“2 นีไฟ 2:17–26: ‘ได้รับการไถ่จากการตก,’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“2 นีไฟ 2:17–26: ‘ได้รับการไถ่จากการตก,’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
2 นีไฟ 2:17–26
“ได้รับการไถ่จากการตก’
ท่านเคยสงสัยไหมว่าทางเลือกที่อาดัมกับเอวาเลือกไว้เมื่อหลายพันปีก่อนยังคงส่งผลต่อท่านอย่างไร? ลีไฮสอนลูกหลานถึงผลจากการตกของอาดัมกับเอวา และพระผู้ช่วยให้รอดจะช่วยให้เราเอาชนะทุกความท้าทายในความเป็นมรรตัยนั้นได้ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านซาบซึ้งในพระผู้ช่วยให้รอดและการชดใช้ของพระองค์ยิ่งขึ้นเมื่อเข้าใจถึงการตกของอาดัมกับเอวา
ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาความสามารถด้านการพูดคุยเรื่องความเชื่อในพระกิตติคุณกับผู้อื่นนักเรียนมีความเข้าใจเพิ่มขึ้นเมื่ออธิบายถึงพระกิตติคุณ จัดสภาพแวดล้อมที่นักเรียนรู้สึกสบายใจที่จะแบ่งปันความเข้าใจเกี่ยวกับความจริงของพระกิตติคุณกับผู้อื่น
การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านหลักแห่งความเชื่อข้อที่สอง และนึกถึงวิธีที่จะอธิบายให้คนอื่นฟัง หรือนักเรียนอาจขอให้คนที่เขาไว้วางใจหนึ่งหรือสองคนมาแบ่งปันความเข้าใจเกี่ยวกับหลักแห่งความเชื่อข้อที่สอง
การเตรียมการนี้อาจนำมาใช้ได้ในตอนต้นของบทเรียน หรือเมื่อนักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ตนรู้เกี่ยวกับการตกของอาดัมกับเอวา
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้
ความเข้าใจจะนำไปสู่ความซาบซึ้ง
ไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้:
-
ท่านรู้สึกว่าท่านเข้าใจและซาบซึ้งในพระเยซูคริสต์พระผู้ช่วยให้รอดและการพลีพระชนม์ชีพของพระองค์มากน้อยเพียงใด? ให้คะแนนตั้งแต่ 1 ถึง 10 (1 คือ “ไม่เลย” และ 10 คือ “มากที่สุด”) เพราะเหตุใด?
ให้เวลานักเรียนมากพอที่จะไตร่ตรองคำถามก่อนหน้านี้ก่อนที่จะดำเนินการต่อ จากนั้นเชิญให้พวกเขามาแบ่งปันคำตอบสำหรับคำถามถัดไป:
-
ถ้ามีคนถามท่านว่าควรทำอย่างไรถึงจะเข้าใจและซาบซึ้งในการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ ท่านจะตอบว่าอย่างไร?
เอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง ชี้ให้เห็นขั้นตอนหนึ่งที่จำเป็นต่อการทำความเข้าใจถึงการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดได้ดีขึ้น ท่านอาจชมวีดิทัศน์ “พบกับความยุติธรรม ความรัก และพระเมตตาได้ที่ไหน” ตั้งแต่รหัสเวลา 6:51 ถึง 7:26 หรืออ่านข้อความต่อไปนี้:
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F3b%2F62%2F3b62d2547af00e625d41b7ef96748e4a12fd71d2%2F3b62d2547af00e625d41b7ef96748e4a12fd71d2.jpeg/full/!250,/0/default)
ภาพเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ความจริงเรียบง่ายคือเราไม่สามารถเข้าใจได้อย่างถ่องแท้ถึงการชดใช้และการฟื้นคืนพระชนม์ของพระคริสต์และเราจะไม่สำนึกคุณอย่างเพียงพอต่อจุดประสงค์ที่กำหนดไว้เป็นพิเศษของการประสูติหรือการสิ้นพระชนม์ของพระองค์ … หากปราศจากความเข้าใจว่ามีอาดัมกับเอวาจริงๆ ผู้ตกจากสวนเอเดนจริงๆ พร้อมกับผลทั้งหมดที่ตามมากับการตกนั้น (เจฟฟรีย์ อาร์ ฮอลแลนด์, “ซึ่งความเที่ยงธรรมความรักเมตตาประสาน,” เลียโฮนา, พฤษภาคม 2015, 105)
เพื่อประเมินว่าท่านมีความรู้เกี่ยวกับการตกของอาดัมกับเอวามากน้อยเพียงใด ให้นึกถึงคำถามต่อไปนี้:
-
การตกของอาดัมกับเอวาคืออะไร?
-
การตกมีผลกระทบต่อโลกอย่างไร? แล้วผลกระทบต่อท่านล่ะ?
-
การตกเหมาะกับแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร?
-
การตกจะช่วยให้ท่านเข้าใจและซาบซึ้งในพระเยซูคริสต์ ตลอดจนการพลีพระชนม์ชีพของพระองค์อย่างไร?
ขณะศึกษา ให้มองหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้และไตร่ตรองว่าการทำความเข้าใจคำถามเหล่านี้อาจช่วยท่านได้อย่างไร
ผลจากการตกของอาดัมกับเอวา
ย่อหน้าต่อไปนี้มีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าสวนเอเดนเป็นอย่างไร ทั้งนี้นักเรียนจะได้เข้าใจผลจากการตกได้อย่างลึกซึ้งขึ้น ท่านอาจเชิญนักเรียนมาแบ่งปันสิ่งที่รู้เกี่ยวกับกิจกรรมเหล่านี้และกรอกรายละเอียดที่สำคัญ
ขณะที่ลีไฮกำลังจะสิ้นใจ ท่านพูดคุยแบบกว้างๆ กับเจคอบผู้เป็นบุตรชายเกี่ยวกับการตกของอาดัมและเอวา อาดัม เอวา และบรรดาสิ่งมีชีวิตบนแผ่นดินโลกมีสภาวะเป็นอมตะ ยังไม่รู้จักความตาย และอยู่ในที่ประทับของพระผู้เป็นเจ้า ในสภาวะดังกล่าว พวกเขาจะไม่ป่วยหรือตาย ในสวนมีอาหารจัดเตรียมไว้ให้โดยไม่ต้องทำงานเพื่อผลิตอาหาร และไม่อาจมีครอบครัวได้ พระเจ้าทรงเตือนพวกเขาว่า ถ้ากินผลจากต้นไม้แห่งความรู้ถึงความดีและความชั่ว พวกเขาจะตายในที่สุด (ดู โมเสส 3:16–17; อับราฮัม 5:12–13) จึงเรียกการตัดสินใจของอาดัมกับเอวาที่กินผลไม้นั้นและผลที่ตามมาสำหรับพวกเขา และทั้งโลกที่เหลือว่า “การตก”
อ่าน 2 นีไฟ 2:19–23 และ แอลมา 42:6–9 เพื่อดูผลที่ตามมาจากการตก ท่านอาจทำเครื่องหมายสิ่งที่พบ
ให้นักเรียนทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือให้ทั้งชั้นเขียนรายการลงบนกระดานก็อาจเป็นประโยชน์เช่นกัน
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนจับคู่หรือแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อตอบคำถามสองข้อต่อไปนี้ อธิบายว่าคำถามเหล่านี้เป็นการให้แสดงความคิดเห็น นักเรียนจึงแบ่งปันความคิดได้อย่างอิสระและไม่ต้องกังวลว่าจะมี “คำตอบที่ถูกต้อง”
-
ท่านจะรู้สึกอย่างไรหากท่านเป็นอาดัมกับเอวาที่กำลังรับผลที่ตามมา?
-
ท่านคิดว่าผลกระทบเหล่านี้ดี ไม่ดี หรือทั้งสองอย่าง? เพราะเหตุใด?
อ่าน 2 นีไฟ 2:24–25 แล้วคิดว่าจะสรุปข้อเหล่านี้เป็นคำพูดของท่านเองอย่างไร
2 นีไฟ 2:25 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจทำเครื่องหมายในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่ชัดเจน เพื่อจะได้ค้นหาได้ง่าย ในบทเรียนถัดไป ท่านจะมีโอกาสฝึกฝนการนำหลักคำสอนที่สอนในบทเรียนนี้มาปรับใช้กับคำถามหรือสถานการณ์
เชื้อเชิญให้นักเรียนมาแบ่งปันว่าจะสรุปข้อพระคัมภีร์อย่างไร เขียนความจริงที่กล่าวถึงบนกระดาน ตัวอย่างต่อไปนี้เป็นตัวอย่างหนึ่งของความจริงที่อาจระบุได้
ความจริงอย่างหนึ่งที่ลีไฮสอนคือ การตกเป็นส่วนสำคัญในแผนแห่งความสุขของพระบิดาบนสวรรค์
ใช้เวลาสักครู่เพื่อทบทวนว่าเหตุใดการตกจึงเป็นส่วนสำคัญในแผนของพระบิดาบนสวรรค์เมื่ออ่านข้อความนี้ของเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง:
ภาพเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์การตกเป็นส่วนสำคัญในแผนศักดิ์สิทธิ์ของพระบิดาบนสวรรค์ หากไม่มีการตก บุตรธิดาทางโลกจะไม่ได้เกิดจากอาดัมและเอวา และจะไม่มีครอบครัวใดของมนุษย์ประสบการตรงกันข้ามและการเติบโต สิทธิ์เสรีทางศีลธรรม ปีติของการฟื้นคืนชีวิต การไถ่ และชีวิตนิรันดร์ [ดู 2 นีไฟ 2:22–27; โมเสส 5:11] (เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์, “การชดใช้ของพระเยซูคริสต์” เลียโฮนา, มี.ค. 2008, 35)
-
เหตุใดการตกจึงเป็นส่วนสำคัญในแผนของพระบิดาบนสวรรค์?
ในส่วนหนึ่งของคำถามนี้ ท่านอาจให้นักเรียนทำเครื่องหมายและพูดคุยเกี่ยวกับวลีที่ว่า “มนุษย์เป็นอยู่, เพื่อพวกเขาจะมีปีติ” ใน 2 นีไฟ 2:25 ท่านอาจจะถามคำถามทำนองนี้:
เหตุใดจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะเข้าใจว่าแม้เราจะเผชิญกับผลของการตก แต่พระบิดาบนสวรรค์ทรงยังต้องการให้เรารู้สึกถึงปีติ? สิ่งนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระองค์?
เรายังต้องการความช่วยเหลือ
แม้ว่าผลของการตกจะเป็นส่วนหนึ่งในแผนของพระบิดาบนสวรรค์และมีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้เราก้าวหน้า แต่เราไม่อาจรู้สึกถึงปีติที่แท้จริงได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากสวรรค์
ท่านอาจเขียนข้อพระคัมภีร์ด้านล่างบนกระดานเป็นข้อๆ ให้นักเรียนศึกษาอย่างเงียบๆ และไตร่ตรองอย่างรอบคอบ
อ่าน 2 นีไฟ 2:26 เพื่อดูว่าจะมีโอกาสเอาชนะผลของการตกและรู้สึกถึงปีติได้อย่างไร จากนั้นอ่าน โมเสส 5:10–11 เพื่อสังเกตว่ามีความจริงใดบ้างที่ทำให้อาดัมกับเอวาชื่นชมยินดี
-
ท่านเรียนรู้อะไรบ้าง?
-
เหตุใดท่านจึงคิดว่าอาดัมกับเอวาชื่นชมยินดีหลังจากเรียนรู้ถึงการตกและการชดใช้ของพระเยซูคริสต์?
หลังจากนักเรียนแบ่งปัน พวกเขาอาจกลับไปที่คำถามประเมินตนเองสี่ข้อในช่วงต้นของบทเรียน และดูว่าตอนนี้พวกเขาจะตอบคำถามได้ดีเพียงใด หากจำเป็น ทวนเนื้อหาในบทเรียนซ้ำๆ เพื่อช่วยให้เข้าใจได้ชัดเจน อีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนนี้คือ การแบ่งปันสถานการณ์สมมติต่อไปนี้และเชิญชวนให้นักเรียนบอกเล่าว่าพวกเขาจะตอบสนองอย่างไร
ลองนึกภาพตอนสนทนากับเพื่อน และท่านสังเกตว่าเพื่อนไม่ได้ซาบซึ้งในพระผู้ช่วยให้รอดหรือการชดใช้ของพระองค์
-
ท่านมีความรู้อะไรบ้างจากการตกของอาดัมกับเอวาที่อาจช่วยให้เพื่อนซาบซึ้งในพระผู้ช่วยให้รอดและการชดใช้ของพระองค์?
ท่านอาจแสดงประจักษ์พยานเกี่ยวกับความจริงที่สอนในบทเรียนนี้