“ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนพระคัมภีร์มอรมอน 2: ท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนพระคัมภีร์มอรมอน 2: ท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนพระคัมภีร์มอรมอน 2
ท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์
การจำข้อความในพระคัมภีร์และสิ่งที่พวกเขาสอนจะช่วยท่านได้ในหลายๆ ด้าน บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบางข้อของพระคัมภีร์มอรมอน
ส่งเสริมกิจกรรมทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนกิจกรรมทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจะช่วยให้นักเรียนท่องจำวลีสำคัญในพระคัมภีร์ นักเรียนจะเรียนรู้วลีเหล่านี้ได้โดยการทำกิจกรรมเหล่านี้เป็นประจำ ท่านอาจต้องกระตุ้นให้นักเรียนศึกษาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนต่อนอกชั้นเรียน
การเตรียมของนักเรียน: ให้นักเรียนทบทวนและพร้อมที่จะพูดคุยเกี่ยวกับข้อความในพระคัมภีร์ที่ช่วยให้พวกเขานำไปใช้ในชีวิต
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้
ท่านอาจต้องสอนบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนการทบทวนบทเรียนนี้ โปรดดูตารางเวลาตามอัตราความเร็วที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขต เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างรอบการสอนในเซมินารี
ใช้พระคัมภีร์ในการแบ่งปันพระกิตติคุณ
ลองนึกภาพว่ามีเพื่อนคนหนึ่งมีคำถามเกี่ยวกับความเชื่อบางอย่างของท่านในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย รวมถึงความเชื่อเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ จุดประสงค์ของการอยู่บนแผ่นดินโลก และพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า ขณะที่คิดว่าจะตอบอย่างไร ท่านตัดสินใจว่าจะให้เขาดูพระคัมภีร์จากพระคัมภีร์มอรมอนเพื่อช่วยตอบคำถามของเขา
-
ท่านนึกถึงข้อความจากพระคัมภีร์มอรมอนข้อใดที่เป็นประโยชน์และเหมาะจะให้เพื่อนดู?
-
การรู้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์อาจช่วยท่านในสถานการณ์เช่นนี้ได้อย่างไร?
ลองถามนักเรียนว่าพวกเขาเคยตกอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้หรือไม่ พร้อมเล่าประสบการณ์ว่าเป็นอย่างไร นักเรียนอาจเรียนรู้จากการเตรียมความพร้อมของบทเรียนในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการสนทนานี้
บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ได้จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่จะศึกษาในปีนี้ การท่องจำข้ออ้างอิงและวลีในพระคัมภีร์จะช่วยให้ท่านนำไปใช้ในชีวิตและในความพยายามที่จะแบ่งปันความเชื่อกับผู้อื่น ด้านล่างนี้คือรายการข้อผู้เชี่ย่วชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกจากพระคัมภีร์มอรมอนพร้อมวลีสำคัญในพระคัมภีร์
พิจารณาจากเวลาที่มีและความต้องการของนักเรียนจะช่วยให้ท่านทราบว่าต้องเน้นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจำนวนกี่ข้อในบทเรียนนี้ แสดงแผนภูมิต่อไปนี้เพื่อให้นักเรียนใช้อ้างอิงได้จนกว่าจะทำการ์ดเสร็จ
ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกและวลีสำคัญ
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ |
วลีสำคัญในพระคัมภีร์ |
---|---|
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ข้าพเจ้าจะไปและทำในสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชา” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “อาดัมตกเพื่อมนุษย์จะเป็นอยู่ และมนุษย์เป็นอยู่เพื่อพวกเขาจะมีปีติ” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “พวกเขาเป็นอิสระที่จะเลือกเสรีภาพและชีวิตนิรันดร์ … หรือ … การเป็นเชลยและความตาย.” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ทุกคนเหมือนกันหมดสำหรับพระผู้เป็นเจ้า” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ พระผู้เป็นเจ้า “จะให้แก่ลูกหลานมนุษย์บรรทัดมาเติมบรรทัด, กฎเกณฑ์มาเติมกฎเกณฑ์” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ท่านต้องสวดอ้อนวอนเสมอ” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “เมื่อท่านอยู่ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน ท่านก็อยู่ในการรับใช้พระผู้เป็นเจ้าของท่านนั่นเอง.” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “คนที่รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า … ได้รับพรในทุกสิ่ง.” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จง[ทิ้ง]ความเป็นมนุษย์ปุถุชน และ [กลับเป็น] วิสุทธิชนโดยผ่านการชดใช้ของพระคริสต์พระเจ้า.” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงเชื่อในพระผู้เป็นเจ้า; … จงเชื่อว่าพระองค์ทรงมีปรีชาญาณทั้งหมด” |
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ | วลีสำคัญในพระคัมภีร์ รับ “บัพติศมาในพระนามของพระเจ้า, เพื่อเป็นพยาน … ว่าท่านเข้ามาในพันธสัญญากับพระองค์” |
การ์ดช่วยจำ
ปรับคำแนะนำต่อไปนี้ตามข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่จะศึกษาในบทเรียน นักเรียนที่มีสิทธิ์เข้าถึงอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อาจใช้แอปหรือโปรแกรมเพื่อสร้างการ์ด ถ้าไม่เช่นนั้น ก็แจกกระดาษสองแผ่นให้นักเรียนแต่ละคนเพื่อทำกิจกรรมนี้
ใช้เวลาในการสร้างชุดการ์ดช่วยจำที่ท่านจะใช้งานได้ตลอดทั้งปี การ์ดแต่ละใบให้ใส่ข้ออ้างอิงจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนไว้ด้านหนึ่ง ส่วนอีกด้านเป็นวลีสำคัญในพระคัมภีร์ สร้างการ์ดช่วยจำจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนทั้ง 12 ข้อตามที่ระบุในแผนภูมิ
ดูคำแนะนำต่อไปนี้เพื่อสร้างการ์ดช่วยจำ (หากจำเป็น):
ท่านอาจแสดงคำแนะนำต่อไปนี้ เพื่อให้นักเรียนใช้อ้างอิงขณะสร้างการ์ดช่วยจำ
ขั้นตอน 1: สร้างการ์ด 12 ใบ
ขีดเส้นตรงกลางทั้งแผ่นกระดาษด้านหนึ่งเพื่อแบ่งออกเป็นสองคอลัมน์ จากนั้นขีดเส้นสองเส้นตามแนวขวาง เพื่อแบ่งแต่ละคอลัมน์ออกเป็นสามช่องที่มีขนาดเท่าๆ กัน ก็จะได้รวมหกช่อง ดูภาพตัวอย่างลักษณะของหน้านี้:
พลิกกระดาษอีกด้านแล้วทำแบบเดียวกัน ทำซ้ำขั้นตอนนี้บนกระดาษอีกแผ่น ก็จะสร้างช่อง 12 ช่องได้ตามต้องการ
ขั้นตอนที่ 2: เขียนข้ออ้างอิงจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนไว้ที่ด้านหนึ่ง
ส่วนอีกด้านของกระดาษทั้งสองแผ่น ให้เขียนข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากแผนภูมิลงในแต่ละช่อง นอกจากข้ออ้างอิงพระคัมภีร์แล้ว ท่านอาจวาดภาพง่ายๆ ที่ช่วยให้ท่านจดจำวลีสำคัญในพระคัมภีร์ได้ด้วย
ขั้นตอนที่ 3: เขียนวลีสำคัญในพระคัมภีร์ลงอีกด้าน
พลิกกระดาษ แล้วเขียนวลีสำคัญของพระคัมภีร์ในแต่ละช่องให้ตรงกับข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ที่อยู่อีกด้าน
ขั้นตอนที่ 4: ตัดการ์ด
ตัดการ์ดออกเป็นช่องๆ
ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ เพื่อใช้การ์ดในการเริ่มจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญบางส่วนหรือทั้งหมดจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์ นักเรียนอาจผลัดกันทดสอบ โดยใช้การ์ดทั้งสองชุดเล่นเกมจับคู่หรือทำกิจกรรมอื่น
หรือจะเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบางส่วนหรือทั้งหมดจากพระคัมภีร์
-
ข้อความและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ข้อใดที่ท่านคิดว่าจะเป็นประโยชน์มากที่สุดเมื่อจดจำ? เพราะเหตุใด?
-
มีความจริงใดบ้างที่บทความเหล่านี้สอนเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์?