“1 นีไฟ 13:20–42: ความจริงอันแจ้งชัดและมีค่า” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“1 นีไฟ 13:20–42: ความจริงอันแจ้งชัดและมีค่า” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
1 นีไฟ 13:20–42
ความจริงอันแจ้งชัดและมีค่า
การฟื้นฟูพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดเป็นพรในหลายๆ ด้าน พรข้อหนึ่งคือ การนำมาซึ่งความจริงอันแจ้งชัดและมีค่ามากมายที่สูญหายไปจากพระคัมภีร์ไบเบิล นีไฟเห็นเหตุการณ์ของการฟื้นฟูนานก่อนที่เหตุการณ์นั้นจะเกิดขึ้น และเข้าใจบทบาทสำคัญที่บันทึกของท่านจะมีส่วนช่วยในการฟื้นฟู บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจว่าพระคัมภีร์มอรมอนและพระคัมภีร์อื่นๆ ที่เปิดเผย ช่วยฟื้นฟูความจริงอันแจ้งชัดและมีค่าของพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยได้อย่างไร
การเตรียมตัวเพื่อสอนการสอนพระกิตติคุณที่เปี่ยมด้วยพลังไม่ได้เป็นเพียงการเตรียมบทเรียนเท่านั้น แต่เป็นการเตรียมตัวเราเองด้วย ครูพระกิตติคุณที่มีประสิทธิภาพมุ่งเน้นไปที่การเติมใจให้เต็มด้วยพระวิญญาณบริสุทธิ์ก่อนที่จะนึกถึงการใช้เวลาในชั้นเรียนให้เต็ม เพราะพระวิญญาณทรงเป็นพยานถึงความจริงและเป็นที่มาของการเปลี่ยนใจเลื่อมใส ท่านอาจลองถามตนเองดูว่า “ข้าพเจ้าพร้อมที่จะสอนโดยพระวิญญาณหรือไม่?”
การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้เมื่อเร็วๆ นี้จากการศึกษาพระคัมภีร์เป็นการส่วนตัว
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้
ตรวจสอบความปลอดภัย
แสดงภาพจักรยานให้นักเรียนดู หรือถ้าเป็นไปได้ ให้นำจักรยานมาที่ชั้นเรียน เชื้อเชิญนักเรียนให้นึกถึงส่วนสำคัญของจักรยานและเขียนไว้บนกระดาน
จักรยานเป็นรูปแบบการขนส่งที่เรียบง่ายและมีประสิทธิภาพ การปั่นจักรยานยังเป็นประสบการณ์ที่สนุกและคุ้มค่าอีกด้วย อะไรคือส่วนสำคัญที่ช่วยให้คนเราขี่จักรยานได้อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ? ลองนึกภาพว่าท่านเป็นเจ้าของจักรยานและมีคนตั้งใจถอดชิ้นส่วนสำคัญบางอย่างออก
-
การกระทำดังกล่าวอาจบ่งบอกถึงความรู้สึกของเขาที่มีต่อท่านอย่างไร?
-
จะเกิดอะไรขึ้นหากท่านพยายามใช้จักรยานที่มีชิ้นส่วนหายไป?
-
ท่านจะติดต่อใครให้มาซ่อมแซมและทำให้จักรยานกลับคืนสู่สภาพเดิมเพื่อให้ใช้งานได้ตามปกติ?
เช่นเดียวกับที่ซาตานพยายามทำร้ายและทำให้ลูกๆ ของพระผู้เป็นเจ้าสับสน โดยการลบและเปลี่ยนแปลงส่วนสำคัญในพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ขณะศึกษา 1 นีไฟ 13 ให้มองหาสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำไว้ เพื่อช่วยให้เราเอาชนะอุปสรรคของซาตาน
แต่มีหลายคนที่สะดุด
นีไฟเห็นนิมิตเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญในยุคสุดท้าย รวมถึงหนังสือที่คนต่างชาตินำเข้ามาในแผ่นดินที่สัญญาไว้ อ่านเกี่ยวกับหนังสือดังกล่าวใน 1 นีไฟ 13:20–25 และดูรายละเอียดด้านใน
อาจเป็นประโยชน์ที่จะเขียนสิ่งที่นักเรียนค้นพบบนกระดาน เช่น “พันธสัญญาของพระเจ้า” “คำพยากรณ์ของศาสดาพยากรณ์ผู้ศักดิ์สิทธิ์” และ “ความสมบูรณ์ของพระกิตติคุณ” (1 นีไฟ 13:23–24) ถามนักเรียนว่ารู้หรือไม่ว่าหนังสือในข้อ 20 คือหนังสืออะไร ก่อนจะเชื้อเชิญให้นักเรียนจดไว้ในพระคัมภีร์
-
ท่านเรียนรู้อะไรจากการอ่าน?
จดบันทึกในข้อ 20 ว่า หนังสือที่นีไฟอ้างถึงคือพระคัมภีร์ไบเบิล การจดบันทึกในพระคัมภีร์จะช่วยให้ท่านทำให้เป็นส่วนตัวและเพิ่มประสิทธิภาพของการศึกษาพระคัมภีร์ เช่น การจดบันทึกในพระคัมภีร์ของท่านอาจช่วยให้ท่านจดจำข้อคิดทางวิญญาณในอนาคต หรือเป็นพรแก่ท่านหรือผู้อื่นในเวลาที่ต้องการ
-
ท่านสังเกตเห็นอะไรเกี่ยวกับวิธีที่ใช้อธิบายถึงพระคัมภีร์ไบเบิล?
ท่านอาจให้นักเรียนจับคู่หรือแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อศึกษาข้อถัดไป แล้วเชื้อเชิญให้สนทนาคำถามดังต่อไปนี้ เมื่อนักเรียนอ่านจบแล้ว ให้พวกเขาคิดดูว่าซาตานมีความพยายามที่จะขจัดความจริงอันแจ้งชัดและมีค่าจนเป็นเหตุให้ผู้คนในโลกสะดุดได้อย่างไร
อ่าน 1 นีไฟ 13:26–29 มองหาสิ่งที่เกิดขึ้นกับพระคัมภีร์ไบเบิล หลังออกไปจาก “อัครสาวกของพระเมษโปดก”
-
เกิดอะไรขึ้นกับพระคัมภีร์ไบเบิล?
-
การลบความจริงอันแจ้งชัดและมีค่าออกจากพระคัมภีร์ไบเบิลเป็นเหตุให้ผู้คนสะดุดทางวิญญาณอย่างไร?
-
ข้อเหล่านี้คล้ายกับการเปรียบเทียบเรื่องจักรยานอย่างไร?
“ของประทานและเดชานุภาพของพระเมษโปดก”
หลังจากการเป็นพยานว่าความจริงอันแจ้งชัดและมีค่าถูกเปลี่ยนแปลงหรือลบออกจากพระคัมภีร์ไบเบิล นีไฟจึงเรียนรู้ว่าด้วยพระเมตตาของพระเจ้า พระองค์จะไม่ยอมให้โลกยังคงสับสนหรือมองไม่เห็นทาง (ดู 1 นีไฟ 13:30–34) นีไฟเห็นว่าพระกิตติคุณอาจได้รับการฟื้นฟูอย่างครบถ้วนผ่าน “ของประทานและเดชานุภาพของพระเมษโปดก” (1 นีไฟ 13:35)
หากต้องการเรียนรู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงทำสิ่งนี้สำเร็จได้อย่างไร ให้อ่าน 1 นีไฟ 13:35–39 และทำเครื่องหมายวลีต่อไปนี้ พร้อมจดบันทึกความหมายในพระคัมภีร์หรือสมุดบันทึกการศึกษา
ท่านอาจแสดงรายการพระคัมภีร์และวลีในเครื่องหมายคำพูดบนกระดานไว้ในคอลัมน์หนึ่ง แทนที่จะบอกข้อมูลต่อไปนี้ให้นักเรียนแบบง่ายๆ ในคอลัมน์ที่สอง ท่านอาจเขียนการตีความในลำดับที่แตกต่างจากที่แสดงไว้ที่นี่ เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาข้อเหล่านั้นและจับคู่ประโยคกับการตีความที่ถูกต้อง นักเรียนอาจได้รับโอกาสถามคำถามเกี่ยวกับข้อเหล่านี้
|
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลี |
การตีความ |
|---|---|
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลี 1 นีไฟ 13:35 “เรื่องเหล่านี้” | การตีความ พระคัมภีร์มอรมอน |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลี 1 นีไฟ 13:39 “หนังสือเล่มอื่น” | การตีความ ซึ่งประกอบด้วยพระคัมภีร์มอรมอน หลักคำสอนและพันธสัญญา ไข่มุกอันล้ำค่า และงานแปลพระคัมภีร์ไบเบิลของโจเซฟ สมิธ |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลี 1 นีไฟ 13:39 “บันทึกของศาสดาพยากรณ์และของอัครสาวกสิบสองของพระเมษโปดก” | การตีความ พระคัมภีร์ไบเบิลอันศักดิ์สิทธิ์ |
อ่าน 1 นีไฟ 13:40–41 มองหาคำอธิบายถึงสิ่งที่พระคัมภีร์แห่งการฟื้นฟูจะทำให้คนทั้งหมดรู้
-
ท่านค้นพบอะไรบ้าง?
ท่านอาจบันทึกความจริงต่อไปนี้ในพระคัมภีร์หรือสมุดบันทึกการศึกษา: พระคัมภีร์มอรมอนและพระคัมภีร์อื่นๆ ในยุคสุดท้ายจะฟื้นฟูความจริงอันแจ้งชัดและมีค่าที่เป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ และสถาปนาความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณอันเป็นนิจ
เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบสำหรับคำถามข้อที่สองและสามด้านล่างลงในกระดาษ รวบรวมคำตอบแล้วแสดงไว้รอบห้องเพื่อให้ผู้อื่นอ่าน
-
ทำไมท่านจึงคิดว่าความจริงจากพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดได้รับการอธิบายว่าเป็นความจริงอันแจ้งชัดและมีค่า?
-
ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าจากบทบาทของพระองค์ในการฟื้นฟูความจริงอันแจ้งชัดและมีค่า?
-
มีความจริงหรือคำสอนใดจากพระคัมภีร์ในยุคสุดท้ายที่แจ้งชัดและมีค่าสำหรับท่าน?
-
ความจริงนั้นช่วยให้ท่านเข้าใกล้พระเยซูคริสต์อย่างไร?
ความจริงอันแจ้งชัดและมีค่าได้รับการฟื้นฟู
แสดงหัวข้อต่อไปนี้และพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาน นักเรียนอาจเลือกมาสักหนึ่งหรือหลายตัวเลือก เพื่อศึกษารายละเอียดมากขึ้น ให้นักเรียนศึกษาข้อความในพระคัมภีร์ไบเบิลก่อน แล้วนึกภาพว่านี่เป็นข้อมูลเดียวที่เกี่ยวกับหัวข้อนี้ จากนั้นให้พวกเขาศึกษาข้ออื่นๆ เพื่อหาวิธีที่จะชี้แจงสิ่งที่อยู่ในพระคัมภีร์ไบเบิล กิจกรรมนี้อาจทำเป็นคู่ และให้นักเรียนพูดคุยถึงข้อสังเกตกับอีกฝ่ายได้ หรืออาจให้นักเรียนศึกษาเป็นรายบุคคล และพูดคุยกันในชั้นเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาพบภายหลัง
พระผู้เป็นเจ้าสามพระองค์ (มัทธิว 3:16–17)
การชดใช้ของพระเยซูคริสต์ (ลูกา 22:41–44)
ชีวิตก่อนเกิด (เยเรมีย์ 1:5)
ศีลระลึก (มัทธิว 26:26–28)
พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ (มาระโก 1:14–15)
-
เชิญนักเรียนที่เต็มใจมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ท่านอาจตั้งคำถามทำนองนี้:
-
ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับหัวข้อที่เลือกไว้?
-
ความจริงข้อนี้จะช่วยให้ท่านชื่นชมยินดีและติดตามพระเยซูคริสต์ได้ดียิ่งขึ้นอย่างไร?
-
ทำไมท่านจึงรู้สึกขอบพระทัยที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงนำพระคัมภีร์อื่นๆ ออกมา และฟื้นฟูความจริงอันแจ้งชัดและมีค่า?