Escola Dominical: Doutrina do Evangelho
‘A Pedra Fundamental de Nossa Religião’

Lição 1

“A Pedra Fundamental de Nossa Religião”

Objetivo

Ajudar os alunos a compreender que o Livro de Mórmon é a pedra fundamental de nossa religião e como seguindo seus preceitos podemos aproximar-nos de Deus.

Preparação

  1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas: 1 Néfi 13:38–41; 19:23; 2 Néfi 25:21–22; 27:22; 29:6–9; Mórmon 8:26–41; Éter 5:2–4; Morôni 1:4; 10:3–5; Doutrina e Convênios 10:45–46; 20:8–12; 84:54–58. Estude também as páginas introdutórias do Livro de Mórmon, incluindo a folha de rosto, a introdução, o Depoimento de Três Testemunhas, o Depoimento de Oito Testemunhas e o Testemunho do Profeta Joseph Smith.

  2. Leitura adicional: “O Livro de Mórmon — Pedra Fundamental de Nossa Religião” (Ezra Taft Benson, Ensign, novembro de 1986, p. 4–7)

  3. Forneça um exemplar do Guia de Estudo do Aluno do Curso do Livro de Mórmon (35684 059) a cada aluno. (Você deve recebê-los da presidência da Escola Dominical.)

  4. Com antecedência, peça a um aluno que se prepare para resumir o Testemunho do Profeta Joseph Smith, a outro, o Depoimento de Três Testemunhas e a um terceiro, o Depoimento de Oito Testemunhas.

  5. Se os materiais a seguir estiverem à disposição, prepare-se para utilizá-los durante a aula:

    1. As gravuras Morôni Aparece a Joseph Smith em Seu Quarto (69492; Pacote de Gravuras do Evangelho 404) e Joseph Smith Recebe as Placas de Ouro (62012; Pacote de Gravuras do Evangelho 406);

    2. “Para os Nossos Dias”, um segmento de quatro minutos de Apresentações de Vídeo do Livro de Mórmon (53911 059).

Sugestões para a Apresentação da Lição

Atividade Motivadora

Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua escolha para dar início à aula.

Desenhe um arco de pedra no quadro-negro:

Imagem

Diga que quando um arco desse tipo é construído corretamente, pode sustentar-se mesmo sem que se coloque argamassa entre as pedras.

• O que mantém o arco de pé?

Escreva pedra fundamental na pedra central do arco. Explique-lhes que a pedra fundamental de um arco dá sustentação e faz com que as demais pedras permaneçam no devido lugar. Esta lição tratará da pedra fundamental de A Igreja de Jesus Cristo dos Últimos Dias.

Descrição e Aplicação das Escrituras

Em espírito de oração, selecione as passagens das escrituras, perguntas e outros materiais da lição que melhor atendam às necessidades dos alunos.

Discuta como as escrituras escolhidas podem aplicar-se à vida prática. Incentive os alunos a relatar experiências relacionadas aos princípios encontrados nas escrituras.

1. O Livro de Mórmon é a pedra fundamental de nossa religião.

Peça aos alunos que abram o Livro de Mórmon na introdução e convide um deles para ler o sexto parágrafo.

Caso tenha usado a atividade motivadora, escreva Livro de Mórmon no quadro-negro embaixo de pedra fundamental.

Se não usou a atividade motivadora, escreva no quadro-negro Livro de Mórmon = pedra fundamental e explique que a pedra fundamental de um arco sustenta as outras pedras e evita que ele desmorone.

• Na sua opinião, por que Joseph Smith chamou o Livro de Mórmon de pedra fundamental de nossa religião?

O Presidente Ezra Taft Benson explicou: “Assim como o arco desmorona se for removida a pedra fundamental, a Igreja também depende completamente da veracidade do Livro de Mórmon para permanecer de pé ou desmoronar”. (Ensign, novembro de 1986, p. 6)

• Por que a Igreja “fica de pé ou desmorona dependendo da veracidade do Livro de Mórmon”?

Após discutir essa pergunta, peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Presidente Benson: “Há três maneiras pelas quais o Livro de Mórmon é a pedra fundamental de nossa religião. É a pedra fundamental de nosso testemunho de Cristo. É a pedra fundamental de nossa doutrina. É a pedra fundamental do testemunho”. (Ensign, novembro de 1986, p. 5)

Escreva no quadro-negro Testemunho de Cristo.

• Peça aos alunos que abram o Livro de Mórmon na folha de rosto e explique-lhes que ela foi escrita pelo profeta Morôni. De acordo com o segundo parágrafo, quais são três dos propósitos do Livro de Mórmon? (Mostrar aos remanescentes da casa de Israel as grandes coisas que o Senhor fez por seus pais, ensinar os convênios exigidos pelo Senhor e convencer todas as pessoas de que Jesus é o Cristo e que Se manifesta a todas as nações.)

• Em 1982, foi adicionado o subtítulo Outro Testamento de Jesus Cristo ao título do Livro de Mórmon. Qual é a importância de termos esse testamento adicional do Salvador? (Ver 1 Néfi 13:38–41; 2 Néfi 29:6–9.) Qual é a importância de declarar ao mundo que o Livro de Mórmon testifica de Cristo?

• O que vocês aprenderam no Livro de Mórmon sobre Jesus Cristo? De que forma o Livro de Mórmon fortaleceu seu testemunho Dele?

Escreva no quadro-negro a palavra Doutrina.

• De que maneira o Livro de Mórmon é a “pedra fundamental de nossa doutrina”? (Ver D&C 10:45–46; 20:8–12.)

O Presidente Benson afirmou: “O próprio Senhor declarou que o Livro de Mórmon contém a ‘plenitude do evangelho de Jesus Cristo’.(D&C 20:9) Isso não quer dizer que ele contenha todos os ensinamentos e doutrinas que já foram revelados. Na verdade, significa que no Livro de Mórmon encontraremos a plenitude das doutrinas necessárias à nossa salvação. E elas são ensinadas de forma clara e simples para que até mesmo as crianças possam aprender os caminhos da salvação e exaltação”. (Ensign, novembro de 1986, p. 6)

• Como o Livro de Mórmon aumentou seu entendimento de doutrinas importantes do evangelho?

Escreva no quadro-negro a palavra Testemunho.

• Por que o Livro de Mórmon é fundamental para o nosso testemunho do evangelho restaurado?

• Quais são as bênçãos recebidas pelas pessoas que adquirem um testemunho do Livro de Mórmon e seguem seus ensinamentos? O que precisamos fazer para ter um testemunho da veracidade do Livro de Mórmon? (Ver Morôni 10:3–5.)

Convide os alunos para contar como adquiriram um testemunho da veracidade do Livro de Mórmon.

2. Muitas testemunhas testificaram do Livro de Mórmon.

Se for utilizar as gravuras de Morôni aparecendo a Joseph Smith e de Joseph Smith recebendo as placas de ouro, esse é o momento de mostrá-las. Peça ao aluno com a designação de resumir os acontecimentos registrados no Testemunho do Profeta Joseph Smith que o faça. Em seguida, diga que depois de terminar de traduzir o Livro de Mórmon, outras pessoas tiveram o privilégio de ver as placas. Peça aos alunos designados que apresentem seus resumos do Depoimento de Três Testemunhas e do Depoimento de Oito Testemunhas.

• Por que foi importante que testemunhas vissem as placas de ouro? (Ver Éter 5:2–4.) De que forma vocês acham que o fato de ter testemunhas ajudou o Profeta Joseph Smith?

• Que outras testemunhas temos da veracidade do Livro de Mórmon?

Se for utilizar a apresentação de vídeo “Para os Nossos Dias”, mostre-a agora.

3. O Livro de Mórmon foi escrito para os nossos dias.

Realce que embora o Livro de Mórmon seja um documento antigo, foi escrito e preservado para os nossos dias. (2 Néfi 25:21–22; 27:22; Mórmon 8:34–35; Morôni 1:4)

• Leia Mórmon 8:26–41 com os alunos. Explique-lhes que esses versículos contêm uma profecia sobre o surgimento do Livro de Mórmon. Que condições Morôni previu para os dias em que o Livro de Mórmon seria novamente trazido à luz? (Escreva as respostas dos alunos no quadro- negro. Elas podem incluir as que estão na lista abaixo.) Como essas condições são evidentes no mundo de hoje?

  1. “O poder de Deus será negado” (versículo 28);

  2. “Haverá grandes contaminações sobre a face da Terra” (versículo 31);

  3. As pessoas se “[exaltarão] no orgulho de seu coração” (versículo 36);

  4. As pessoas “[amarão] o dinheiro (…) mais do que (…) os pobres e os necessitados” (versículo 37);

  5. As pessoas terão “vergonha de tomar sobre [si] o nome de Cristo” (versículo 38).

• De que maneira os ensinamentos dos profetas antigos podem ser uma fonte de auxílio para nós? Como o conhecimento de que o Livro de Mórmon foi escrito para os nossos dias pode influenciar a forma pela qual o estudamos? (Ver 1 Néfi 19:23.)

O Presidente Benson ensinou: “O Livro de Mórmon (…) foi escrito para os nossos dias. Os nefitas nunca tiveram acesso ao livro, tampouco os lamanitas dos tempos antigos. Ele foi feito para nós. (…) Cada um dos grandes escritores do Livro de Mórmon testificou que escreveu para as gerações futuras. (…) Se eles viram nossos dias e escolheram as coisas que seriam de maior valor para nós, isso não deveria alterar a forma pela qual estudamos o Livro de Mórmon? Devemos perguntar constantemente a nós mesmos: ‘Por que o Senhor inspirou Mórmon (ou Morôni ou Alma) a incluir isso em seu registro? Que lição posso aprender com isso que me ajudará a viver nestes dias e nesta época?’ “ (Ensign, novembro de 1986, p. 6) 4. O Livro de Mórmon pode aproximar-nos de Deus.

Peça novamente a um aluno que leia o sexto parágrafo da introdução do Livro de Mórmon.

• O que são preceitos? (Mandamentos ou princípios.) Como os preceitos do Livro de Mórmon podem aproximar-nos de Deus?

• Se não estudarmos o Livro de Mórmon, quais serão as conseqüências para nós, individualmente e como Igreja? (Ver D&C 84:54–58.)

• Que mudanças e bênçãos já entraram em sua vida por estudarem e ponderarem o Livro de Mórmon regularmente?

Conclusão

Leia a seguinte declaração do Presidente Ezra Taft Benson ou peça a um aluno que o faça:

“No momento em que iniciarem um estudo sério do [Livro de Mórmon, vocês] encontrarão maior poder para resistir às tentações. Terão a capacidade de evitar os enganos. Adquirirão forças para permanecer no caminho estreito e apertado. (…) Quando começarem a sentir fome e sede dessas palavras, vocês encontrarão vida em crescente abundância”. (Ensign, novembro de 1986, p. 7)

Incentive os alunos a pôr à prova o cumprimento dessas promessas por si mesmos ao estudar o Livro de Mórmon neste ano.

Conforme a orientação do Espírito, testifique das verdades ensinadas na lição.

Dê a cada aluno um guia de estudo. Incentive os alunos a usá-lo ao estudar as escrituras em preparação para a aula.

Outras Sugestões Didáticas

Sugere-se o seguinte material para complementar a lição. Você pode utilizar uma ou mais dessas idéias como parte da aula.

1. A importância do Livro de Mórmon na restauração do evangelho

Escreva as frases a seguir no quadro-negro sem os números:

  • 6. Tem início o trabalho vicário realizado nos templos.

  • 3. O Sacerdócio de Melquisedeque é restaurado.

  • 5. Chamam-se apóstolos.

  • 1. Joseph Smith recebe a Primeira Visão.

  • 4. A Igreja é organizada.

  • 2. O Livro de Mórmon é traduzido.

Peça aos alunos que identifiquem a ordem em que esses eventos aconteceram (os números à esquerda dos eventos indicam a ordem correta; ponha-os no quadro-negro à medida que os alunos identificarem a ordem correta dos acontecimentos). Em seguida, leia o seguinte comentário do Presidente Ezra Taft Benson ou peça a um aluno que o faça:

“Um (…) forte testemunho da importância do Livro de Mórmon é a ordem em que o Senhor colocou seu surgimento em relação aos demais eventos da Restauração. A única coisa que o precedeu foi a Primeira Visão. (…)

Pensem nisso em termos de suas conseqüências. O surgimento do Livro de Mórmon foi anterior à restauração do sacerdócio. Ele foi publicado poucos dias antes da organização da Igreja. Os santos receberam o Livro de Mórmon para ler antes de terem acesso às revelações sobre doutrinas importantes como os três graus de glória, o casamento celestial ou o trabalho pelos mortos. Veio antes dos quóruns do sacerdócio e da organização da Igreja. Isso não diz algo a respeito de qual é visão do Senhor em relação a esta obra sagrada? (Ensign, novembro de 1986, p. 4)

2. Doar o Livro de Mórmon

Consulte o bispado e o líder da obra missionária da ala e descubra como os membros podem conseguir exemplares do Livro de Mórmon para doar a amigos não-membros e conhecidos.

Em classe, sugira como uma das metas da classe para o ano a doação do Livro de Mórmon a amigos e conhecidos não-membros. Explique aos alunos como eles podem conseguir exemplares do Livro de Mórmon e incentive cada um deles a dar um exemplar a pelo menos um amigo ou conhecido durante o ano.

Em várias ocasiões no decorrer do ano, conforme a orientação do Espírito, pergunte aos alunos se alguns deles já doaram um Livro de Mórmon. Convide os alunos que o tenham feito para descrever brevemente a experiência. Continue a incentivar os alunos a fazer doações do Livro de Mórmon.

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