二月
選正義就會蒙受祝福
「只要你們確實遵守祂的誡命，祂就會祝福你們，使你們昌盛」（摩賽亞書2：22）。在此請以你自己的想法補充課程。每週都要規劃一些方法，來（1）讓兒童辨認教義，（2）幫助他們了解教義，以及（3）幫助他們在生活中應用教義。問問自己：「兒童要做什麼來學習？我該如何幫助他們感受聖靈？」
第1週：挪亞因選正義而蒙受祝福。辨認教義（玩配對遊戲）：在黑板上畫一艘簡單的方舟，準備幾組動物的圖片，要兩兩成對；發給每位兒童一張圖片，請他們站起來作出自己拿到的圖片上動物的叫聲，並仔細聽，看誰也發出類似的聲音。拿著相對應的圖片的兒童若彼此找到對方，就請他（她）們站在一起，直到所有的動物都配成一對為止。讓兒童兩兩成對地上前來，將手中的圖片貼在黑板上所畫的方舟上。問兒童：「主吩咐哪一位先知把動物集合到方舟裡？」說明要把那麼多動物集合到方舟裡，應該是件很困難的任務，但是挪亞選擇遵從主的命令。
促進了解（讀經文）：向兒童展示挪亞宣講福音的圖片，讀出摩西書8：20。問兒童，他們覺得那時的人為什麼不聽挪亞的話。將黑板平分劃為兩個區域，一邊寫出下列問題，另一邊將參考經文不照順序地寫在黑板上：主那時要做什麼來毀滅邪惡的人？（創世記6：17）。主要挪亞去做什麼來拯救他的家人？（創世記6：18）。挪亞做了什麼來選正義？（創世記7：5）。請兒童讀出這些經文，並找出每個問題的答案。向兒童展示挪亞造方舟的圖片，說明有時候選正義可能會很困難。問大家：「挪亞選正義而得到哪些祝福？」鼓勵兒童分享，他們若選正義，就會蒙受哪些祝福。
第2週：耶穌的門徒選正義而蒙受祝福。促進了解（讀經文，著色和運用人偶）：與兒童一起讀出下列有關耶穌的門徒如何選正義的記載：路加福音10：38-42（馬利亞）；馬太福音4：18-20（彼得和安得烈）；使徒行傳9：1-9，17-20（保羅）。討論這些人因選正義蒙受了哪些祝福。為每一位兒童畫一個簡單的人型（或運用2006年1月，利阿賀拿，第F13頁，及2006年2月，利阿賀拿，第F11頁「趣味欄」裡的經文人偶）。讓兒童為人型著色再剪下來，做成木棒人偶或手套紙偶，邀請兒童運用他們的人偶重述其中一則故事。例如：「我名叫保羅，從前我迫害跟隨耶穌的人。後來我在異象中看到耶穌，耶穌要我不要再迫害祂。我選擇跟隨耶穌，並在我餘生中擔任傳教士。」
鼓勵應用（複習經文故事）：邀請兒童在家裡運用他們的人偶，對家人重述這些經文故事。鼓勵他們與家人分享故事中的人物如何選正義，及如何蒙受祝福。問兒童，在接下來的一週裡，他們要如何選正義。
第3週：尼腓選正義而蒙受祝福。促進了解（參與戲劇演出）：讓兒童扮演尼腓服從他父親與主的事蹟（例如：見尼腓一書16：18-24，30-32；尼腓一書17：8，17-18，48-53；尼腓一書18：9-21）。可以考慮讓他們運用簡單的戲服和道具（有關戲劇的資料，見教導，沒有更偉大的召喚，第165-166頁）。一起讀出尼腓在尼腓一書17：3所說的話。
鼓勵應用（唱歌）：展示一月所用的「選擇與結果」棒子，邀請兒童分享關於選擇與結果，他們還記得哪些教導。告訴他們，我們所獲得的許多祝福，都是因為作好的選擇的結果。邀請兒童想一想，他們怎樣可以像尼腓一樣，作好的選擇。請兒童唱「尼腓的勇氣」（兒童歌本，第64-65頁），一邊唱歌，一邊傳「選擇與結果」棒子，然後隨機停止音樂，請拿到棒子的兒童分享自己所能做的一個好選擇。請這位兒童將棒子交給另一位兒童，請他（她）分享那項好選擇會帶來什麼祝福。在時間允許內重複進行此項活動。
第4週：現今的教會成員會因選正義而蒙受祝福。