Ideoita perheiltoihin

Voit käyttää näitä ehdotuksia opettaessasi niin luokassa kuin kotonakin. Voit muokata näitä ideoita omaa perhettäsi tai luokkaasi silmällä pitäen.

”Omavaraisuuden selestinen luonne”, s. 15: Esitä presidentti Marion G. Romneyn kertomus avuttomista lokeista. Miksi ne eivät kyenneet pyydystämään kaloja? Määritelkää omavaraisuus ja keskustelkaa siitä, kuinka perheenne voi tulla omavaraisemmaksi. Lue artikkelin kaksi viimeistä kappaletta. Asettakaa tavoite auttaa jotakuta naapuria perheenne voimavaroja käyttäen.

”Eläminen uskon varassa eikä näkemisen”, s. 22: Pane eri perheenjäsenten silmille side ja anna heille pieniä esineitä tunnistettavaksi. Keskustelkaa siitä, kuinka he tunnistivat esineet. Lukekaa sisar Daggista ja keskustelkaa siitä, mitä tarkoittaa eläminen uskon varassa eikä näkemisen.

”Miksi me kastamme kuolleiden puolesta?”, s. 32: Aloita oppiaihe lukemalla artikkelin ensimmäinen kappale. Lukekaa perheenjäsenten kanssa artikkelissa mainitut pyhien kirjoitusten kohdat. Keskustelkaa siitä, mitä kukin kohta tarkoittaa ja kuinka se soveltuu kasteeseen kuolleiden puolesta. Päättäkää oppiaihe näyttelemällä, kuinka artikkelista opituista periaatteista voi kertoa ystäville ja sukulaisille.

”Etsi ja pelasta”, s. 38: Esittele artikkeli perheellesi. Muodostakaa perheessänne oma pelastuspalvelukomitea, ja antakaa jokaiselle perheenjäsenelle jokin vastuualue. Keskustelkaa hätätilanteista, jotka saattaisivat tulla kohdallenne. Suunnitelkaa, mitä voitte tehdä ehkäistäksenne sellaiset tilanteet tai valmistautuaksenne niihin. Asettakaa tavoite pitää toimintasuunnitelma voimassa ja harjoitelkaa sen käyttöä.

”Calebin puolustaminen”, s. Y8: Kehota jokaista kertomaan jotakin hyvää kustakin perheenjäsenestä. Esitä kertomus Calebista. Keskustelkaa siitä, mitä Luke teki ja mitä hänen rohkeutensa ansiosta tapahtui. Kehota perheenjäseniä kertomaan tilanteesta, jolloin he tai joku heidän tuntemansa ihminen puolusti jotakuta toista. Asettakaa tavoite puolustaa muita.