2023年
快樂的字條
2023年2月


快樂的字條

「有時候,即使是老師也會緊張。」爸爸說。

圖像
"1. 3 girls (about age 10) peeking around a corner. Ethnicity represented, Caucasian, African American, and East Asian. 2. Stars for title treatment. 3. A teacher seeing a data-poster the girls have made. Stars and smiley faces and handwritten notes. 4. Spot illustration of Rylie and friend high-fiving."

「歡迎大家來到班級。」

萊莉抬頭看看新老師,笑了笑。他看起來比她的其他老師還年輕,說話還會破音。他清了清嗓子,繼續說。

「我是貝瑞老師。」

一位學生舉起了手。「你是新老師嗎?」他問。

「對,我剛從大學畢業。你們是我的第一個班級。」

接著,貝瑞先生說明這個班級將學習什麼。他講話很小聲,有時候很難聽懂他在說什麼。

萊莉聽得到她背後的孩子在竊竊私語,讓她更難聽出貝瑞先生在說什麼了。但是萊莉很用力在聽。貝瑞先生看著她時,她笑了笑。

那天晚餐時,媽媽問起萊莉上學第一天的情況。

「我喜歡我的班級和老師,」萊莉說。「我們有一位剛畢業老師,他有點緊張,有些孩子還取笑他。」

「有時候,即使是老師也會緊張。」爸爸說。

媽媽笑著說:「我很高興有你為他加油。」

第二天,萊莉聽到一些孩子在走廊上說話。

「我也有貝瑞先生的課,」其中一個孩子說。「昨天他說什麼我連聽都聽不到。」

「你聽到他破音了嗎?」

「今年會很漫長。」另一位孩子說。他們都笑了。

萊莉想到爸爸的話,他說即使是老師也會緊張。昨天是貝瑞先生第一天教書,應該是蠻可怕的。媽媽說要為他加油。萊莉能做什麼呢?

那天晚上,萊莉作了祈禱,請天父讓她知道該如何幫助貝瑞先生。

第二天,萊莉打開午餐餐盒的時候,看到裡面有一張媽媽寫的字條。上頭寫著:「你很棒!」萊莉笑了。她最愛媽媽給她的字條了。她的家人稱這些字條「快樂的字條」。

這就對了!萊莉和同學可以寫一張快樂的字條給貝瑞先生!

萊莉邀請一些同學放學後到她家集合。他們用笑臉和星星裝飾了一張色彩鮮豔的大海報,然後寫下他們為什麼喜歡貝瑞先生,還寫下他們已經從他身上學到的哪些事情。他們寫說,很高興有貝瑞老師當他們的老師。

第二天,萊莉和幾個朋友很早就去上學。他們把海報掛在貝瑞先生的教室門口,然後躲在角落,看看會發生什麼事。

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"1. 3 girls (about age 10) peeking around a corner. Ethnicity represented, Caucasian, African American, and East Asian. 2. Stars for title treatment. 3. A teacher seeing a data-poster the girls have made. Stars and smiley faces and handwritten notes. 4. Spot illustration of Rylie and friend high-fiving."

沒多久,貝瑞先生就來到他的教室。「喔!」他說。萊莉和同學們看著他讀他們的字條,他的臉上露出燦爛的笑容。

萊莉看到他開心的樣子,也覺得很快樂。萊莉笑了,然後跟朋友擊掌。

他們走開時,萊莉聽到有人說:「我等不及要去上貝瑞先生今天的課了!」萊莉也等不及了。●

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"1. 3 girls (about age 10) peeking around a corner. Ethnicity represented, Caucasian, African American, and East Asian. 2. Stars for title treatment. 3. A teacher seeing a data-poster the girls have made. Stars and smiley faces and handwritten notes. 4. Spot illustration of Rylie and friend high-fiving."

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