Спільні заходи

Намагайтеся, намагайтеся, намагайтеся

Елізабет Рікс

“Слідуйте за мною і робіть те, що, як ви бачили, Я робив” (2 Нефій 31:12).

Багато років тому люди робили незвичайні чудові лабіринти, щоб розважити своїх друзів. Вони підстригали живопліт, утворюючи проходи, щоб інші люди могли ходити, прогулюватися й намагатися знайти вихід. Багатьом подобалося блукати цими величезними садовими лабіринтами. Дехто навіть міг заблукати в проходах, але, незважаючи на це, їм подобалася прогулянка і зрештою вони знаходили вихід. Їм потрібно було намагатися, намагатися і намагатися. Садові лабіринти існують до цього часу, а відвідувачам подобається бродити по них.

Так само як відвідувачі садових лабіринтів прокладають свій шлях, вирішуючи, куди звернути на розвилці, так і кожен з нас прокладає свій шлях по життю. Щодня нам потрібно приймати рішення. Деякі рішення не є важливими. Мабуть, не має значення, яку сорочку ви одягаєте—блакитну або червону. Але багато рішень дійсно є важливими. Коли ви постаєте перед рішенням казати правду чи збрехати, важливо сказати правду.

Ви можете робити правильний вибір під час важливих рішень, якщо запитаєте себе: “А що зробив би Ісус?” Коли ми намагаємося бути як Ісус, коли ми намагаємося, намагаємося і намагаємося,—то ми будемо робити те, що правильно. Ісус завжди робив те, що правильно. Наша віра зростає, коли ми наслідуємо Його приклад.

Вправа

Пальцем проклади шлях через садовий лабіринт. Кожного разу, коли потрібно буде приймати рішення, подумай, що зробив би Ісус. Почни з “Народження”, наслідуючи приклад Ісуса ти дійдеш до “Вічного життя”.

Ідеї для проведення спільних заходів

1. 1. Поясніть, що наслідування прикладу Ісуса допоможе нам повернутися в присутність Небесного Батька. Запитайте дітей, що таке приклад і проілюструйте це. Наприклад, учитель може вирішити математичну задачу, щоб показати учням, як вирішувати інші задачі. Тренер з футболу може вдарити по м’ячу, щоб показати удар. Поясніть, що наслідування Ісусового прикладу може допомогти нам робити правильний вибір. Підготуйте повчальні випадки (див. “Повчальні випадки”, Навчати —немає покликання величнішого [2000], с. 174) правдоподібних ситуацій. Роздайте по одному повчальному випадку кожному класу і попросіть обговорити проблему. Попросіть дітей знайти рішення проблеми, запитавши: “А що б я зробив, якби наслідував приклад Ісуса?” Нехай кожен клас розповість, як можна наслідувати Ісуса. Поясніть, що для того, щоб стати такими, як Ісус, ми повинні намагатися. Намагатися—наше основне завдання. Свідчіть, що наслідування Ісусового прикладу потребуватиме зусиль, але це принесе нам щастя.

2. 2. Попросіть єпископа або президента філії (чи іншого члена єпископату чи президентства філії) показати дітям водійські права. (Можна також скористатися дозволом на риболовлю, або свідоцтвом про шлюб). Попросіть його розповісти, що від нього вимагалося для отримання водійських прав. Потім попросіть його показати навіть важливіший документ—храмову перепустку. Попросіть його розповісти дітям, що їм необхідно для отримання храмової перепустки. Підготуйте кілька аркушів паперу, на яких ви напишете один з євангельських принципів, яких має дотримуватися людина, щоб потрапити до храму, і кількість кроків. Наприклад: “Ви дотримуєтеся Слова мудрості —зробіть два кроки”. На кожній стіні помістіть зображення храму. Нехай чотири дитини почнуть з середини кімнати і кожен рухається в напрямку одного з храмів. (Поясніть, що це не змагання. Ви хочете, щоб усі діти дійшли до храму). Нехай кожна дитина обере аркуш паперу, прочитає принцип і зробить вказану кількість кроків. Коли кожна дитина дійде до храму, попросіть її подивитися на зворотний бік, щоб дізнатися назву пісні. Заспівайте пісню і продовжуйте гру. Після того як ви заспіваєте всі пісні, заохочуйте дітей жити гідно відвідування храму.