça aos jovens que se sentem de um lado de grupo de mesas; e seus pais ou outros adultos da ala, se sentem do outro lado. Nas mesas, coloque listas de perguntas para conhecer o outro. Dê a cada dupla (um jovem e um adulto) alguns minutos para fazerem perguntas um ao outro. Sinalize quando o tempo acabar e peça aos jovens que passem para a próxima cadeira e formem pares com um novo adulto. Considere a possibilidade de formar pares das moças com as irmãs da Sociedade de Socorro (ou dos rapazes com os membros do quórum de élderes) para ajudá-los a se familiarizar ainda mais com essas organizações, das quais logo vão fazer parte.
Construir soluções
Propósito
Aprender princípios do trabalho em equipe.
Descrição
Forme equipes de dois ou três. Forneça 10 canudinhos a cada equipe e cerca de 60 cm de fita adesiva. Oriente cada equipe a construir uma jangada para apoiar moedas pequenas. Diga a cada equipe que elas têm de 5–10 minutos para construir sua jangada para carregar moedas. Diga a eles que não podem testar previamente a capacidade de sua jangada de flutuar. As jangadas são colocadas em uma pia grande ou em uma panela para os testes. Deixe que as jangadas flutuem por cinco minutos e depois começe a colocar moedas nelas, uma de cada vez. Vence a equipe com a jangada que suportar mais moedas sem afundar ou virar.
Depois que todas as equipes tiveram tido a oportunidade de construir e testar uma jangada, elas têm permissão para reconstruir suas jangadas para outra tentativa. Cada equipe usa os mesmos canudos, mas recebe um novo pedaço de fita adesiva.
Após o jogo faça perguntas para debate. O que tornou o projeto da jangada fácil ou difícil? Como chegaram a um acordo sobre como a jangada deveria ser construída? A segunda jangada funcionou melhor do que a primeira? Se sim, por quê? Vocês ficaram tentados a ver o que as outras equipes estavam fazendo enquanto projetavam seu barco? Como a construção das jangadas se assemelha a agir em família, quórum ou classe? Que princípios e comportamentos fazem com que a resolução de problemas funcione bem nas famílias ou nos grupos?
Encontro de pai e filha/mãe e filho
Propósito
Praticar boas maneiras no namoro, em um ambiente divertido e seguro.
Descrição
Cada rapaz deve convidar a mãe (ou uma irmã, tia, etc.) e cada moça convida o pai (ou um irmão, tio, etc.) para um encontro em grupo realizado na capela. Os jovens devem acompanhar seus convidados, tratá-los com bondade e respeito e prestar atenção às necessidades de seu acompanhante. As atividades podem incluir um jantar, assistir a um vídeo da Igreja, participar de jogos, aprender uma nova habilidade (tal como uma dança específica) ou ter um orador que fale sobre boas maneiras no namoro. Após o encontro, os jovens devem agradecer seus acompanhantes pelo tempo que passaram juntos.
Etiqueta à Mesa
Propósito
Aprender a ser cortês uns com os outros e demonstrar respeito em diferentes situações.
Descrição
Realizar um jantar no qual os rapazes e as moças pratiquem interagir com boas maneiras e respeito. Antes do jantar, discutam e demonstrem exemplos de comportamento adequado e inadequado. Nesta atividade, você pode referir-se a “Namoro”, “Vestuário e Aparência” e “Linguagem” de Para o Vigor da Juventude.
Festa de "desaniversário"
Propósito
Conhecer melhor uns aos outros ao homenagear cada jovem.
Descrição
Com antecedência, peça a todos os jovens que preencham uma pesquisa simples sobre suas cores, comidas e passatempos favoritos, e assim por diante. Misture as pesquisas e aleatoriamente dê a cada jovem uma pesquisa que pertence a outra pessoa. Peça aos jovens que tragam à Mutual (sem gastar dinheiro) um cartão feito em casa, uma mensagem ou um presentinho para a pessoa cuja pesquisa receberam. Durante a Mutual, brinque de jogos tradicionais de festas de aniversário infantis e sirva doces típicos de festas, explicando que você está celebrando o aniversário de todos, com uma festa de “desaniversário” para homenagear a todos. Encerre pedindo que cada um apresente a pessoa cuja pesquisa recebeu (usando as respostas da pesquisa) e dê a essa pessoa seu cartão, presente ou sua mensagem de “desaniversário”. Ou, as pesquisas podem ser preenchidas sem os nomes e os jovens podem adivinhar que pessoa cada pesquisa descreve.
Ideias para encontros em grupo
Propósito
Ter ideiasadequadas e divertidas para encontros e colocá-las em prática.
Descrição
Com antecedência, peça aos sacerdotes e às lauréis que sugiram ideias divertidas e criativas para encontros. Eles podem pensar em algumas ideias como uma festa em um local com piscina coberta durante o inverno, uma festa de Natal em julho, uma noite de jogos em que os jovens brinquem dos jogos de sua infância em um parquinho, um luau, e assim por diante. Ajude-os a planejar e a realizar a atividade noturna. Se possível, comece fazendo com que todos os sacerdotes, ou um grupo deles, busquem cada uma das lauréis em casa e as acompanhe até o local da atividade e depois as levem para casa ao final. Se houver atividades durante o encontro que exijam a formação de pares, alterne as duplas com frequência para que cada rapaz e moça interaja com todas as pessoas e que o encontro realmente signifique divertir-se em grupo. Estude a seção de “Namoro” em Para o Vigor da Juventude e discuta o que você aprendeu sobre o namoro adequado.
Leilão de serviço
Propósito
Criar união entre um grupo, quórum ou classe, enquanto os membros servem uns aos outros.
Descrição
Peça aos membros de sua classe, quórum ou grupo (ou adultos da ala) que façam uma lista de serviços que eles estão dispostos a oferecer para outras pessoas (por exemplo, vou ajudá-lo com a lição de matemática, vou passar suas roupas de domingo, vou preparar seu desjejum antes da escola, e assim por diante). Durante a Mutual, faça algumas perguntas para que eles consigam ganhar pontos (por exemplo, você pode dar pontos para todos os que fizeram a lição de casa, todos os que estudaram as escrituras naquele dia, todos de azul, e assim por diante). Quando cada pessoa conseguir um total de pontos, faça o leilão dos serviços, pagando por eles com pontos. Dê aos jovens um prazo para prestarem os serviços leiloados uns aos outros.
Linhas de comunicação
Propósito
Desenvolver habilidades de comunicação e liderança.
Descrição
Forme equipes de quatro pessoas e coloque uma venda em cada jovem. Dê a cada equipe uma corda comprida amarrada com um nó, e dê-lhes 30 segundos para formar um quadrado com sua corda sem falar uns com os outros (ou peça a eles que realizem uma tarefa diferente que exija trabalho em equipe). Que desafios enfrentaram para fazer um quadrado?
Deixe-os tentar novamente, mas desta vez permita que um membro de cada grupo tire sua venda (ainda assim, ninguém tem permissão para falar). Como sua experiência foi diferente desta vez?
Deixe-os tentar uma terceira vez, e permita que a pessoa que não está de olhos vendados, fale. Como a experiência foi diferente dessa vez? Discuta sobre a importância da visão (perspectiva, antevisão) e da comunicação na liderança. O que essa atividade ensina aos jovens sobre o papel dos profetas, videntes e reveladores?
Por fim, repita o exercício, desta vez, permitindo que todos os membros de cada grupo vejam e falem. Como eles se sentiram agora que puderam enxergar e contribuir para a solução? Como essa atividade se aplica à maneira em que os quóruns e as classes devem trabalhar juntos?
Maior que a soma das partes
Propósito
Compreender quantas coisas boas os jovens podem realizar ao trabalharem juntos como um quórum, classe ou grupo.
Descrição
Com antecedência e com poucas explicações, designe cada jovem a trazer um ingrediente diferente para prepararem uma receita que vão apreciar (por exemplo, peça a alguém que traga um ovo; outro, uma colher de chá de sal; e assim por diante). Reúna-se para a atividade em uma casa ou em outro local onde você possa cozinhar. Pergunte aos jovens se eles gostariam de comer o ingrediente que trouxeram separadamente ou se esse ficaria melhor se combinado com outros ingredientes. Em seguida, pergunte como você poderia combinar os ingredientes. Depois de conversarem um pouco, forneça a receita e explique a eles que, assim como os ingredientes são melhores quando combinados, somos igualmente abençoados ao nos organizarmos e unirmos como quóruns ou classes. Preparem a receita juntos e deixe que os jovens comam e compartilhem os resultados.
Não ao bullying
Propósito
Aprender maneiras adequadas para prevenir e responder ao bullying.
Descrição
Peça a um orador convidado para falar sobre o bullying — por que ele acontece, suas diferentes formas, as consequências e o que fazer a respeito. Peça aos jovens que façam uma dramatização de situações e determinem o que fariam se eles ou alguém que eles conhecem estiver sofrendo bullying. Considere a possibilidade de mostrar o vídeo “O Clube Boca Limpa” ou compartilhar outras experiências pessoais sobre a defesa contra o bullying. Debata o mandamento de amar uns aos outros e o amor de Cristo por nós (ver João 13:34). Como isso afeta como tratamos uns aos outros?
Olhe-descreva-crie
Propósito
Aprender habilidades de boa comunicação e cooperação.
Descrição
Faça um arranjo de vários objetos (como blocos, material escolar ou artigos domésticos) sem deixar que os jovens os vejam. Divida os jovens em equipes e dê a cada equipe os materiais necessários para criar o mesmo arranjo. Permita que um membro de cada equipe o veja. Esse membro da equipe pode descrever o arranjo a um segundo membro da equipe, mas a ninguém mais. O segundo membro da equipe pode comunicar-se com o restante da equipe apenas respondendo a perguntas com sim ou não. Se necessário, o segundo membro da equipe pode voltar-se para o primeiro membro da equipe para obter mais informações. Quando todos os grupos terminarem, eles devem comparar seus arranjos com o original. O que essa atividade pode ensinar os jovens a respeito de liderança e comunicação? Como isso poderia representar os profetas e revelação?
Painel de namoro
Propósito
Incentivar uma atitude saudável em relação a namorar e oferecer algumas orientações sobre relacionamentos.
Descrição
Organize um painel para responder a perguntas que os sacerdotes e lauréis possam ter sobre namoro e relacionamento. Você pode inclusive chamar casais idosos, recém-casados e jovens adultos solteiros para o painel. Os jovens podem escrever perguntas com antecedência para permitir que os membros do painel se preparem melhor. Os membros do painel e os jovens podem estudar a seção “Namoro” em Para o Vigor da Juventude com antecedência.
Preparar, apontar, fogo
Propósito
Aprender princípios do estabelecimento de metas e o trabalho em equipe.
Descrição
Divida os jovens em duplas e dê a cada dupla várias bolas pequenas (ou papel amassado) e um balde. Peça aos jovens que tentem arremessar as bolas dentro do balde a vários metros de distância e registre quantas vezes forem bem-sucedidos. Depois, deixe que tentem novamente com um membro da dupla segurando o balde e movendo-o conforme necessário. O que os jovens aprenderam sobre alcançar metas e trabalhar juntos com essa atividade?
Seguidor e guia
Propósito
Desenvolver habilidades de liderança e comunicação.
Descrição
Forme equipes de duas pessoas. Um membro da equipe é o guia e o outro é o seguidor. Coloque uma venda nos olhos do seguidor. O guia leva o seguidor por entre uma pista de obstáculos. Depois de algum tempo, os jovens invertem os papéis e repetem o processo.
Como se sentiu sendo o seguidor? O que os jovens aprenderam sobre liderar? O que eles aprenderam sobre seguir? O que essa atividade lhes ensina sobre como desenvolver fé no Pai Celestial e em Jesus Cristo?
Teia de gratidão
Propósito
Reconhecer o amor e serviço de outros membros da classe, quórum ou grupo.
Descrição
Peça aos jovens que se sentem em círculo com uma pessoa segurando um novelo de lã ou de barbante. Faça com que essa pessoa identifique uma característica, experiência ou um ato de serviço que envolva outra pessoa no círculo por quem ela se sente grata. Segurando uma ponta do fio, a pessoa joga o novelo para a pessoa identificada. Essa pessoa então repete o processo, também segurando uma parte do fio. Continue a jogar até que uma teia seja formada, conectando todo o grupo. Debata sobre a maneira como nos tornamos unidos quando amamos e servimos uns aos outros. Você também pode mostrar os vídeos do site youth.lds.org sobre o serviço aos membros do quórum ou da classe.