後期聖徒的心聲
摩羅乃隊長幫助我教導中學生
亞倫·卡恩斯繪
有一年，我在教導13至14歲的班級時碰到了困難。我那時和副校長開會討論最近的一項評估，非常沮喪地返回家中。我是新教師，大部分的課程都必須自行設計，卻發現很難吸引學生的興趣，也無法讓他們完成功課。基本上，我和副校長之間的對話都集中在我必須強迫學生做出選擇——作功課或是惹上麻煩——而且我必須將這項警告貫徹實施。
開完會後，我感到心情低落、不勝負荷。隔天我在研讀經文時，向主提出我在這次會議上所遇到的問題。不可思議地，我從閱讀摩爾門經找到了答案。
那天早上我祈求能從經文中學到如何作個更好的教師。我在閱讀阿爾瑪書第44章關於摩羅乃隊長的記載時，得到了聖靈的教導。在這個故事裡，摩羅乃隊長和尼腓人將拉曼人圍困在西頓河，把他們嚇得紛紛棄械投降。我一邊閱讀，一邊想著要怎樣在教室裡像摩羅乃隊長那樣充滿自信地下達命令，並獲得成功。
我讀完整篇對話，注意到摩羅乃對柴雷罕納及拉曼人說話，強制他們作出選擇，說道：「把作戰武器交給我們；如果你們回去，不再來和我們作戰，我們就……饒你們的命」，但「如果你們不這樣，……我必命令我的人攻擊你們」（阿爾瑪書44：6，7）。我領悟到，他所做的正是我的行政主管要我去做的事！他說：「給他們兩種選擇，然後貫徹實施」。抱著這樣的想法，我採納了摩羅乃的座右銘：「看啊，我們要結束這場戰爭」（阿爾瑪書44：10）。
我用經文故事中這位英雄所用的這些原則把自己武裝起來，然後帶著作戰計劃，自信滿滿地回到教室。我剛好有一尊摩羅乃隊長的小塑像，在接下來的整個學年，我都將這尊小塑像放在襯衫口袋裡，來提醒我記得摩羅乃隊長教導我要如何管理那些中學生。我給了學生兩種選擇後，他們的行為改善了，也作了功課，我們的相處也變得更好。那個學年結束了，雖然仍有許多挑戰，但由於祈禱得到回答，並從經文獲得力量，使我得以「結束這場戰爭。」■