「尼腓二書2:1-16:『主神讓人自己採取行動』」,摩爾門經教師用本(2024)
「尼腓二書2:1-16:『主神讓人自己採取行動』」,摩爾門經教師用本
尼腓二書2:1-16
「主神讓人自己採取行動」
想像一下,如果你沒有任何選擇,生活會變得如何。選擇權——或選擇的能力——是神給我們的最大禮物之一。李海的兒子雅各在年幼時就已經歷過許多挑戰,所以李海教導他關於救主和選擇的自由這些寶貴真理。本課能幫助你更清楚了解,選擇權在天父計畫中的角色。
可進行的學習活動
重要的選擇
在接下來的兩分鐘內,請寫下你在過去幾天中所作的一些重要選擇。
-
在你看來,選擇對我們的塵世生命和天父的救恩計畫來說,為什麼是必要的?
沉思你從讓你感到自豪,和讓你感到懊悔的選擇中,學到了哪些事。研讀本課時,尋求聖靈的指引,以了解哪些事能幫助你更清楚了解和運用你作選擇的能力。如果你對選擇權有疑問,記得在研讀時透過祈禱來尋求答案。
選擇權的重要面向
在李海一家離開耶路撒冷後,他的兒子雅各就在曠野裡出生了。在李海快去世前,他教導了雅各有關選擇權的重要真理。
閱讀尼腓二書2:1-4,看看李海如何開始向雅各教導這則信息。在經文指南裡,「獻納」一詞意指奉獻,或使之成聖(見經文指南,「獻納,獻納律法」,〔scriptures.ChurchofJesusChrist.org〕),知道這點可能會有幫助。
-
對一個曾經面臨過許多考驗的人來說,了解有能力選擇的重要為什麼會深具意義?
-
在這幾節經文裡,哪些真理對你來說最深具意義?為什麼?
我們做選擇的能力
摩爾門經教師用本(2024)——「尼腓二書2:1-16」
選項A:我們作選擇的能力,教導了我們哪些關於神的事?
閱讀尼腓二書2:14,16,尋找李海所教導關於神以及我們的選擇權的事。
-
你學到什麼?
-
了解神賦予我們為自己採取行動的能力,為什麼很重要?
-
對於天父信任你能為自己作選擇這件事,你有什麼感覺?
想想你曾用讓天父喜悅的方式來運用選擇權的一個例子。
-
在你看來,你的選擇為什麼會讓神喜悅?
思考你曾做過哪些讓神不喜悅的選擇,以及你從中學到哪些事。
選項B:主賜予我們什麼,以幫助我們作出明智的選擇?
閱讀尼腓二書2:5、13和摩羅乃書7:16,尋找以下真理。註:「律法」指的是神的誡命。
-
我們必須能分辨善惡,才能充分運用我們的選擇權。
-
我們必須先有律法,才能有選擇權。
-
對於天父和耶穌基督賦予每個人足夠的知識來分辨善惡,以便選擇正義或邪惡,你從這項真理中學到哪些關於祂們的事?
-
如果沒有律法或誡命,會發生什麼事?
選項C:為什麼我們作好的選擇時會感受到對立?
閱讀尼腓二書2:11、16,尋找李海所學到有關選擇權的其他真理。
-
你發現了什麼?
-
在天父的計畫中,你認為為什麼對立是選擇權的必要層面?
-
我們會受到哪些吸引而作出對和錯的選擇?
讀出十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老以下這段話,幫助你了解這項真理:
神的兒女若停留在前生的狀態,就無法變得像祂一樣,……除非他們能在一個善惡並存的地方獲得……經驗。……
……我們希望有機會……面臨善惡且有足夠的力量選擇良善。(Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 200, 204)
想想你正在學習哪些方式,使你即便受到邪惡誘惑,仍會選擇善。你可以在研讀日記中寫下你的想法。你也可以沉思如何尋求協助,幫助你著手進行你想改變的任何決定。
我們需要救主
世上唯有救主在塵世生命中完美地運用了選擇權。我們每個人都會犯罪,若缺少幫助,我們都會「滅亡,……變得永遠悲慘」(尼腓二書2:5)。
知道這一點之後,閱讀尼腓二書2:6-8,看看耶穌基督為我們所有的人做了什麼。
-
救主是怎麼選擇來幫助你的?
李海見證的一項原則,就是救主透過祂的贖罪,救贖我們脫離罪。
-
了解耶穌基督的這一點,如何影響了你對祂的感受?
-
你從救主的榜樣中,了解哪些關於作選擇的事?
請學生沉思以下問題,但不要說出他們的回答,因為可能過於私密。
回想你曾經在何時,在耶穌基督的幫助下,悔改了所犯下的罪。悔改對你產生了什麼影響?
在下課前,你可以給學生機會摘要說出和分享,自己對選擇權有哪些了解。你可以透過以下活動做到這一點。
想像一下,你所在區域的傳教士正在教導一位青少年,他第一次聽到天父的計畫。傳教士邀請你參與下一次教導這位青少年的課程。他們請你閱讀尼腓二書第2章,思考關於選擇權在天父計畫中的重要性,你有哪些想法。建立和送出你要教導的簡要大綱,包括以下內容:
-
至少兩則出自尼腓二書2:1-16、26的經文及相關真理,並簡要說明為什麼它們深具意義或很重要
-
耶穌基督的犧牲能如何影響我們的選擇
-
這些真理能如何為我們的生活帶來改變
將學生分成兩兩一組或以小組的形式,請他們彼此分享自己的大綱。如果有時間,不妨讓學生進行角色扮演,演出大綱內容,並互相教導。
在完成大綱後,一邊尋求聖靈的指引,同時沉思你可以用哪些方法記住這些真理,以及記住它們能如何為你的生活帶來祝福。例如,你可以在手機裡設定螢幕保護程式、在鏡子上貼上紙條,或做其他事,讓你能持續看到並記住這些真理。