2 Nephi 17–19

De titels en rollen van Jezus Christus

Waarom is de Heiland Jezus Christus iemand die je kunt vertrouwen? In deze hoofdstukken moedigt de Heer twee koningen die door sterke legers bedreigd worden aan om op Hem te vertrouwen. Jesaja profeteert vervolgens van de Heiland Jezus Christus en noemt een aantal van zijn titels en eigenschappen. Deze les is bedoeld om je te helpen op Jezus Christus te vertrouwen door zijn eigenschappen en titels te bestuderen en te begrijpen.

Gedachten over de titels van Jezus Christus. De Schriften bevatten meer dan honderd verschillende namen en titels die Jezus Christus aanduiden en beschrijven. Laat de cursisten bij het noemen van verschillende rollen en titels van de Heiland bedenken hoe Hij die titels in hun eigen leven en dat van de mensen om hen heen waar heeft gemaakt.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten bij hun dagelijkse Schriftstudie op titels van de Heiland letten. Laat ze zich dan afvragen wat die titels betekenen en hoe ze daardoor meer op de Heiland kunnen vertrouwen en Hem meer kunnen liefhebben.

Mogelijke leeractiviteiten

Wat kunnen wij van titels leren?

Zet desgewenst de volgende titels op het bord en stel de onderstaande vragen.

Stel je voor dat je de volgende vier mensen nooit hebt ontmoet, maar hun titel wel kent:

• Dokter

• Politieagent

• Bisschop

• Jongevrouwenpresidente

• Wie van die mensen zou je om hulp vragen als iemand je wilde beroven? Als je een probleem met je gezondheid had? Voor geestelijke raad?

• In welke andere situaties zijn deze mensen bij uitstek in staat om hulp te bieden?

• Hoe begrijp je door hun titel wat voor hulp ze kunnen bieden?

Neem even de tijd om over situaties of moeilijkheden na te denken waar je hulp bij nodig hebt.

Verdeel het bord eventueel in tweeën met een streep in het midden. Laat de cursisten aan één kant moeilijke situaties opschrijven waar een tiener mee te maken kan krijgen. U schrijft later in de les op de andere helft van het bord.

Jezus Christus heeft veel rollen en titels. Die vertellen ons allemaal iets belangrijks over Hem en zijn vermogen om ons te helpen. Let bij je studie vandaag op zijn titels en rollen en bedenk hoe Hij vooral in staat is je te helpen.

De woorden van de Heer tot twee koningen van Juda

Terwijl u de volgende informatie uitlegt, kunt u cursisten de volgende rollen toebedelen: koning Achaz van Juda, koning Rezin van Syrië, koning Pekah van Israël, koning Hizkia van Juda en de koning van Assyrië. Laat ze voor de klas komen. U kunt eventueel voor ieder een naamplaatje maken. Laat de cursisten die koning Achaz en koning Hizkia voorstellen de onderstaande verzen voorlezen.

In de tijd van Jesaja kregen koning Achaz van Juda en daarna zijn zoon, koning Hizkia, met uitermate moeilijke situaties te maken: machtige natiën dreigden hen aan te vallen. In beide gevallen spoorde de Heer de koningen en hun volk aan om op Hem te vertrouwen in plaats van bondgenootschappen met andere landen aan te gaan. Lees de volgende verzen en let op zinsneden die aangeven dat de Heer ze vraagt op Hem te vertrouwen.

• 2 Nephi 17:3–7. Koning Achaz werd bedreigd door koning Rezin van Syrië en koning Pekah van Israël, die van plan waren een nieuwe koning op de troon te zetten.

• 2 Nephi 18:11–13, 17. Koning Hizkia werd door de Assyriërs overvallen en wist dat zijn leger niet sterk genoeg was om ze tegen te houden. (Het woord samenzwering verwijst naar een bondgenootschap met andere landen om zich te verdedigen.)

• Wat heb je gevonden?

• Waarom kan het voor een koning en zijn volk moeilijk zijn om op de Heer te vertrouwen in plaats van een bondgenootschap met een andere natie aan te gaan?

• Wat zouden ze over de Heer moeten weten om op Hem te vertrouwen?

Overpeins bij je verdere studie wat het betekent om op de Heer te vertrouwen in de moeilijkheden waarmee jij te maken hebt.

Titels van de Heiland

In een vers dat je hebt bestudeerd, gebruikte Jesaja een titel voor Jezus Christus die deze koningen en hun volk, als ze dat begrepen, kon helpen op Hem te vertrouwen. Neem 2 Nephi 18:13 door en markeer deze titel eventueel.

Schrijf Jezus Christus is … op de lege kant van het bord. Laat de cursisten de zin dan afmaken met de titel die ze hebben gevonden.

Als we de titels van de Heiland herkennen en begrijpen, leren we Hem beter kennen, liefhebben en vertrouwen. De betekenis van de titel ‘Heer der heerscharen’ vind je in de Gids bij de Schriften.

• Wat ben je over Jezus Christus te weten gekomen?

• Hoe zou de Heiland in deze rol de koningen en hun volk op unieke wijze kunnen helpen toen ze door andere legers bedreigd werden?

De profetieën van Jesaja

Jesaja profeteerde ook tot deze koningen en hun volk over de geboorte en millenniaanse heerschappij van de Heiland. Lees 2 Nephi 17:14–15; 19:2, 6–7 en let op wat Jesaja over Jezus Christus uiteenzette. Let vooral op zijn titels.

Meer titels van de Heiland in het Boek van Mormon tot nu toe vind je in de volgende verzen: 1 Nephi 10:4–6; 12:18; 13:41; 15:14–15; 17:30; 19:12; 2 Nephi 1:10; 2:6, 10; 9:5, 46; 10:3, 14; 15:16. Er staan ook titels en tekstverwijzingen in de Gids bij de Schriften, onder ‘Jezus Christus’.

Laat de cursisten naar het bord komen en de lijst met titels van de Heiland uitbreiden.

Kies een titel van de Heiland waarover je meer wilt weten. Doe daarna het volgende:

• Leg uit wat dit vers voor jou betekent. (Zoek de titel eventueel in de Gids bij de Schriften op. Als de titel niet vermeld staat, kun je een algemeen onderwerp over Jezus Christus bestuderen en overdenken wat de gekozen titel met zijn karakter en zending te maken heeft. Het kan ook nuttig zijn om de titel in een gewoon woordenboek op te zoeken.)

• Denk aan een verhaal of zoek een afbeelding op waarop de Heiland de rol vervult die je gekozen hebt.

• Leg uit wat de titel je zegt over wie de Heiland is, zijn motieven, zijn liefde en zijn macht.

• Leg uit hoe deze rol de Heiland op unieke wijze in staat stelt je te helpen of waarom je daardoor op Hem kunt vertrouwen. (Het kan ook zijn dat de Heiland je al eerder heeft geholpen.)

Laat enkele cursisten vertellen wat ze over een van de titels hebben voorbereid. Vraag ze bijvoorbeeld naar het bord te komen, de titel die ze hebben gekozen te omcirkelen en hun gedachten voor de klas onder woorden te brengen. Geef ze eventueel ook uw gedachten mee.

Laat de cursisten daarna de beide kanten op het bord bekijken en verbanden leggen tussen de problemen waarmee zij te maken hebben en een titel van de Heiland waaruit blijkt dat Hij in staat is om te helpen.

Op de Heer vertrouwen

Helaas kozen koning Achaz en velen van het volk van Juda ervoor om Jesaja niet te geloven. Ze vertrouwden ook niet op de Heer voor bescherming. Zijn volk werd aangevallen en velen werden gevangengenomen en in slavernij gebracht. (Zie 2 Koningen 16; 2 Kronieken 28.) In tegenstelling tot zijn vader koos koning Hizkia er wel voor om op de Heer te vertrouwen en de raad van Jesaja op te volgen. De Heer verdedigde daarop het volk in Jeruzalem door een engel te sturen die met het aanvallende leger afrekende. (Zie 2 Koningen 19:15–20, 32–35.)

Sta stil bij alles wat je in deze les over Jezus Christus hebt geleerd en gevoeld. Noteer in je studiedagboek hoe je meer op Hem kunt gaan vertrouwen. Schrijf bijvoorbeeld een bepaalde titel of rol op die Hij heeft, en hoe je Hem in die rol meer zou willen vertrouwen.

Toelichting en achtergrondinformatie

Wat weten we nog meer over Achaz, Hizkia en de legers waarmee ze te maken kregen?

In de dagen van koning Achaz werden de natiën Israël, Syrië en Juda bedreigd door het veel sterkere Assyrische Rijk. De koningen van Israël en Syrië wilden met koning Achaz van Juda een bondgenootschap aangaan tegen het machtige rijk van Assyrië. Toen koning Achaz weigerde zich bij het bondgenootschap tegen Assyrië aan te sluiten, vielen Israël en Syrië Juda aan om een andere heerser op de troon van Juda te zetten die het bondgenootschap tegen Assyrië wel zou steunen (zie 2 Nephi 17:1, 6). Achaz vertrouwde niet op de bescherming van de Heer, maar plunderde de schatkist van de tempel in Jeruzalem en bood die middelen aan de Assyriërs aan om hun bescherming en gunst te kopen. Maar de Assyriërs vielen Juda toch aan (zie 2 Koningen 16:8; 2 Kronieken 28:21).

In de dagen van koning Hizkia – de zoon van Achaz – vergeleek Jesaja het Assyrische leger met een rivier die het land Juda symbolisch zou overspoelen tot ‘zelfs de hals’, ofwel de muren van Jeruzalem, aan toe (2 Nephi 18:8). Die profetie werd vervuld toen 185 duizend Assyrische soldaten Jeruzalem wilden innemen, maar niet verder kwamen dan de muren van de stad. In tegenstelling tot zijn vader, Achaz, koos koning Hizkia er wel voor om op de Heer te vertrouwen en de raad van Jesaja op te volgen. De Heer verdedigde daarop het volk in Jeruzalem door een engel te sturen die met het aanvallende leger afrekende (zie 2 Koningen 19:32–35).

Wat betekenen de titels van de Heiland in 2 Nephi 19:6?

Ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd:

Het feit dat de heerschappij uiteindelijk op [Jezus Christus’] schouders zal rusten, bevestigt wat de hele wereld eenmaal zal erkennen – dat Hij de Heer der heren en de Koning der koningen is, en eenmaal persoonlijk de aarde en zijn kerk zal besturen. […]

Als ‘Wonderbare Raadsman’ is Hij onze Middelaar, onze Voorspraak, die onze zaak aan het hemelse hof bepleit. […]

‘Sterke God’ weerspiegelt iets van de macht van God, zijn kracht, almacht en onoverwinnelijke invloed. […]

‘Eeuwige Vader’ onderstreept de fundamentele leerstelling dat Christus een Vader is – Schepper van ontelbare werelden, de Vader van het herstelde fysieke leven door de opstanding, de Vader van het eeuwige leven voor zijn geestelijk wedergeboren zonen en dochters, en degene die namens de Vader (Elohim) met goddelijk gezag optreedt. (Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant [1997], 80–81.)

Aanvullende leeractiviteiten

Een alternatieve manier om de les te beginnen

Laat de cursisten op aparte strookjes papier de namen van twee mensen in de klas noteren die ze bewonderen en waarom. Verzamel de strookjes papier en lees ze aan de klas voor. Het kan verstandig zijn om ervoor te zorgen dat iedereen in de klas genoemd wordt. Laat cursisten bijvoorbeeld opschrijven wat ze bewonderen aan de persoon links van hen, en laat ze dan nog iemand kiezen. U kunt ook zelf wat opschrijven. Laat de klas zich vervolgens afvragen welke eigenschappen van de Heiland ze hebben leren kennen en bewonderen, en welke uitwerking dat op ze heeft gehad. Laat ze bij hun studie van deze les op meer eigenschappen van de Heiland letten.

Als Jezus Christus worden

Als de cursisten de titels en rollen van de Heiland hebben bestudeerd, kan het ook nuttig zijn de cursisten er een of twee te laten overdenken en overwegen of er een geschikte manier is om in die rol meer op de Heiland te gaan lijken.

Aanvullende activiteiten

Indien beschikbaar, kunt u als onderdeel van de les ook het volgende doen:

Bekijk de video ‘De Vredevorst: u kunt blijvende vrede vinden in Jezus Christus’ (2:32), beschikbaar op ChurchofJesusChrist.org.

Zing of beluister de lofzang ‘Mijn Verlosser leeft’ (Lofzangen, nr. 91).

De context van Jesaja’s leringen begrijpen

Als u het nuttig vindt om meer over de context van de gebeurtenissen in de tijd van Jesaja te vertellen, gebruik dan het eerste onderdeel onder Toelichting en achtergrondinformatie. Het kan ook nuttig zijn iets op het bord te tekenen, zoals het volgende. Terwijl u over de verschillende elementen van de context vertelt, kunt u de pijlen aanpassen om aan te geven waar u op doelt.