Oktober
Jeg vil dele evangeliet med alle Guds barn
“Slik skal dere la deres lys skinne for menneskene, så de kan se de gode gjerninger dere gjør og prise deres Far i himmelen” (Matteus 5:16).
Suppler ideene som gis her, med noen av dine egne. Hver uke skulle du planlegge hvordan du kan (1) identifisere læresetningen, (2) hjelpe barna å forstå den og (3) hjelpe dem å anvende den i sitt eget liv. Spør deg selv: “Hva skal barna gjøre for å lære, og hvordan kan jeg hjelpe dem å føle Ånden?”
Uke 1: Å etterleve evangeliet hjelper meg å være misjonær nå.
Identifiser læresetningen og oppmuntre til forståelse (ved å høre en historie): Vis et bilde av misjonærer. Spør barna hva misjonærer gjør. Del følgende historie eller en fra Friend eller Liahona: “En dag banket to misjonærer på døren til et hjem. En kvinne ved navn mrs. James åpnet døren. Misjonærene fortalte henne at de var fra Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige. Mrs. James inviterte misjonærene inn og fortalte dem at hun ønsket å lære mer om Kirken. …Mrs. James fortalte misjonærene at hun hadde bodd ved siden av en familie som tilhørte Kirken. Hun sa at barna i den familien alltid var veldig høflige og snille. De lekte rettferdig med alle og behandlet andres eiendom med respekt. Mrs. James sa hun ønsket å lære om en kirke som lærte disse barna å være så gode naboer” (Primær 2, 52). Spør: “Hvordan var barna som bodde ved siden av mrs. James, misjonærer?” Forklar at når vi etterlever evangeliet, er vi misjonærer. Be barna si sammen med deg: “Å etterleve evangeliet hjelper meg å være misjonær nå,” med vekt på ordet nå.
Uke 2: Å etterleve evangeliet hjelper meg å være misjonær nå.
Oppmuntre til forståelse (ved å synge en sang og snakke om normer i evangeliet): Lag 13 kort hvor det står skrevet “Mine evangelienormer” (se “Samlingsstunden: Hold budene”, Liahona, juni 2006, B4). Del ut noen av kortene til barna, og be dem sende kortene videre til hverandre, mens alle synger “Mitt ønske er å være misjonær” (BS, 90). Når sangen er slutt, ber du hvert barn som holder et kort, om å lese normen høyt og deretter fortelle hvordan etterlevelse av denne normen vil hjelpe ham eller henne å være misjonær nå. Gjenta med forskjellige kort hver gang.
Å synge om en læresetning hjelper barn å lære den og huske den. Barn lærer også bedre hvis de ser et visuelt hjelpemiddel eller gjør en aktivitet sammen med musikken.
Oppmuntre til anvendelse (ved å sette mål): Be hvert barn velge en evangelienorm de vil prøve å etterleve bedre i den kommende uken. Be dem skrive eller tegne et bilde av normen på et papirark og se på det hver dag som en påminnelse. Be dem rapportere om sine erfaringer i Primær neste uke.
Uke 3: Jeg kan dele evangeliet med familie og venner.
Identifiser læresetningen (ved å høre en historie): Før Primær leser du eldste Robert C. Oaks’ tale fra generalkonferansen i oktober 2000 “Del evangeliet med andre” (se Liahona, 2001, s. 95). Fortell barna historien om appelsinjuicen. Forklar at evangeliet er langt søtere enn appelsinjuice og at vi skulle dele det med andre. Be barna si: “Jeg kan dele evangeliet med familie og venner.”
Oppmuntre til forståelse (ved å lytte til en gjestetaler): Inviter en misjonær eller en hjemvendt misjonær til å snakke om hvordan barn kan dele evangeliet med andre (for eksempel ved å være gode eksempler, invitere venner til Primær og bære sitt vitnesbyrd), og hvordan deres innsats for å dele evangeliet med andre hjelper vår himmelske Fader og misjonærene.
Oppmuntre til anvendelse (ved å høre en historie og utveksle ideer): Minn barna på at de kan være misjonærer nå. Fortell om en gang da du eller noen du kjenner, har delt evangeliet med andre. Be barna reise seg en av gangen og si ett ord i setningen “Jeg kan dele evangeliet med andre”. Be barnet som sier “evangeliet”, tenke på en måte han eller hun kan dele evangeliet med familie eller venner på. Gjenta så mange ganger som tiden tillater.
Uke 4: Mitt vitnesbyrd blir styrket når jeg deler evangeliet med andre.
Konkretiseringer skaper interesse og retter barnas oppmerksomhet mot et prinsipp i evangeliet.
Identifiser læresetningen (ved hjelp av en konkretisering): Fyll en gjennomsiktig beholder med vann. Forklar at hver gang vi deler evangeliet med andre, blir vårt vitnesbyrd sterkere. Drypp litt konditorfarge i beholderen. Gi noen eksempler på hvordan vi kan dele evangeliet med andre, og drypp i litt mer av samme konditorfarge for hvert eksempel. Påpek at akkurat som fargen blir sterkere for hver dråpe konditorfarge, blir vårt vitnesbyrd sterkere hver gang vi deler evangeliet med andre.
Oppmuntre til forståelse (ved å snakke om vitnesbyrd): Legg følgende i en pose: et bilde av Jesus Kristus, et bilde av Joseph Smith, et bilde av den nåværende profet, en Mormons bok og ordene “den sanne kirke”. Skriv ordet vitnesbyrd på tavlen og spør barna hva et vitnesbyrd er. Drøft svarene deres. Fortell følgende historie: “En ung jente var redd for å bære sitt vitnesbyrd fordi hun var usikker på sine følelser. Men hun visste at det var viktig, så en dag reiste hun seg tappert og bar sitt vitnesbyrd ved å nevne fem ting hun trodde på. Da hun var ferdig, hadde hun en god følelse og visste at hennes vitnesbyrd var blitt sterkere.” Be barna finne ut hvilke fem ting hun hadde et vitnesbyrd om ved å ta opp gjenstandene fra posen som du har forberedt. Snakk om hver gjenstand, og vis dem foran i rommet.
Oppmuntre til anvendelse (ved å gi eksempler): La hvert barn gi et eksempel på hvordan han eller hun kan dele evangeliet med andre. Hver gang et barn nevner noe, drypper du en dråpe konditorfarge i beholderen med vann for å vise at å dele evangeliet med andre kan styrke vitnesbyrd. (Hvis det er mange Primær-barn, kan det være lurt å gjøre dette i grupper slik at hvert barn får anledning til å uttrykke sine ideer.)