Materiały wprowadzające

Zarys

W tym roku na zajęciach seminarium będziesz studiować Księgę Mormona. Te lekcje pomogą ci lepiej zrozumieć znaczenie planu Ojca Niebieskiego i zwiększyć zdolność do codziennego studiowania pism świętych. Dowiesz się również, jak rozpoznawać kluczowe role Ducha Świętego, jak działać z wiarą w Jezusa Chrystusa podczas poszukiwania odpowiedzi na swoje pytania oraz jak wynieść jak najwięcej z nauki na zajęciach seminarium.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją. Uwaga: Niektóre lub wszystkie z poniższych lekcji można przeprowadzić na początku roku szkolnego lub w innym czasie, w którym przyniosą korzyść uczniom.

Plan zbawienia

Cel lekcji: Lekcja ta może pomóc uczniom lepiej zrozumieć i poczuć znaczenie planu Ojca Niebieskiego.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się, bez czego nie mogliby żyć, i przygotowali się do wyjaśnienia, dlaczego tak uważają. Jeśli to właściwe, mogą też przynieść ten przedmiot lub przedstawiającą go ilustrację na lekcję.

• Treści do pokazania: Pytania, na które odpowiada Księga Mormona (zapisane na tablicy, na kartkach rozwieszonych na ścianach lub pokazane w inny sposób).

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Pokaż pytania, na które odpowiada Księga Mormona. Poproś uczniów, aby wskazali, które z tych pytań najbardziej ich interesują. Do każdego pytania otwórz oddzielny pokój dyskusyjny, aby uczniowie mogli omówić ze sobą to, czego się nauczyli. Wyznacz limit czasu. Po upływie wyznaczonego czasu zamknij pokoje dyskusyjne, aby uczniowie mogli przedyskutować z resztą klasy to, czego się nauczyli.

Studiowanie pism świętych

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji wzrośnie wśród uczniów pragnienie i zdolność do codziennego studiowania pism świętych oraz do otrzymywania obiecanych błogosławieństw, które towarzyszą ich studiowaniu.

• Przygotowanie uczniów: Rozdaj uczniom ulotkę z tej lekcji zatytułowaną „Ocena studiowania pism świętych”, aby mogli ją zabrać do domu i wypełnić. Możesz poprosić uczniów, aby zadali te pytania również członkom rodziny i wspólnie z nimi omówili odpowiedzi.

• Ulotka: „Ocena studiowania pism świętych”.

Nauka poprzez Ducha

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom rozpoznać kluczowe role Ducha Świętego, niezbędne dla ich duchowego wzrostu i postępu.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o sytuacjach, w których odczuwali wpływ Ducha Świętego. Zachęć ich, aby skupili się na myślach, uczuciach i wrażeniach towarzyszących tym sytuacjom i aby przyszli na lekcję przygotowani, żeby podzielić się nimi.

• Ilustracja lub przedmiot: Ilustracje przedstawiające różne urządzenia komunikacyjne, w tym smartfona.

• Film: „Feeling the Holy Ghost” [Odczuwanie Ducha Świętego] (3:17).

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Omawiając różne sposoby odczuwania Ducha Świętego, możesz użyć takiego narzędzia, jak tablica lub innego oprogramowania, aby spisać sposoby odczuwania Ducha wymienione przez uczniów.

Nauka poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom wynieść jak najwięcej z nauki na zajęciach seminarium poprzez zrozumienie, co znaczy nauka poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przeczytali akapity 1–2 w części „Zdobywanie duchowej wiedzy” publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022) i przygotowali się, żeby podzielić się tym, co możemy zrobić, aby poznać duchowe prawdy.

• Filmy: „An Especially Noble Calling” [Szczególnie zaszczytne powołanie] (11:25; obejrzyj od oznaczenia czasu 2:16 do 3:49); „Seminary Can Change Lives” [Seminarium może zmienić życie] (4:14).

• Treści do pokazania: Wypowiedź Prezydenta Russella M. Nelsona na początku lekcji; zdjęcie ucznia na seminarium.

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: W miarę możliwości możesz poprosić jednego lub dwóch uczniów, którzy niedawno ukończyli kurs seminarium, aby wzięli udział w wideokonferencji i opowiedzieli o tym, co pomogło im w nauce ewangelii podczas seminarium. Mogą też powiedzieć, co chcieliby zrobić inaczej lub co chcieliby wiedzieć, gdy rozpoczynali naukę na zajęciach seminarium.

Zdobywanie duchowej wiedzy, część 1.

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom działać z wiarą w Jezusa Chrystusa przy poszukiwaniu odpowiedzi na pytania i wątpliwości, które pojawiają się w życiu.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zapytali członka rodziny lub przywódcę kościelnego, który głęboko wierzy w Jezusa Chrystusa, co robi, aby zachować siłę w obliczu pytań lub wątpliwości związanych z ewangelią.

• Film: „Act in Faith: The Stonemason” [Działaj z wiarą: Kamieniarz] (4:57).

• Treści do pokazania: Odsyłacze i podsumowania z I Ks. Nefiego do wykorzystania przez uczniów podczas ćwiczenia związanego ze studiowaniem.

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz poprosić uczniów, aby w widoczny sposób wyrażali, czy zgadzają się z każdą podawaną odpowiedzią na pytanie: „Co mogą znaczyć pojawiające się u kogoś pytania na temat ewangelii lub Kościoła Jezusa Chrystusa?”. Na przykład mogą wyłączać swoje kamery, jeśli zgadzają się z daną odpowiedzią, i pozostawiać je włączone w przeciwnym przypadku. Zatrzymaj się po każdej odpowiedzi, aby zapytać kilkoro uczniów, dlaczego uważają tak, a nie inaczej. Pomóż im zrozumieć, że każda odpowiedź może być poprawna lub niepoprawna w zależności od pragnień i wyborów danej osoby.