2 นีไฟ 1–2

ภาพรวม

เมื่อลีไฮใกล้จะสิ้นใจ ท่านกล่าวกับลูกๆ เพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขารักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า ท่านสอนว่าสิทธิ์เสรีหรืออิสระในการเลือกเป็นหนึ่งในของประทานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจากพระผู้เป็นเจ้า ท่านสอนลูกๆ เกี่ยวกับผลจากการตกของอาดัมและเอวา และพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยให้เราเอาชนะความท้าทายทุกอย่างในความเป็นมรรตัย นอกจากนี้ ท่านยังสอนว่าทุกคนมี “อิสระในการเลือกเสรีภาพและชีวิตนิรันดร์” หรือ “การเป็นเชลยและความตาย” (2 นีไฟ 2:27)

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะช่วยให้ครูทราบว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

2 นีไฟ 1

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะระบุหลักธรรม ซึ่งเมื่อนำไปใช้แล้วจะนำทางชีวิตพวกเขาให้ได้รับความช่วยเหลือจากพระผู้เป็นเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: กระตุ้นให้นักเรียนศึกษาพระคัมภีร์ประจำวัน เชิญชวนให้พวกเขาค้นหาหลักธรรมที่แท้จริงใน 2 นีไฟ 1 และเตรียมแบ่งปันตัวอย่าง

• ภาพ: ภาพสิ่งของที่ซ่อนอยู่

• วิดีโอ: “ลีไฮสอนครอบครัว” (3:47; รับชมตั้งแต่รหัสเวลา 0:39 ถึง 3:35)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากนักเรียนระบุหลักธรรมและทำตามสี่ขั้นตอนในตอนท้ายของบทเรียนแล้ว ให้พวกเขาเขียนหลักธรรมที่ระบุในแช็ต จากนั้นเชิญชวนให้นักเรียนเลือกหลักธรรมที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม ขอให้นักเรียนที่ระบุหลักธรรมดังกล่าวแบ่งปันว่าเขาทำสี่ขั้นตอนนั้นจนครบถ้วนได้อย่างไร แล้วเชิญนักเรียนคนนั้นมาเลือกหลักธรรมที่ต่างออกไป ขอให้นักเรียนหลายๆ คนมาแบ่งปัน

2 นีไฟ 2:1–16

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทบาทของสิทธิ์เสรีในแผนของพระบิดาบนสวรรค์ได้ดียิ่งขึ้น

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนรับรู้และแจกแจงการเลือกที่สำคัญเป็นข้อๆ ซึ่งจะทำในระหว่างนี้จนถึงบทเรียนถัดไป ขอให้พวกเขาเตรียมมาแบ่งปันว่าทำไมการเลือกจึงเป็นสิ่งสำคัญต่อชีวิตมรรตัยและต่อแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์

• เอกสารแจก: “พลังแห่งการเลือกของเรา”

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากนักเรียนทำโครงร่างอธิบายเรื่องสิทธิ์เสรีเสร็จแล้ว ท่านอาจแบ่งนักเรียนในห้องออกเป็นกลุ่มย่อยๆ และสวมบทบาทสมมติตามสถานการณ์ อาจเป็นประโยชน์ หากขอให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตั้งผู้นำมาหนึ่งคนและตัดสินว่าใครจะเป็นผู้อธิบายก่อน หรือการเชิญนักเรียนที่มีอายุมากที่สุด สูงที่สุดในกลุ่ม หรือตื่นเช้าที่สุดในวันนั้นมาเป็นคนอธิบายก่อนก็อาจมีประสิทธิภาพ

2 นีไฟ 2:17–26

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเห็นคุณค่าของพระผู้ช่วยให้รอดและการชดใช้บาปของพระองค์มากขึ้น เมื่อเข้าใจเรื่องการตกของอาดัมและเอวา

• การเตรียมของนักเรียน: ให้นักเรียนอ่านบทความที่สองของศรัทธา และนึกถึงวิธีที่จะอธิบายให้คนอื่นฟัง หรือนักเรียนอาจขอให้คนที่พวกเขาไว้วางใจหนึ่งหรือสองคนมาแบ่งปันความเข้าใจเกี่ยวกับบทความที่สองของศรัทธา

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ก่อนเข้าชั้นเรียน ท่านอาจส่งสองข้อความจากเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ ให้นักเรียนสองคน เชิญให้แต่ละคนอ่านข้อความที่ได้รับและคิดว่าข้อความนั้นมีความหมายต่อพวกเขาอย่างไร ขอให้นักเรียนอ่านข้อความที่ได้รับและแบ่งปันความคิดของพวกเขาในช่วงที่มีโอกาสเหมาะสมระหว่างบทเรียน

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 2 นีไฟ 2:25

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนจดจำข้ออ้างอิงในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จาก 2 นีไฟ 2:25 อธิบายหลักคำสอน และฝึกนำหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณไปใช้กับสถานการณ์จริง

• การเตรียมของนักเรียน: เชิญชวนให้นักเรียนเตรียมท่องจำ 2 นีไฟ 2:25 ในชั้นเรียน และเตรียมแบ่งปันวิธีที่พวกเขาประสบกับปีติอันเนื่องมาจากการตกของอาดัมและเอวา

• สิ่งของที่จะแสดง: วัตถุหนึ่งหรือสองชิ้นเพื่อให้นักเรียนอธิบายให้กันฟัง

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากนักเรียนอ่านสถานการณ์เกี่ยวกับกิเดียนแล้ว เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่อาจทำเพื่อช่วยได้ หากนักเรียนติดขัดหรืออาจจะช่วยให้การสนทนาดำเนินไปด้วยดี ท่านอาจแบ่งย่อหน้าในเอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) ให้นักเรียนสามกลุ่ม จัดพวกเขาเข้าห้องย่อย เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับย่อหน้าและสถานการณ์ จากนั้นจึงยกเลิกห้องย่อยเพื่อให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ ซึ่งอาจช่วยกิเดียนได้

2 นีไฟ 2:26–30

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนใช้สิทธิ์เสรีในการติดตามพระเยซูคริสต์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน 2 นีไฟ 2:27 แล้วพิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่ามีทางเลือกใดในชีวิตที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดและได้รับพรที่พระองค์ประทานให้ เชื้อเชิญให้พวกเขาพิจารณาการเลือกที่อาจต้องการเปลี่ยนแปลง

• วิดีโอ: “ออกจากงานเลี้ยง” (6:26)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เชิญชวนให้นักเรียนแบ่งปันแผนภาพที่พวกเขาวาดจาก 2 นีไฟ 2:27 หรือสรุปคำที่ใช้ ถ้าวาดแผนภาพ ขอให้นักเรียนสองสามคนแบ่งปันโดยแสดงแผนภาพในกล้อง แล้วแนะนำให้นักเรียนในชั้นเลือกมุมมองผู้พูดเพื่อจะเห็นได้อย่างชัดเจน หลังจากนั้นลองแสดงแผนภาพในบทเรียน แล้วใช้เคอร์เซอร์หรือฟีเจอร์การวาด เพื่อเน้นบางส่วนขณะสอนบทเรียนต่อไป