Idées supplémentaires pour la période d’échange, octobre 2007

Voici des idées supplémentaires que les dirigeantes de la Primaire peuvent utiliser avec la période d’échange publiée dans Le Liahona d’octobre 2007. Vous trouverez la leçon, les instructions et l’activité qui correspondent à ces idées dans « Comme votre joie sera grande » aux pages A4 etA5 de L’Ami de ce numéro.

Avant la Primaire, faites des dessins d’agneaux (vous avez un modèle dans le manuel Primaire 2 à la leçon 23, ou dans le manuel Primaire 1, images 1-8). Faites deux agneaux par enfant, le premier sans indication, le deuxième avec le nom de l’enfant écrit dessus. Accrochez les agneaux au mur de la classe de Primaire.

Lisez Jean 10:14. Aidez les enfants à comprendre la comparaison faite par Jésus. Dites-leur que chaque enfant est une brebis et que Jésus est le berger ou le dirigeant (voir le chapitre « Comparaisons », L’Enseignement, pas de plus grand appel, [1999] p. 162-163). Cheryl Lant, présidente générale de la Primaire, a dit : « Jésus connaissait chacun des enfants qu’il a bénis dans ce récit du Nouveau Testament. Il connaissait chaque enfant néphite, et il connaît chaque enfant aujourd’hui. Il désire que chacun d’entre eux ressente son amour. Il désire que tous apprennent sa parole et obtiennent un témoignage. Il veut qu’ils reçoivent les bénédictions célestes données à ceux qui mènent une vie juste » (« Pais mes brebis », discours des journées portes ouvertes de la Primaire, sept. 2006).

Accrochez l’image 240 du jeu d’illustrations de l’Évangile (Jésus le Christ) sur le devant de la salle. Demandez aux enfants de trouver leur propre agneau et de le mettre à côté du bon berger. Demandez au pianiste de jouer doucement pendant que les enfants vont, rang par rang, chercher l’image et la mettre à l’endroit demandé. Quand tous les enfants sont passés, expliquez-leur que de nombreux agneaux n’ont pas rejoint le troupeau en venant à la Primaire. Lisez Luc 15:4. Demandez au pianiste de jouer à nouveau puis aux enfants d’aller prendre un agneau sans nom. Demandez-leur de penser à quelqu’un qu’ils aimeraient bien inviter à rejoindre le troupeau. Ils écriront le nom de cette personne sur l’agneau qu’ils garderont quand ils iront chez eux afin de se souvenir d’inviter cet « agneau » à suivre le bon berger.

Rendez témoignage que Jésus est le bon berger et qu’il a donné sa vie pour nous, ses brebis.
Invitez un membre pratiquant à venir à la Primaire en se faisant passer pour un ami de l’Église (ce pourrait être aussi une personne qui suit les leçons des missionnaires). Demandez à l’invité de tracer un grand point d’interrogation sur une feuille de papier et de l’attacher à sa chemise ou à son chemisier. Demandez-lui également de sortir des points d’interrogation d’un sachet. Expliquez que cette personne a plein de questions. Demandez aux enfants s’ils pensent connaître suffisamment l’Évangile pour répondre aux questions de l’ami de l’Église. Dites que vous allez jouer au jeu des questions/réponses. L’astuce est que les enfants devront chanter toutes leurs réponses.

L’invité commencera par poser la question suivante : « Qui êtes-vous ? » Le pianiste jouera tout doucement le début de « Je suis enfant de Dieu » (Chants pour les Enfants, p. 193), puis les enfants répondront en entonnant le chant. Continuez avec d’autres questions et chants. Après chaque chant, demandez à l’invité de répéter la question et la réponse. Par exemple : « Oui, je vois. Nous sommes tous enfants de Dieu et il nous a envoyé ici parce qu’il nous aime. » Voici quelques exemples de questions qui peuvent avoir une réponse chantée : « Où étais-je avant de naître ? Qu’est-ce que la foi ? Où est-ce que Joseph Smith, le prophète, a reçu le Livre de Mormon ? » Laissez les enfants choisir le chant avec lequel ils répondront. Ne les aidez que s’ils en ont besoin.

Faites en sorte que les enfants comprennent qu’ils apprennent l’Évangile à travers les chants de la Primaire. Rendez témoignage de l’Évangile et de l’importance de la musique pour nous aider à en apprendre les principes.