2013
Помочь детям научиться распознавать влияние Святого Духа
Декабрь 2013


Наши дома, наши семьи

Помочь детям научиться распознавать влияние Святого Духа

Автор живет в штате Калифорния, США.

Используя разные способы, с помощью которых Святой Дух общается с нами, мы можем помочь своим детям получить и укрепить личное свидетельство.

Будучи родителями четырех сыновей, мы с мужем всегда искали возможности помочь своим детям ощутить влияние Духа и получить свидетельство. Однажды мы обрели более глубокое понимание этого вопроса необычным для нас способом. Я была в магазине, когда меня осенила важная мысль.

Наш старший сын постоянно получал плохие оценки по истории. Мы беседовали с ним и призывали его учиться усерднее, но это не привело к положительным изменениям. Мы молились, чтобы понять, как можно помочь ему. Однажды, находясь в книжном магазине, я ощутила сильное побуждение купить книгу, которая лежала среди других книг, продававшихся со скидкой.

В книге говорилось о том, что у каждого из нас есть свой особый способ обучения. Многие люди склонны к визуальному типу восприятия, то есть они лучше воспринимают информацию зрительно. Такие учащиеся, как правило, любят искусство и чтение. Другие склонны к аудиальному типу восприятия. Они учатся наиболее эффективно, воспринимая информацию на слух. Часто такие люди любят музыку. И, наконец, есть учащиеся, склонные к кинестетическому типу восприятия. Они лучше воспринимают процесс обучения, включающий в себя какие-то движения или действия. Таким учениками иногда бывает трудно учиться в школе, особенно если учителя заставляют их сидеть спокойно. Им легче учиться, когда они находятся в движении.

Так я нашла ответ. Наш сын явно склонен к аудиальному типу восприятия информации – он любит слушать музыку и беседовать. Мы узнали, что его часто отправляли с урока истории на другие мероприятия, после чего учитель давал ему задание изучить материал урока самостоятельно. Ему это давалось с большим трудом, поскольку он не слышал обсуждения, проводившегося в классе. Как только мы поняли это, то сразу же предложили ему прочитывать заданный материал вслух и затем обсуждать его с нами. Его успеваемость по этому предмету резко пошла вверх.

Создавать условия для получения духовного опыта

Но наше понимание способов обучения на этом не ограничилось. Продолжая изучать этот вопрос и наблюдая за своими детьми, мы поняли, что Святой Дух часто обучает наших детей с помощью наиболее понятных для них способов. Пророк Джозеф Смит учил, что Дух общается с нами на нашем языке так, чтобы нам было понятно. Святой Дух подбирает такой язык, который будет понятен каждому человеку, включая маленьких детей. «Наш Небесный Отец всегда рядом с нами. Он приспосабливается к нашему уровню понимания. ‘Когда Он приходит к маленькому ребенку, Он говорит на языке ребенка соответственно его способностям’ (Joseph Smith, цит. по History of the Church, 3:392)»1.

Знание о том, что Дух приспосабливает Свой метод общения к нам, добиваясь нашего понимания, помогает родителям создавать для своих детей возможности услышать учения Святого Духа в той форме, в которой они лучше всего воспримут их. «Все сыновья твои будут научены Господом; и великий мир будет у сыновей твоих» (Исаия 54:13).

Как я уже упомянула ранее, основной тип восприятия нашего старшего сына – аудиальный. И он, и наш третий сын любят музыку, поэтому в нашем доме часто звучат записи Мормонского Табернакального хора и классической музыки. В такой атмосфере они сильнее ощущают влияние Духа. Мы также проводили множество интересных обсуждений на Евангельские темы, и это помогло им познавать Евангельские истины и, слушая их, получать подтверждение от Духа.

Другой наш сын больше склонен к визуальному типу восприятия. Ему нравится читать, и лучше всего он чувствовал влияние Духа, когда читал Священные Писания или книги на Евангельские темы. Мы купили ему много книг, помогавших ему ощутить влияние Духа и получить свидетельство. Мы также повесили на стенах его комнаты картины, иллюстрирующие Евангельские сюжеты, и стихи из Священных Писаний, чтобы в нашем доме было достаточно средств для наглядного обучения.

Наш второй сын относится к смешанному типу восприятия – визуальному и кинестетическому. Он всегда был очень активным мальчиком, и счастливее всего он чувствовал себя, катаясь на горном велосипеде или поднимаясь в горы с папой. Мы поняли, что сильнее всего он ощущает влияние Духа, выполняя активные действия на природе. Мы организовывали множество семейных походов, во время которых говорили об Иисусе Христе, Сотворении и плане спасения. Эти послания проникли глубоко в душу нашего второго сына, когда он участвовал в этих мероприятиях.

Мы с мужем также поняли, что кинестетическое обучение можно проводить во время служения. Поэтому мы выполняли множество проектов служения вместе со своими детьми, чтобы они могли видеть, слышать и участвовать. Благодаря этому мы смогли создать чудесную атмосферу, в которой все наши сыновья успешно усваивали уроки о милосердии и служении по примеру Христа. Эти проекты были наиболее эффективны для нашего второго сына.

Слышать и понимать

Мы также узнали, что люди «слышат» голос Святого Духа по-разному. Однажды, проводя урок воскресной школы в классе для новообращенных, я задала вопрос: «Как вы ощущаете влияние Духа?» Их ответы оказались очень поучительными. Один из них сказал: «Я чувствую ясность мыслей». Другой ответил: «Я ощущаю теплое чувство», а кто-то еще добавил: «Я испытываю чувство глубокого покоя». Одна женщина, присоединившаяся к Церкви всего несколько месяцев назад, сказала: «У меня мурашки по телу бегают!» А еще несколько человек сказали, что иногда они «слышат» голос, который обращается к ним, или их осеняет какая-то мысль.

Старейшина Даллин Х. Оукс, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил: «В своих более знакомых формах откровение или вдохновение приходит через передачу слов или мыслей нашему разуму (см. Енос 1:10; У. и З. 8:2–3), в виде внезапного озарения (см. У. и З. 6:14–15), в виде положительных или отрицательных чувств в связи с предполагаемой линией поведения или даже через вдохновляющие выступления, как, например, в исполнительских видах искусства… ‘Вдохновение приходит скорее как чувство, чем как звук»2.

Безусловно, каждый из нас может слышать и ощущать внушения Святого Духа по-своему. Мы не должны ограничиваться обучением детей тому, что у них должно возникнуть теплое чувство, поскольку они, возможно, и не почувствуют его; возможно, они получат вдохновение другим способом.

Старейшина Джей И. Дженсен, бывший член Президентства Кворума Семидесяти, рассказал следующую историю об одном члене Кворума Двенадцати Апостолов, которая произошла с ним во время посещения одной из миссий. В перерыве между зональными конференциями этот Апостол, обратившись к члену Кворума Семидесяти, который выступил на предыдущей конференции, сказал: «Возможно, вы внушили миссионерам мысль, которая может создать больше проблем, чем вы можете решить. Путешествуя по Церкви, я заметил, что не так много людей испытывает ‘горение в груди’. На самом деле, многие люди признавались мне, что очень расстраивались, потому что никогда не испытывали подобного чувства, несмотря на то, что долгое время молились и постились об этом». Затем старейшина Дженсен предложил: «Долгие годы я старался понять, каким образом Дух Господа работает с нами. Безусловно, Бог говорит с нами с Небес, но Он провозглашает, подтверждает и дает указания разными способами»3. Очень важно объяснить нашим детям, что им нужно научиться слышать голос Духа именно так, как Он говорит с ними.

Обучая своих детей, мы делимся принципами веры, покаяния, крещения и дара Святого Духа. Для духовного развития детей крайне важно научить их слышать и понимать внушения Духа. Президент Гордон Б. Хинкли (1910–2008 гг.) наставлял нас: «[Вашим детям] понадобится вся сила и вся вера, которой вы можете их наделить, пока они еще рядом с вами. А еще они будут нуждаться в более могущественной силе, исходящей свыше»4.

Получение наставлений и руководства от нашего Небесного Отца через Святого Духа – это великое благословение в нашей жизни. Если мы будем объяснять своим детям, как получить эти внушения, чувства и наставления, и быть им послушными, они смогут получить личное свидетельство, которое будет придавать им силы в будущем. Святой Дух сможет постоянно пребывать с ними, и они смогут яснее слышать Его голос. Как родители, мы можем помочь в этом процессе и помочь благословить наших детей.

Литература

  1. Жеральд Коссе, «Понятно даже ребенку», Лиахона, ноябрь 2008 г., стр. 32.

  2. Даллин Х. Оукс, «Восемь целей откровения», Лиахона, сентябрь 2004 г., стр. 8.

  3. Jay E. Jensen, «Have I Received an Answer from the Spirit?» Ensign, Apr. 1989, 21–22.

  4. Гордон Б. Хинкли, «Наши маленькие дети», Лиахона, декабрь 2007 г., стр. 7.