福音進修班
評估你的學習1:尼腓一書第1~15章


「評估你的學習1:尼腓一書第1~15章」摩爾門經教師用本(2024)

「評估你的學習1:尼腓一書第1~15章」摩爾門經教師用本

評估你的學習1

尼腓一書第1~15章

在非洲閱讀經文

本課旨在幫助你評估在你研讀摩爾門經期間所設立的目標,以及你到目前為止所經歷的成長。

幫助學生評估他們的學習情形。給學生機會評估他們的學習。其中一種方式是請他們分享,自己如何因研讀及信心而成長或發展。

學生準備:請學生準備好到課堂分享,到目前為止他們從摩爾門經學到,幫助他們覺得更接近耶穌基督的事物。

可進行的學習活動

本課旨在幫助學生評估他們設立的目標、說明摩爾門經裡的教導的能力,或他們奉行福音的態度、渴望和能力正在產生怎樣的變化。你的班級在研讀尼腓一書第1~15章時,可能已經強調過以下活動所沒有提到的真理。如果是這樣,可以調整活動內容以囊括那些真理。

每天研讀摩爾門經

這個部分旨在幫助學生評估自己在個人經文研讀目標方面的表現,並感受到研讀摩爾門經的價值和重要性。

  • 你每天早上或晚上都會做哪些事?

學生可能會回答例如刷牙、吃飯、睡覺等。

  • 如果你一天或更長的時間都不做這些事,會發生什麼?

  • 為什麼我們應該努力每天研讀經文?

展示以下自我評估內容。學生可以自行思考他們的回答,也可以在研讀日記中記下自己的回答。

請選擇下列一項來描述你每日研讀摩爾門經的進展如何:

  1. 我的研讀感覺很有意義,也有持續在做。

  2. 我有研讀時做得很好,但不常研讀。

  3. 我有持續研讀,但收穫不大。

  4. 我很難理解讀到的內容,也很少自行研讀。

  5. 我沒有為達成經文研讀目標做任何事。

  6. 其他:請說明你的答案。

如果有這種每日目標,遇到阻礙是很自然的,重要的是繼續努力。

不妨在白板上寫出學生會遇到的阻礙,並請全班一起討論他們曾經或可以用什麼方式應對這些阻礙。

  • 你的摩爾門經研讀有哪些部分做得很好?你想要在哪個部分做得更好或不一樣?

不妨選擇以下一項或多項活動,幫助學生感受到摩爾門經的價值和真實性。

對於摩爾門經的個人想法和感受

活動1:見證聚會

如果要在聖餐聚會中分享你對摩爾門經的見證,你會說什麼來表達自己的感受?

活動2:為什麼要研讀?

想像一下,當你在研讀摩爾門經時,弟弟或妹妹走進來並問你:「你在讀什麼?」你回答道:「摩爾門經。」你的弟弟或妹妹問:「為什麼?」寫下兩三個句子,描述你可以對弟弟或妹妹說什麼,來幫助他或她了解你為什麼選擇研讀摩爾門經。

活動3:社群媒體貼文

一位朋友寫了一則社群媒體貼文:「我最近開始閱讀摩爾門經,我很喜歡!曾讀過摩爾門經的朋友,你們能跟我簡短分享最喜歡的經文,以及為什麼喜歡這部經文嗎?」

這會是個好機會,請學生分享他們在進行「學生準備」時的心得。不妨分享你的見證,說說這學期摩爾門經如何幫助你更接近耶穌基督。

李海的夢

這個部分旨在幫助學生解釋李海的夢的各部分和其意義,並思考他們看到自己會出現在夢中的哪個地方。

你可以幫助學生檢視此內容的一種方式,是請他們個別查看以下的插畫和問題,然後將學生分成兩人一組,請他們在30秒內向同伴解釋李海的夢的細節和意義,越多越好。

展示圖片接下來的問題可能會有幫助。

李海看到的生命樹異象,其中有一顆閃耀著金色光芒的樹、人們握著鐵桿,以及巨大的廣廈。
李海的夢
  • 你還記得夢中的哪些不同部分或象徵嗎?

  • 哪些象徵最令你印象深刻?為什麼?

  • 李海的夢與我們當今的世界有哪些相似之處?

想想李海的夢的不同部分能如何幫助處在以下情況的人:

  • 一名男青年和一群人共度時光,這群人選擇違反智慧語,並向他施壓,要他也這麼做。

  • 一名女青年覺得,等到充滿壓力的生活平靜下來時,她就會更加認真地研讀經文。

  • 一名男青年聽到別人嘲笑有宗教信仰的人時,開始為自己身為耶穌基督後期聖徒教會的成員而感到羞愧。

  • 你可以如何運用李海的夢來面對每一種情況?

  • 你認為李海的夢中有什麼教導或真理,能幫助你在生活中更接近神的愛?

你可以遵守神的誡命

這個部分旨在讓學生明白他們的計畫(從尼腓一書第3章)進行得如何,好幫助他們更徹底地奉行神的誡命。

在進行尼腓一書第3章課程時,你或許已經設立了目標,要更加服從你一直難以遵守的某項誡命。思考你朝這目標的進展情形,並將想法記錄在你的研讀日記或個人日記中。在思考和記寫時,請想想以下問題:

  • 你在遵守這項誡命的努力情況如何?

  • 你遇到哪些成功或阻礙?

  • 你可以如何調整計畫?

  • 你的努力如何使你蒙受祝福?

  • 主如何為你預備道路,讓你能去遵守?

如果你還沒想到某項對你來說可能很難遵守的誡命,現在就想出一個。決定你可以採取哪些行動,來更徹底地遵守這項誡命。

只要不過於隱私,不妨讓學生有機會與全班分享這些問題的答案、或自己學到了哪些事。你可以分享自己的見證,說明只要我們付出努力去信賴和服從神,祂會如何賜予我們祝福來履行祂的誡命。

總會會長團亨利·艾寧會長教導,在覺得難以服從主的誡命時,尼腓對主的信賴可以鼓舞我們:

摩爾門經裡年輕的尼腓也激起了我們的渴望,願意培養對主的信賴,服從祂的誡命,無論這些誡命看起來多麼難以遵守。尼腓在面對危險和可能死亡的情況下,說出這些信賴神的話,我們可以而且也必須一直在心中抱持這樣的信賴:「我會去做主所命令的事,因為我知道,主決不命令人類兒女去做任何事情,除非祂為他們預備道路,來完成祂所命令的事」(尼腓一書3:7)。(亨利·艾寧,「信賴神,然後去做」」,2010年11月,利阿賀拿,第71頁)