II Ks. Nefiego 6–10

Zarys

Brat Nefiego, Jakub, podzielił się proroctwami o naszych czasach oraz o zgromadzeniu Izraela. Proroctwa te mogą przybliżyć nam naszą rolę w dziele Pana w dniach ostatnich. Jakub nauczał Nefitów o warunkach, w jakich żyje cała ludzkość z powodu Upadku Adama i Ewy. Oświadczył, że Jezus Chrystus uwalnia nas od skutków Upadku; ostrzegł nas też przed czynami i postawami, które nas od Chrystusa odciągają. Zaprosił swój lud do przyjścia do Chrystusa oraz napawania się błogosławieństwami ewangelii.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować zawczasu przed każdą lekcją.

II Ks. Nefiego 6; 10

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji uczniowie odczują większe pragnienie uczestnictwa w zgromadzeniu Izraela w dniach ostatnich wraz z Panem.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani, by opowiedzieć o swoich doświadczeniach związanych z gromadzeniem Izraela.

• Filmy: „Hope of Israel” [Nadzieja Izraela] (1:01:34, od oznaczenia czasu 39:36 do 40:05, a także od 40:29 do 43:38); „Families Gathering Families on Both Sides of the Veil” [Rodziny gromadzące rodziny po obu stronach zasłony] (3:22)

• Ilustracja: Podniesiona flaga, chorągiew lub sztandar

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Na potrzeby ćwiczenia: „Sporządź plan, aby pomóc Panu w zgromadzeniu Izraela” możesz skopiować źródła i wkleić je w funkcji czatu, aby uczniowie mogli szybko uzyskać do nich dostęp. Korzystne może być również wyznaczenie uczniom czasu na przejrzenie materiałów i powiadomienie ich, kiedy zostanie tylko minuta. Zmobilizuje ich to do ukończenia studiowania i da chwilę na sporządzenie podsumowania, którym będą mogli podzielić się z kolegami.

II Ks. Nefiego 9:1–26

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji uczniowie poczują większą wdzięczność za rolę Jezusa Chrystusa w umożliwieniu nam przezwyciężenia grzechu i śmierci.

• Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów o przestudiowanie II Ks. Nefiego 9:1–26. Mogą w jeden sposób zaznaczyć, co stałoby się z nami, gdyby Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa nie miało miejsca, a w inny — co dzięki Jezusowi Chrystusowi i Jego Zadośćuczynieniu może się z nami stać.

• Film: „Why We Need a Savior” [Dlaczego potrzebujemy Zbawiciela] (2:15)

• Treści do pokazania: Tabela pokazująca, jak wyglądałoby życie ze Zbawicielem i bez Niego

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz skorzystać z dostępnej w aplikacji do wideokonferencji funkcji tablicy. Podczas wspólnego studiowania i nauki pozwól uczniom wypełniać kolumny tabeli.

II Ks. Nefiego 9:27–49

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji uczniowie nauczą się unikać zachowań, które prowadzą do nieszczęścia i oddzielają ich od Jezusa Chrystusa.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zwrócili uwagę na to, które z ich czynów, jakie będą miały miejsce od teraz do następnej lekcji, pozwalają im zbliżyć się do Boga, a które sprawiają, że czują się od Niego bardziej oddaleni.

• Przedmioty: Coś, co uczniom miło będzie znaleźć podczas gry w „ciepło–zimno” na początku lekcji, np. cukierek

• Film: „His Grace: Change Is Possible through Christ” [Jego łaska: Zmiana jest możliwa dzięki Chrystusowi] (3:29)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Zamiast podanego ćwiczenia przygotowawczego możesz poprosić uczniów, żeby przyszli na zajęcia przygotowani do podzielenia się przykładami uduchowionych osób, które znają. Jeśli to możliwe, możesz zachęcić ich, by przynieśli zdjęcie wybranej osoby i podczas dzielenia się swoimi przemyśleniami pokazali je przed kamerą.

II Ks. Nefiego 9:50–52

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji uczniowie poczują większe pragnienie poszukiwania błogosławieństw i satysfakcji, które zapewnić może tylko Jezus Chrystus.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o podjętych przez siebie wyborach, miejscach, w jakie się udali, lub o rzeczach, jakich się nauczyli, które przyniosły im satysfakcję.

• Przedmioty: Kubki wypełnione rzeczami, które nie ugaszą pragnienia człowieka, jak na przykład sos sojowy, musztarda albo płynny karmel lub czekolada. (Możesz również przynieść kilka potraw, które nie zaspokoją głodu, jak na przykład sól lub małą miętówkę, a także coś bardziej sycącego, np. kawałek owocu).

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Wykorzystaj funkcję podziału na pokoje i poproś uczniów, aby przedstawili swoim grupom jeden lub kilka fragmentów, jakie znaleźli, nawiązujących do II Ks. Nefiego 9:50–52. Uczniowie mogą również takich fragmentów poszukać wspólnie.

Powtórka doktryn do opanowania, część 3.

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pozwolić uczniom pogłębić ich zrozumienie i umożliwić im przećwiczenie wyjaśniania doktryny przekazywanej w niektórych doktrynalnych fragmentach do opanowania z Księgi Mormona.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby wybrali jeden doktrynalny fragment do opanowania z Księgi Mormona, który ma dla nich szczególne znaczenie, i przygotowali się do opowiedzenia kolegom dlaczego.

• Przedmioty: Jakiekolwiek materiały, których twoi uczniowie mogą potrzebować, aby wykonać ćwiczenie A, B, C lub D

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz podsunąć uczniom kilka pomysłów w kwestii przedmiotów i narzędzi, które mogą przynieść z domu i wykorzystać do wykonania ćwiczenia A, B, C lub D. Poproś ich, aby przyniesione przedmioty pokazali kolegom.