十一月
我們凡事都要感謝神
「祂命令他們……應該每天感謝主他們的神」（摩賽亞書18：23）。
在此請以你自己的想法補充課程。每週都要規劃一些方法，來（1）讓兒童辨認教義，（2）幫助他們了解教義，以及（3）幫助他們在生活中應用教義。問問自己：「兒童要做什麼來學習？我該如何幫助他們感受聖靈？」
第1週：我感謝神賜給我身體，我知道身體是聖殿。
辨認教義（看圖片和讀經文）：展示一張兒童的圖片和一張聖殿的圖片，大家一起大聲讀哥林多前書3：16。問：「我們從這節經文中學到哪些有關身體的事情？」在黑板上寫：「我的身體是聖殿。」
促進了解（讀經文）：討論我們可以用哪些方式向天父表達我們感謝祂賜給我們身體，例如：我們要愛護身體，保持身體潔淨。說明先知們一直勸告我們不要抽菸、喝酒、使用毒品，也不要刺青，要好好照顧身體。將兒童分組，各組研讀並討論下列的一節或幾節經文：教義和聖約88：124；89：7，8，9，10-11，12，16-17請各組分享他們從這些經文中學到，他們可以怎樣照顧身體。
鼓勵應用（設立目標）：請兒童寫下或畫出他們在未來這一週裡要做什麼事來照顧自己的身體。
第2週：我感謝神賜給我屬世的祝福。
辨認教義：在黑板上寫：「我感謝神賜給我屬世的祝福。」請兒童唸一遍。說明屬世的祝福就是那些我們看得到、摸得到、聽得到、嚐得到或聞得到的祝福。
促進了解（玩猜謎遊戲）：展示一些代表屬世祝福的實物或圖片（例如：身體、住家、食物、水、衣服、健康、太陽、月亮、星星、地球、動物、植物、家人、朋友、玩具、書本和學校）。給兒童其中一項祝福的提示，要他們猜你所說的是哪一項祝福。對年紀較大的兒童，你可以將每項祝福分別寫在紙條上，將紙條放在容器裡。請一位兒童選出一張，然後告訴其他兒童有關該祝福的一些提示，當大家猜出那項祝福，就將這項祝福寫在黑板上，請一位兒童分享他（她）為什麼感謝能有這項祝福。
鼓勵應用（分享想法）：請兒童想一想，他們能做什麼事來對你所談到的某項祝福表達感謝。讓幾位兒童分享他們的想法。
運用幾種不同的教學方法，兒童的學習效果會更好。選用能讓所有的兒童都參與的活動和教學方法。
第3週：我感謝神賜給我屬靈的祝福。
辨認教義及促進了解（讀經文）：包裝一份禮物，裡面有一張救主的圖片和寫出下列這段經文的字條：摩羅乃書10：8-17。在黑板上寫：「我感謝神賜給我屬靈的祝福。」說明主會賜給我們許多屬靈的祝福，祂藉由聖靈的力量賜給我們這些祝福。請一位兒童拆開禮物，將裡面的物品拿給大家看，請大家查這段經文，找出主會賜給我們哪些屬靈的祝福，將這些祝福寫在黑板上。討論其中幾項祝福，說明我們應當運用這些祝福來幫助他人。
第4週：我們應當為我們所有的祝福感謝天父。
辨認教義：向兒童展示一、兩樣別人送給你的物品，說明這些禮物對你而言很重要，而且你收到這些禮物時，都說了「謝謝。」請兒童分享在收到禮物時，還能用哪些方式表達感謝。問兒童，我們應當為我們所有的祝福感謝誰。討論為什麼我們應當為我們所有的祝福感謝天父。
請兒童在小組中分享，能讓更多兒童有機會參與。各班教師可協助確使兒童參與並保持虔敬。
促進了解（列表）：在五個袋子裡分別放入一張紙、一枝筆，和以下的一件物品：一張教堂圖片、一件衣服、一本經文、一張家庭照片和一張救主圖片。將兒童分組，每組發一個袋子，請各組看看袋子裡的物品，然後在紙上寫出一個可以對該物品表達感謝的方法。然後請兒童把物品、紙和筆放回袋子裡，將袋子傳給下一組。讓各組輪流對每個袋子進行這活動，最後請各組分享他們袋子裡的紙張上所寫的內容。
鼓勵應用（分享想法）：請幾位兒童分享他們從這個活動學到哪些事情，以及他們要怎樣把學到的事情運用在自己的生活中。