“1 นีไฟ 16–18: เลียโฮนา: เครื่องนำทางในแดนทุรกันดาร” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“1 นีไฟ 16–18: เลียโฮนา: เครื่องนำทางในแดนทุรกันดาร” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
1 นีไฟ 16–18
เลียโฮนา: เครื่องนำทางในแดนทุรกันดาร
ท่านเคยรู้สึกหลงทางและสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่พึงกระทำหรือมุ่งเน้นในชีวิตหรือไม่? ชีวิตของท่านจะแตกต่างไปอย่างไร หากรับรู้ถึงทิศทางที่พระเจ้าทรงพยายามบอกได้ดีขึ้น? หลังจากครอบครัวของลีไฮออกจากเยรูซาเล็มไม่นาน พระเจ้าทรงเพิ่มการนำทางแก่พวกเขาผ่านเลียโฮนา บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านตระหนักและปฏิบัติตามคำแนะนำของพระเจ้าในการดำเนินชีวิต
แนะนำให้ผู้เรียนแสวงหาการเปิดเผยส่วนบุคคลช่วยให้นักเรียนเชื่อว่าจะได้รับการสั่งสอนและจรรโลงใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าหาพระบิดาบนสวรรค์ โดยการสวดอ้อนวอนเพื่ออัญเชิญพระวิญญาณมาสอน
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสังเกตวิธีที่พระเจ้าให้คำชี้แนะและนำทางพวกเขาตลอดวัน
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้
เครื่องนำทางในแดนทุรกันดาร
กิจกรรมต่อไปนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงประสบการณ์ของลีไฮที่ได้รับจากเลียโฮนา อีกทางเลือกหนึ่งคือ ให้นักเรียนวาดภาพตามสิ่งที่ทราบแล้วเกี่ยวกับเลียโฮนา แล้วใช้ข้อมูลที่จำเป็นเพื่อเพิ่มความเข้าใจ
ตรวจสอบภาพเครื่องมือมหัศจรรย์สองสามอย่างที่ลีไฮได้รับมาไม่นานหลังจากที่ท่านพาครอบครัวออกจากเยรูซาเล็ม
-
ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับสิ่งของที่อยู่ในภาพเหล่านี้? (ดู 1 นีไฟ 16:10)
-
เลียโฮนามีไว้เพื่ออะไร?
หากจำเป็นให้ใช้สิ่งของต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเลียโฮนาคืออะไร อาจช่วยได้ถ้าชม “พระเจ้าประทานเลียโฮนา” (3:02) ที่ ChurchofJesusChrist.org
หลังจากได้รับการนำทางจากพระเจ้าให้เดินทางไกลในแดนทุรกันดาร ลีไฮตื่นขึ้นมาพบเครื่องมือมหัศจรรย์ที่พระเจ้าประทานให้ เลียโฮนาเป็น “วัตถุทรงกลมทองเหลืองมีเครื่องชี้ทางสองชิ้นซึ่งบอกทิศทางเหมือนเข็มทิศ และคำแนะนำทางวิญญาณแก่ลีไฮและผู้ติดตามท่านเมื่อพวกเขาชอบธรรม” (คู่มือพระคัมภีร์, “เลียโฮนา” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)
ลองนึกภาพว่าจะเป็นอย่างไรถ้าตื่นขึ้นมาในเช้าวันหนึ่ง แล้วพบเครื่องมือที่คล้ายกับเลียโฮนาอยู่ข้างประตู ซึ่งท่านอาจใช้นำทางได้ตลอดทั้งวัน
ท่านอาจตั้งคำถามต่อไปนี้ และสังเกตคำตอบที่นักเรียนใช้อ้างอิง หลังจากศึกษาว่าเลียโฮนาเป็นเหมือนพระวิญญาณบริสุทธิ์อย่างไร
-
ชีวิตของท่านจะแตกต่างไปอย่างไร หากท่านมีบางสิ่งคล้ายกันกับเลียโฮนาที่ใช้นำทาง ?
-
ท่านต้องการการนำทางและคำชี้แนะเป็นพิเศษสำหรับสภาวการณ์ใดบ้างที่กำลังเผชิญอยู่ในขณะนี้?
เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายเหตุผลหนึ่งที่เราควรพยายามเข้าใจระบบการทำงานของเลียโฮนาให้ดียิ่งขึ้น โปรดทราบว่าวลี “รูปแบบและเงา” หมายถึง วัตถุ เหตุการณ์ เรื่องราว หรือบุคคลที่แสดงถึงสิ่งอื่น
คำอธิบายในพระคัมภีร์มอรมอนถึงเลียโฮนา ซึ่งเป็นเครื่องนำทางหรือเข็มทิศที่ลีไฮและครอบครัวใช้ในการเดินทางในแดนทุรกันดารในฐานะที่เป็นรูปแบบและเงาสำหรับยุคของเรา และเป็นบทเรียนสำคัญเกี่ยวกับสิ่งที่ควรทำเพื่อรับพรจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ (เดวิด เอ. เบดนาร์, “เพื่อพระวิญญาณของพระองค์จะทรงสถิตอยู่กับเราเสมอ” เลียโฮนา, พฤษภาคม 2006, 30)
ความคล้ายคลึงกันระหว่างเลียโฮนากับพระวิญญาณบริสุทธิ์
สร้างแผนภูมิแบบนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ลองจดรายละเอียดที่ท่านทราบอยู่แล้วเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันระหว่างเลียโฮนากับพระวิญญาณบริสุทธิ์ ขณะศึกษา ให้พิจารณาสิ่งที่กำลังเรียนรู้ที่ช่วยให้ท่านเข้าใจพระวิญญาณบริสุทธิ์มากขึ้น และท่านจะใช้ของประทานนี้เพื่อให้มีชีวิตที่ดีขึ้นได้อย่างไร
|
ลักษณะของเลียโฮนา |
ความคล้ายคลึงกับพระวิญญาณบริสุทธิ์ |
|---|---|
ลักษณะของเลียโฮนา
| ความคล้ายคลึงกับพระวิญญาณบริสุทธิ์
|
ท่านอาจแสดงแผนภูมิที่คล้ายกันและเชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกสิ่งที่กำลังเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมในการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่ค้นพบ
อ่านข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ต่อไปนี้ แล้วบันทึกรายละเอียดเกี่ยวกับเลียโฮนาในคอลัมน์ด้านซ้ายของแผนภูมิ ซึ่งอาจรวมถึงระบบการทำงานของเลียโฮนา สาเหตุที่มีให้ และสิ่งที่เกิดขึ้นจนทำให้เลียโฮนาหยุดทำงาน จากนั้นลองพิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่ารายละเอียดที่เกี่ยวกับเลียโฮนาเกี่ยวข้องกับหรือเป็นสัญลักษณ์การทำงานของพระวิญญาณบริสุทธิ์อย่างไร บันทึกความคล้ายคลึงกันในคอลัมน์ด้านขวาของแผนภูมิ เช่น ใน 1 นีไฟ 16:10 เราเรียนรู้ว่าเลียโฮนาชี้ทางให้ลีไฮและครอบครัวของท่านไปในแดนทุรกันดาร ในทำนองเดียวกัน พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงชี้ทางที่จำเป็นให้เราเพื่อใช้ในการดำเนินชีวิต
พิจารณาว่าหากให้นักเรียนอ่านข้อพระคัมภีร์เป็นรายบุคคล เป็นคู่ หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ จะเป็นประโยชน์มากขึ้นหรือไม่ หากต้องการความหลากหลาย ท่านอาจโพสต์รูปเลียโฮนาเจ็ดรูปพร้อมแนบหนึ่งในข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ต่อไปนี้ในแต่ละรูปไว้รอบห้อง ให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้อง เพื่อตรวจสอบรูปที่แตกต่างกันและบันทึกคำสอนเกี่ยวกับเลียโฮนาลงในแผนภูมิ จากนั้นให้นักเรียนกลับไปนั่งประจำที่ เพื่อไตร่ตรองถึงความคล้ายคลึงกันระหว่างเลียโฮนากับพระวิญญาณบริสุทธิ์ด้วยตนเอง
เชิญนักเรียนมาร่วมแบ่งปันความจริงเกี่ยวกับพระวิญญาณบริสุทธิ์ที่เรียนรู้จากการศึกษา ตัวอย่างของความจริงที่นักเรียนอาจระบุได้มีดังต่อไปนี้: เมื่อเราฟังการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณบริสุทธิ์ พระเจ้าจะทรงนำทางชีวิตให้เรา พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทำงานในชีวิตของเราตามศรัทธา ความขยันหมั่นเพียร และความเอาใจใส่ที่เรามีให้ และพระวิญญาณบริสุทธิ์จะประทานความเข้าใจเกี่ยวกับทางของพระเจ้าแก่เรา
หากแสดงแผนภูมิในชั้นเรียนแล้ว ลองเชื้อเชิญให้นักเรียนกรอกสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับเลียโฮนา จากนั้นท่านอาจสนทนากันว่าความจริงเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจและการใช้ของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์อย่างไร
-
ท่านหรือคนอื่นๆ เคยสัมผัสความจริงเกี่ยวกับพระวิญญาณบริสุทธิ์อย่างน้อยหนึ่งครั้งเมื่อใด?
-
การแสวงหาที่จะรับรู้และปฏิบัติตามแนวทางของพระวิญญาณบริสุทธิ์จะส่งผลต่อความสัมพันธ์ของท่านกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร?
ใช้เวลาสักครู่เพื่อทบทวนความสามารถที่จะรับการนำทางจากพระวิญญาณบริสุทธิ์และอิทธิพลของสิ่งนี้ที่มีต่อการเลือกที่ท่านทำ ท่านอาจบันทึกความคิดหรือความประทับใจที่อาจมี
หากนักเรียนต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการรับรู้และทำตามการนำทางของพระวิญญาณบริสุทธิ์ ให้ใช้ข้อความจากส่วน “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” ในตอนท้ายของบทเรียนนี้ หากมีเวลาและนักเรียนได้รับประโยชน์ ท่านอาจใช้ส่วน “กิจกรรมเสริมการเรียนรู้”
แสดงประจักษ์พยานถึงความสำคัญของการให้พระวิญญาณบริสุทธิ์นำทางชีวิตเรา หรือให้นักเรียนแบ่งปันประจักษ์พยานและประสบการณ์ด้วย