Seminarium
Ocena nauki, część 2.: I Ks. Nefiego 16 — II Ks. Nefiego 25


„Ocena nauki, część 2.: I Ks. Nefiego 16 — II Ks. Nefiego 25” Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

„Ocena nauki”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela

Ocena nauki, część 2.

I Ks. Nefiego 16II Ks. Nefiego 25

Obraz
osoba spoglądająca na swoje odbicie

Ta lekcja ma na celu pomóc ci w ocenie wzrostu, którego doświadczyłeś podczas studiowania Księgi Mormona.

Przypominaj uczniom o ich osobistych celach: W ramach programu Dzieci i młodzież uczniowie mogli wyznaczyć sobie duchowe, społeczne, fizyczne i intelektualne cele, aby pomogły im one stać się bardziej podobnymi do Zbawiciela. Regularnie proś uczniów, aby zastanawiali się nad tym, w jaki sposób prawdy, które poznają podczas zajęć seminarium, mogą pomóc im te cele osiągnąć.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby powtórzyli pewne rzeczy, których nauczyli się z I Ks. Nefiego 16II Ks. Nefiego 25 i przyszli przygotowani, aby podzielić się swoimi ulubionymi fragmentami lub ważnymi prawdami.

Przykładowe ćwiczenia

Refleksja nad nauką ewangelii

Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom (1) w ocenie celów, które sobie wyznaczyli, (2) umiejętności wyjaśniania nauk z Księgi Mormona, a także (3) tego, jak zmieniają się ich postawy, pragnienia oraz umiejętność życia zgodnie z ewangelią. Możliwe, że przy studiowaniu I Ks. Nefiego 16II Ks. Nefiego 25 uczniowie zwrócili uwagę na prawdy inne niż te z ćwiczeń podanych poniżej. Jeśli tak było, podane ćwiczenia można dostosować, aby te prawdy uwzględnić.

Aby uczniowie docenili wartość refleksji nad duchowymi postępami, jakie poczynili podczas studiowania Księgi Mormona, przynieś na lekcję lustro. Poproś uczniów, aby omówili, w jaki sposób widzenie samych siebie może być użyteczne (dostrzeganie rzeczy, które za nimi stoją, dostrzeganie własnego odbicia itp.). Następnie poproś, żeby zastanowili się nad wartością, jaką ma myślenie o swojej nauce ewangelii i własnych wyborach oraz ocenianie ich. Możesz zadać pytania takie, jak:

  • Jakie korzyści daje posiadanie lustra?

  • W jaki sposób patrzenie na siebie w lustrze jest podobne do myślenia o naszej nauce ewangelii i oceniania jej?

Refleksja nad duchowym postępem

Ta część lekcji ma na celu skłonić uczniów do zastanowienia się nad swoimi przeżyciami związanymi z zabieganiem o objawienia od Ojca Niebieskiego oraz postępowaniem według nich podczas studiowania Księgi Mormona.

Zastanów się nad podszeptami i uczuciami, które otrzymałeś od Ducha Świętego podczas studiowania Księgi Mormona. Duch Święty mógł się z tobą komunikować na wiele sposobów. Na przykład, niektóre wersety mogły przykuć twoją uwagę i być może poczułeś pragnienie, aby je zaznaczyć. Być może poczułeś przypływ spokoju lub miłości. Być może podczas lektury poczułeś natchnienie, aby zadziałać w określony sposób, lub znalazłeś odpowiedź na zadane pytanie.

Poniższe pytania umieść na widoku, aby uczniowie mogli je rozważać w swoim tempie. Korzystne może być również poproszenie uczniów, aby zapisali swoje odpowiedzi na dwa lub trzy pytania w dziennikach do studiowania.

  • Które historie lub fragmenty z Księgi Mormona pomogły ci dostrzec, w jaki sposób Ojciec Niebieski komunikuje się ze Swoimi dziećmi?

  • Jakich myśli lub uczuć doświadczyłeś w tym roku podczas zajęć seminarium lub osobistego studiowania?

  • Co zrobiłeś, aby zabiegać o objawienie od Ojca Niebieskiego?

  • Co możesz zrobić, aby dążyć do uzyskania objawienia i przygotować się do rozpoznania go, gdy nadejdzie?

  • Co zrobiłeś, działając na podstawie otrzymanych odczuć?

Poproś, aby chętni uczniowie, o ile będzie to stosowne, podzielili się swoimi odpowiedziami z kolegami. Ewentualnie uczniowie mogą podzielić się odpowiedziami w parach lub małych grupach.

Wyjaśnij Upadek Adama i Ewy oraz Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa

Na potrzeby poniższego ćwiczenia możesz poprosić uczniów, aby pracowali z partnerami. Niech każdy wybierze po jednym z zapisanych kursywą tematów z następnego akapitu.

Obraz
Adam i Ewa opuszczają ogród Eden

Wyobraź sobie, że jesteś misjonarzem i razem z twoim towarzyszem przygotowujecie się do nauczania kogoś o Upadku. Zdecydowałeś, że jeden z was powinien nauczać o Upadku i jego skutkach dla ludzkości, a drugi powinien nauczać o tym, w jaki sposób Zbawiciel pomaga nam przezwyciężyć skutki Upadku.

Do wyjaśnienia wybranego przez ciebie tematu posługuj się pismami świętymi. W ramach przygotowań korzystne może być przejrzenie fragmentów: II Ks. Nefiego 2:17–27; 9:6–12; 10:23–25, notatek w dzienniku do studiowania lub hasła „Upadek Adama i Ewy” w Przewodniku po pismach świętych (topics.ChurchofJesusChrist.org).

Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co przygotowali, w parach lub na forum klasy. Możesz też poprosić uczniów, aby przesłali swoje wyjaśnienia do kogoś z rodziny, przyjaciela lub przywódcy kościelnego.

Moje uczucia wobec Jezusa Chrystusa

Ta część lekcji ma na celu skłonić uczniów do zastanowienia się nad ich uczuciami wobec Jezusa Chrystusa.

Daj uczniom czas na lekturę i refleksję, zgodnie z poniższym akapitem. Możecie po cichu odtworzyć pełne czci hymny o Zbawicielu, takie jak „Podziwiam miłości czyn” (Hymny, nr 109) lub „Miłość Zbawcy” (Hymny, nr 54).

Księga Mormona świadczy o Jezusie Chrystusie. Zastanów się nad tym, czego się nauczyłeś lub co przestudiowałeś na temat Zbawiciela. Przejrzyj przestudiowane przez ciebie rozdziały, takie jak: I Ks. Nefiego 19, II Ks. Nefiego 9 i II Ks. Nefiego 25. Możesz również poszukać fragmentów, które zaznaczyłeś. Korzystne może być przejrzenie tego, co zapisałeś w dzienniku do studiowania, szczególnie wpisów, w których zawarłeś twoje uczucia względem Niego.

  • Napisz do Zbawiciela wiersz lub list, w którym wyrazisz uczucia, jakie wobec Niego żywisz. Możesz posłużyć się słowami lub sformułowaniami z pism świętych albo odnieść się do fragmentów pism świętych.

  • Przygotuj listę słów, które opisują twoje uczucia wobec Zbawiciela. Uwzględnij kilka opisów z pism świętych. Zrób chmurę słów lub zapisz słowa na pojedynczych kartkach; możesz rozwiesić je w swoim pokoju lub w innym miejscu, w którym będziesz je często widzieć.

  • Narysuj coś, co pomaga ci wyrażać twoje uczucia wobec Zbawiciela.

Jeśli wystarczy czasu, pozwól uczniom podzielić się tym, co zrobili, aby mogli złożyć świadectwo o Zbawicielu. Możesz także poprosić uczniów, aby podzielili się tym, co zrobili, z rodziną lub innymi osobami. Możesz także złożyć świadectwo o tym, jak doceniasz Zbawiciela.

Drukuj