ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนพระคัมภีร์มอรมอน 1

ทำเครื่องหมายและจดจำ

นักเรียน

หนึ่งในจุดประสงค์ของข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือ ช่วยให้ท่านจดจำข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านค้นหา ทำเครื่องหมาย และจดจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ ตลอดจนวลีสำคัญในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกจากพระคัมภีร์มอรมอน

การทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนการทำเครื่องหมายในพระคัมภีร์จะช่วยให้นักเรียนจดจำและค้นหาตำแหน่งได้ง่ายขึ้น เชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์ให้แตกต่างจากเครื่องหมายอื่น

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกในพระคัมภีร์มอรมอน นักเรียนจะดูข้อความต่างๆ เหล่านี้ได้ในเอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2023) หรือในแอปข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้

ท่านอาจต้องสอนบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนการทบทวนบทเรียนนี้ โปรดดูตารางเวลาตามอัตราความเร็วที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขต เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างรอบการสอนในเซมินารี

ข้ออ้างอิงและวลีสำคัญของพระคัมภีร์

• ทำไมการทราบข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจึงอาจเป็นประโยชน์?

ท่านอาจคัดลอกแผนภูมิต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน หรือดาวน์โหลดแอปข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนลงในอุปกรณ์มือถือ แล้วใช้กิจกรรมในแอปที่ช่วยในการจดจำ เพื่อช่วยให้ท่านเรียนรู้ข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกในพระคัมภีร์ได้

แสดงแผนภูมิต่อไปนี้หรือแจกสำเนาเอกสารประกอบ

ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญ 12 ข้อแรก

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์	วลีสำคัญในพระคัมภีร์
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 1 นีไฟ 3:7	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ข้าพเจ้าจะไปและทำในสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชา”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 2:25	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “อาดัมตกเพื่อมนุษย์จะเป็นอยู่ และมนุษย์เป็นอยู่เพื่อพวกเขาจะมีปีติ”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 2:27	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “พวกเขาเป็นอิสระที่จะเลือกเสรีภาพและชีวิตนิรันดร์ … หรือ … การเป็นเชลยและความตาย”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 26:33	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ทุกคนเหมือนกันหมดสำหรับพระผู้เป็นเจ้า”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 28:30	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ พระผู้เป็นเจ้า “จะให้แก่ลูกหลานมนุษย์บรรทัดมาเติมบรรทัด กฎเกณฑ์มาเติมกฎเกณฑ์”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 32:3	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์ เพราะดูเถิด พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 32:8–9	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ท่านต้องสวดอ้อนวอนเสมอ”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 2:17	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “เมื่อท่านอยู่ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน ท่านก็อยู่ในการรับใช้พระผู้เป็นเจ้าของท่านนั่นเอง”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 2:41	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “คนที่รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า… ได้รับพรในทุกสิ่ง”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 3:19	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จง[ทิ้ง]ความเป็นมนุษย์ปุถุชน และ[กลับเป็น]วิสุทธิชนโดยผ่านการชดใช้ของพระคริสต์พระเจ้า”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 4:9	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงเชื่อในพระผู้เป็นเจ้า; … จงเชื่อว่าพระองค์ทรงมีปรีชาญาณทั้งหมด”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 18:8–10	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ รับ “บัพติศมาในพระนามของพระเจ้า เพื่อเป็นพยาน … ว่าท่านเข้ามาในพันธสัญญากับพระองค์”

ท่านอาจมอบหมายงานเกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อในพระคัมภีร์ให้นักเรียนคนละข้อหรือมากกว่านั้น ขึ้นอยู่กับขนาดของชั้นเรียน หากจำเป็นนักเรียนอาจได้รับหัวข้อเดียวกันหลายคน

อาจให้นักเรียนย้ายไปรอบๆ ห้องและทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นที่ได้งานข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่แตกต่างกัน โดยทำสิ่งต่อไปนี้ (อาจเขียนสิ่งเหล่านี้บนกระดาน):

1. ตั้งคำถามเพื่อทำความรู้จักกันให้มากขึ้น (เช่น “งานอดิเรกของคุณคืออะไร?” “คุณชอบไปเที่ยวที่ไหน?”)

2. ช่วยกันค้นหาและทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ตามที่ได้รับมอบหมาย

3. แบ่งปันวิธีทราบความจริงของวลีสำคัญในพระคัมภีร์ ซึ่งอาจเป็นพรแก่ชีวิตของท่าน

4. พยายามจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์

ส่งเสริมให้นักเรียนเปลี่ยนคู่สนทนาทุกสองสามนาที ให้นักเรียนสลับสับเปลี่ยนกันไปเรื่อยๆ จนกว่าทุกคนจะระบุหรือทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์ครบ 12 ข้อ

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

กิจกรรมทางเลือก

อีกทางหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนทำเครื่องหมายและท่องจำวลีสำคัญในพระคัมภีร์ได้คือ เตรียมสลิปกระดาษที่มีข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละข้อพร้อมคำถาม เพื่อให้นักเรียนพูดคุยกัน จากนั้นให้นักเรียนทำงานร่วมกับสมาชิกในชั้นเรียนคนอื่นๆ เพื่อตอบคำถาม นึกถึงคำถามที่จะช่วยให้นักเรียนรู้จักกันมากขึ้น พร้อมช่วยพวกเขาประมวลหลักคำสอนที่เรียนรู้มา ตัวอย่างต่อไปนี้เป็นคำถามที่นักเรียนอาจพูดคุยกัน ขณะค้นหาและทำเครื่องหมายสำหรับข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่สอดคล้องกัน:

2 นีไฟ 32:3อาหารโปรดของท่านคืออะไร?

ค้นหาและทำเครื่องหมาย 2 นีไฟ 32:3 ทำเครื่องหมายวลีสำคัญในพระคัมภีร์: “จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ.”

พยายามจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์

เหตุใดการดื่มด่ำกับพระวจนะของพระคริสต์เป็นประจำจึงเป็นสิ่งสำคัญ?

โมไซยาห์ 18:8–10ท่านจำอะไรได้บ้างเกี่ยวกับการรับบัพติศมาของท่าน?

ค้นหาและทำเครื่องหมายในโมไซยาห์ 18:8–10 ทำเครื่องหมายวลีสำคัญในพระคัมภีร์: รับ “บัพติศมาในพระนามของพระเจ้า, เพื่อเป็นพยาน … ว่าท่านเข้ามาในพันธสัญญากับพระองค์”

พยายามจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์

พรใดที่ท่านสังเกตเห็นได้จากความมุ่งมั่นที่จะดำเนินชีวิตตามพันธสัญญาบัพติศมา?