Семінарія
Вивчення Писань: міцно тримайтеся за слово Бога


“Вивчення Писань: міцно тримайтеся за слово Бога,” Книга Мормона. Посібник для вчителя (2024)

“Вивчення Писань,” Книга Мормона. Посібник для вчителя

Ознайомчі матеріали

Вивчення Писань

Міцно тримайтеся за слово Бога

Молода жінка вивчає Писання

Писання є унікальними у своїй здатності поглиблювати віру в Небесного Батька та Ісуса Христа й любов до Них. Послідовне та осмислене вивчення збільшує віру та зміцнює нас у повсякденному житті. Мета цього уроку—збільшити ваше бажання й здатність щоденно вивчати Писання та отримувати обіцяні благословення, які надходять внаслідок цього.

Заохочення набуття й зміцнення звички вивчати Писання щодня. Мало що матиме сильніший і довготриваліший позитивний вплив на життя студентів, ніж те, що ви допоможете їм навчитися любити Писання й щоденно вивчати їх. Один зі способів це зробити—обговорити зі студентами переваги та благословення щоденного особистого вивчення Писань.

піктограма, навчальна інструкція

Підготовка студентів: дайте студентам роздатковий матеріал для цього уроку “Оцінювання вивчення Писань”, щоб вони заповнили його вдома. Запропонуйте студентам попросити членів своєї сім’ї також відповісти на запитання та разом обговорити їхні відповіді.

Можливі навчальні завдання

Щоденне вивчення Писань

піктограма, навчальна інструкція

Щоб допомогти студентам зрозуміти важливість послідовних і постійних зусиль у вивченні Писань, запропонуйте комусь зі студентів, хто може, виконати віджимання, вийти перед класом і продемонструвати це. Після того як студент закінчить, запитайте: “Чи став він сильнішим після кількох віджимань? Чому так або чому ні?”

Якщо людина хоче стати сильнішою, віджимаючись, що вона має робити? Скільки часу може знадобитися для помітного збільшення сили? Які труднощі людині буде потрібно подолати для цього?

  • Як це можна пов’язати з вивченням Писань?

Прочитайте вказані далі висловлювання Президента Томаса С. Монсона (1927–2018) та Джулі Б. Бек, на той час першої радниці у генеральному президентстві Товариства молодих жінок, і проаналізуйте, що вони говорять про вивчення Писань:

“Виділення часу щодня для вивчення Писань безсумнівно зміцнить нашу основу з віри і свідчення про істину” (Томас С. Монсон, “Тверда основа,” Ліягона, лист. 2006, с. 68).

“Я не вважаю себе експертом з Писань, втім … радію, що на все життя виховала звичку читати їх. Неможливо осягнути уроки, що містять Писання, прочитавши їх лише один раз або вивчаючи окремі вірші в класі” (Джулі Б. Бек, “Душа моя втішається Писаннями,” Ліягона, трав. 2004, с. 107).

  • Що ви знайшли?

піктограма, навчальна інструкція

handout iconПокажіть наведене далі “Оцінювання вивчення Писань”, щоб студенти могли самостійно його заповнити.

Обміркуйте своє вивчення Писань.

Роздатковий матеріал: “Оцінювання вивчення Писань”

Книга Мормона. Посібник для вчителя (2024) — “Вивчення Писань”

Оцініть себе за вказаними далі твердженнями за шкалою від 1 до 5 (1—низький рівень, 5—високий).

  • Щоденне вивчення Писань є пріоритетом для мене.

  • Я знаю та використовую навички вивчення Писань (молитва, роздуми, виноски, нотатки тощо), які допомагають мені краще їх розуміти.

  • Я розумію, що читаю в Писаннях.

  • Вивчення Писань допомагає мені наближатися до Ісуса Христа.

піктограма, навчальна інструкція

Можна запропонувати студентам розповісти про проблеми, які заважають осмисленому щоденному вивченню Писань. Запропонуйте студентам поділитися можливими варіантами рішень проблем. Допоможіть студентам зрозуміти, що, незалежно від результатів проведеного оцінювання, вони можуть удосконалюватись у своїй здатності отримувати благословення від вивчення Писань.

Благословення від вивчення Писань

Прочитайте вказані далі вірші, шукаючи благословення, які приходять завдяки вивченню Писань.

піктограма, навчальна інструкція

Можна запропонувати студентам написати на дошці різні благословення, пов’язані з вивченням Писань. Поки студенти пишуть, запропонуйте їм також позначити всі благословення, які вони отримали.

  • Які істини, пов’язані з вивченням Писань, ви можете визначити у цих віршах?

піктограма, навчальна інструкція

Студенти можуть визначити такі істини, як: якщо ми дослухаємося до слова Бога й дотримуємося його, Він благословить нас, щоб ми могли протистояти спокусам і злу (див. 1 Нефій 15:24), Ісус Христос допоможе нам дізнатися, що робити в нашому житті, якщо ми будемо бенкетувати Його словами (див. 2 Нефій 32:3) та вивчення Писань може допомогти мені пізнати Ісуса Христа й радіти у Ньому (див. Алма 37:9).

  • Свідком яких з цих істин чи благословень ви стали?

піктограма, навчальна інструкція

Про додаткові благословення, які надходять завдяки вивченню Писань, читайте в розділі “Коментарі та довідковий матеріал.”

Як отримати більше користі від читання Писань?

піктограма, навчальна інструкція

Студенти можуть обговорити наведене нижче запитання в невеликих групах чи парах. Запропонуйте студентам поділитися їхніми думками. Ви можете попросити студентів розповісти додаткові подробиці про їхні відповіді, наприклад, як, коли або чому вони це робили.

  • Що може допомогти людині отримати більше користі з вивчення Писань?

Прочитайте наведені далі слова старійшини Д. Тодда Крістофферсона, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і знайдіть додаткові навички, які можуть допомогти ефективно вивчати Писання.

“Корисно іноді читати протягом встановленого часу, щоб знати, про що в них ідеться, але для навернення вам слід більше перейматися тим, скільки часу ви присвятили Писанням, а не тим, скільки сторінок ви прочитали. Іноді я бачу, як ви, прочитавши кілька віршів, зупиняєтеся, щоб поміркувати над ними, потім ще раз уважно читаєте вірші й, розмірковуючи над їхнім змістом, молитеся, щоб зрозуміти їх, ставите собі подумки запитання, чекаєте на отримання духовних відчуттів і записуєте свої відчуття й думки, які прийшли до вас, щоб запам’ятати їх і навчитися ще більшому. Вивчаючи Писання в такий спосіб, ви, можливо, не прочитаєте багато розділів чи віршів за півгодини, проте дасте місце в серці слову Божому, і Він промовлятиме до вас” (Д. Тодд Крістофферсон, “Ти ж колись, як навернешся”, Ліягона, трав. 2004, с. 11).

  • Що з цих ідей, на вашу думку, може благословити ваші зусилля у вивченні Писань?

піктограма, навчальна інструкція

Студенти можуть написати на дошці додаткові ідеї, які ще не були написані.

Крім указаної нижче навички вивчення Писання, у розділі “Додаткові навчальні завдання” наведено численні ідеї навичок, якими можна скористатися.

Ви можете запропонувати студентам самостійно виконати вказане далі завдання. Потім поділіть їх на невеликі групи або пари, щоб вони розповіли одне одному про те, що дізналися.

Спробуйте протягом наступних 5 або 10 хвилин скористатися порадами, які дав старійшина Крістофферсон. Виділіть час, щоб поміркувати, перечитати, помолитися, поставити запитання та записати свої враження. Ось кілька можливих уривків з Писань, які ви можете використовувати (можна вибирати інші уривки з Книги Мормона).

Мосія 3; Алма 32; 3 Нефій 11

піктограма, навчальна інструкція

Після того як у студентів буде достатньо часу для вивчення уривків, запропонуйте їм розповісти про їхній досвід. У цьому можуть допомогти такі запитання.

  • Як би ви описали свій досвід вивчення Писань у такий спосіб?

  • Як такий спосіб вивчення може вплинути на особисте вивчення Писань?

Поставте ціль щодо вивчення Писань

Одна з цілей семінарії полягає в тому, щоб допомогти вам наблизитися до Ісуса Христа через щоденне вивчення Писань. Щоб допомогти вам, у семінарії є залікова вимога—читати книгу Писань у поточному році не менше ніж 75 відсотків календарних днів семестру.

Шукайте натхнення через Святого Духа, щоб поставити особисту ціль для навчання. Щоб отримати допомогу, почніть з молитви, шукаючи натхнення від Небесного Батька. Поміркуйте над наведеними далі запитаннями, коли ставитимете перед собою ціль:

  • Коли й де я можу щоденно вивчати Писання?

  • Скільки часу на день я вчитимуся?

  • Що я можу зробити, щоб запросити Святого Духа більш повною мірою у моє вивчення Писань?