우리의 질문을 다룸

반에서 토론하기로 결정한 각각의 새로운 주제에 대하여 다음 자료들을 참고하도록 학생들에게 권유한다. 뉴스룸, 경전 안내서, 연차 대회, 삶을 위한 도움, 복음 주제 페이지. 선택된 주제에 따라 참고할 자료가 결정될 수 있다. 여러분이나 학생들에게 추가 자료가 유익할 것이라고 생각한다면, Answering Doctrinal, Historical, and Social Questions[교리적, 역사적, 사회적 질문에 대한 답을 찾음]에 들어가 본다. 여기에는 Helps by Topics[주제별 도움] 및 Gospel Study Links[복음 공부 링크]가 나와 있다.(ChurchofJesusChrist.org에서 찾을 수 있다.)

학생들이 다양한 주제들을 탐구할 때, 항상 경전과 선지자들의 말씀을 참고하고 성신의 영향력을 구하도록 권유한다. 아래에 나오는 개요는 제4~6과에서 사용된 패턴을 따르며, 학생들이 공부하고자 하는 어떤 주제에도 적용 가능하다.

교수 제언

수업을 시작할 때, 학생들의 필요에 따라 다음 중 한 가지를 할 수 있다:

부록 가의 마이크로 트레이닝
뉴스룸에 실린 뉴스 기사에 대한 “새로운 소식” 토론(부록 나의 유인물 1 참조)
오늘 주제에 대한 토론

주제의 적합성을 토론한다

학생들이 선택한 주제가 그들의 삶에 어떻게 연관되는지 토론하도록 몇 분간 시간을 준다.

더 깊이 이해한다

학생들에게 뉴스룸, 경전 안내서, 연차 대회, 삶을 위한 도움, 복음 주제 페이지를 탐색함으로써 더 많이 배우도록 권유한다. 그룹 토론을 위해, 부록 나에 수록된 유인물 2, “더 깊이 이해한다”를 학생들에게 나누어 줄 수 있다. 학생들이 각각의 주제를 영원한 관점으로 바라보도록 돕고, 그들이 배우는 것들이 구주와 그분의 복음에 대한 그들의 신앙에 어떻게 영향을 주고 있는지 물어본다.

명확하게 설명한다

부록 나에 수록된 유인물 3~5에 나오는 활동 중 한 가지를 하거나, 여러분이 직접 활동 하나를 기획한다.

숙고하고 기록한다

학생들에게 오늘 배우고 느낀 것들에 대해 생각해 볼 시간을 준다. 이 활동을 위해 부록 나에 수록된 유인물 6, “숙고하고 기록한다”에 나오는 질문들을 사용할 수 있다.

다음 수업을 위한 제언

학생들이 동의하는 것으로 다음 수업 주제를 선정한다. 학생들에게 다음 수업에 대한 준비로서 뉴스룸, 경전 안내서, 연차 대회, 삶을 위한 도움, 복음 주제 페이지 중 하나를 살펴보도록 권유한다.