„II Ks. Nefiego 26: Postrzeganie, kochanie i traktowanie bliźnich tak, jak czyni to Bóg”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)
„II Ks. Nefiego 26”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela
II Ks. Nefiego 26
Postrzeganie, kochanie i traktowanie bliźnich tak, jak czyni to Bóg
Każdego dnia mamy do czynienia z przesłaniami i informacjami, których celem jest wywarcie wpływu na nasze uczucia i perspektywę. W II Ks. Nefiego 26 Nefi nauczał o perspektywie Boga. Ta lekcja ma na celu pomóc ci postrzegać, kochać i traktować bliźnich tak, jak czyni to Bóg.
Uczniowie powinni poczuć, że ich wkład jest ceniony. Pokaż uczniom, że cenisz ich pytania i wypowiedzi, uważnie ich słuchając i podejmując szczere wysiłki, aby ich zrozumieć. Okazuj swoje zainteresowanie, skupiając się na tym, co uczniowie mówią, a nie na tym, co sam masz zamiar powiedzieć w dalszej kolejności.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zapytali swoich rodziców lub zaufanego przyjaciela, w jaki sposób starają się postrzegać bliźnich tak, jak postrzega ich Zbawiciel.
Przykładowe ćwiczenia
Nasza perspektywa
Zamiast umieszczać poniższe ilustracje na widoku, możesz przynieść różne rodzaje okularów, aby uczniowie mogli je wypróbować, a następnie omówić, w jaki sposób każda z par zmienia ich wzrok i perspektywę. Możesz poprosić uczniów, aby podzielili się swoimi osobistymi doświadczeniami związanymi z noszeniem różnych okularów lub szkieł kontaktowych oraz opowiedzieli o tym, co to zmienia.
Obejrzyj poniższe ilustracje i zastanów się, w jaki sposób noszenie różnych okularów wpływa na naszą wizję.
-
W jaki sposób te różne rodzaje okularów mogą wpływać na czyjąś perspektywę?
-
Jakie rzeczy wpływają na to, jak postrzegamy i traktujemy naszych bliźnich?
Poświęć chwilę na zastanowienie się nad tym, jak postrzegasz innych ludzi. Zastanów się, co może kształtować twoją perspektywę i jak może to wpływać na to, co czujesz względem bliźnich oraz jak ich traktujesz. Podczas studiowania zabiegaj o natchnienie, aby dowiedzieć się, co możesz zrobić, by postrzegać i traktować bliźnich tak, jak czyni to Zbawiciel.
Ta lekcja ma na celu pomóc ci postrzegać, kochać i traktować bliźnich tak, jak czyni to Bóg.
Charakter Boga
W II Ks. Nefiego 26 opisane jest, jak Nefi ujrzał posługę Zbawiciela pośród Nefitów, ale także niegodziwość i ostateczne zniszczenie jego ludu. Ujrzał także niegodziwość Innych narodów w dniach ostatnich. Podkreślił jednak, że Bóg troszczy się o wszystkie Swoje dzieci.
Podczas lektury II Ks. Nefiego 26:12–13, 23–33 zastanów się nad następującymi trzema pytaniami:
Daj uczniom odpowiednio dużo czasu na przestudiowanie II Ks. Nefiego 26:12–13, 23–33; możesz poprosić ich, aby zaznaczyli słowa i sformułowania, które stanowią odpowiedź na poniższe pytania. Zapewnij atmosferę czci, w której Duch będzie mógł nauczać. Gdy będziesz poruszać się po sali, pytając cicho uczniów, czego się uczą, co czują lub co zaznaczają podczas studiowania, w tle możesz odtwarzać łagodną muzykę.
Pomocne może też być umieszczenie pytań na widoku, gdy uczniowie będą czytać.
-
Co Pan widzi i czuje względem Swoich dzieci?
-
W jaki sposób On to okazuje?
-
W jaki sposób chce On, abyśmy postrzegali i traktowali bliźnich?
Kiedy uczniowie przestudiują nauki Nefiego na temat charakteru Boga, poproś ich, aby podzielili się tym, czego się dowiedzieli. Do wymiany myśli mogą skłonić ich poniższe pytania oraz dodatkowe pytania uzupełniające. Ewentualnie uczniowie mogą wypisać na tablicy prawdy o Bogu, które poznali, a następnie omówić ich znaczenie i doniosłość.
-
Jakie słowa, wyrażenia lub prawdy, które mogą stanowić odpowiedź na podane pytania, zdecydowałeś się zaznaczyć? Dlaczego?
-
Czego dowiedziałeś się lub co poczułeś odnośnie do charakteru Boga?
-
W jaki sposób pamięć o tych prawdach na temat Boga może wpłynąć na twoją relację z Nim? W jaki sposób może ona wpłynąć na to, jak traktujesz bliźnich?
Uczniowie mogli zauważyć wiele różnych prawd na temat charakteru Boga. Możesz zapytać, dlaczego prawdy, które znaleźli, są ważne, i pochwalić ich za poczynione spostrzeżenia. Następna część tej lekcji skupi się na prawdzie zawartej w wersecie 33.: „Wszyscy są Bogu jednakowi”. Pomoże to uczniom przygotować się do wykorzystania tego fragmentu w ćwiczeniu z zastosowaniem w praktyce doktryn do nauczania podczas następnej lekcji.
Zwróć uwagę na to, że w II Ks. Nefiego 26:33 Nefi przywołał wiele różnych grup osób, zestawiając je w pary na zasadzie kontrastu. W zrozumieniu niektórych wersetów mogą się przydać poniższe definicje. Definicje te możesz zapisać przy tym wersecie w swoim egzemplarzu pism świętych.
-
Niewolnik: Osoba, która pozostaje w całkowitej zależności i władzy swego właściciela.
-
Poganin: Ktoś, kto nie wierzy w Boga.
-
Żydzi i Inne narody: Sformułowanie odnoszące się do wszystkich, którzy należą do domu Izraela, oraz tych, którzy są poza nim.
II Ks. Nefiego 26:33 to doktrynalny fragment do opanowania. Doktrynalne fragmenty do opanowania możesz zaznaczać w wyróżniający się sposób, abyś mógł je łatwo odnaleźć. Podczas następnej lekcji pojawi się okazja, aby przećwiczyć stosowanie w praktyce doktryny nauczanej w tym fragmencie przy konkretnym pytaniu lub sytuacji.
-
Co mogłoby zmienić przyjęcie i zastosowanie przez świat nauk zawartych w wersecie 33.?
Poświęć chwilę, aby zastanowić się nad swoją własną perspektywą — wliczając w to także uczucia, jakie żywisz względem bliźnich, oraz to, jak ich traktujesz — w porównaniu z perspektywą Boga oraz tym, co czuje On wobec innych osób i jak je traktuje.
Jednym ze sposobów na to, aby uczniowie porównali to, jak traktują innych ludzi, do tego, jak czyni to Bóg, jest poproszenie, aby przeformułowali pytania, którymi Nefi podzielił się w II Ks. Nefiego 26:25–28, tak, aby odnosiły się do nich samych. Na przykład: „Czy sprawiam, że ludzie czują, iż chciałbym, aby się ode mnie oddalili lub nie oddawali czci razem ze mną? Czy raczej zakładam, że nie powinni oni czerpać z dobroci Jezusa Chrystusa?”.
Możesz obejrzeć film „We Don’t Need to Be the Same to Be One” [Nie musimy być tacy sami, aby być jednością] (1:00), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org, zastanawiając się nad tym, co Pan chce, abyś w sobie ulepszył.
Poniższe pytania oraz akapit mogą pomóc uczniom ocenić własne uczucia i czyny wobec bliźnich, a następnie zastosować to, czego się uczą. Swoje odpowiedzi uczniowie mogą zapisać w dziennikach do studiowania lub omówić.
-
Jaki wpływ może mieć na ciebie pamięć o Bożej perspektywie oraz Jego uczuciach względem wszystkich ludzi?
-
W jakim sensie postrzeganie i traktowanie bliźnich tak, jak czynią to Ojciec Niebieski i Jezus, idzie ci dobrze?
-
W jaki sposób pamięć o naukach na temat Pana z II Ks. Nefiego 26:33 pomoże ci postrzegać, kochać i traktować bliźnich tak, jak czyni to Bóg?
W ciągu kilku następnych dni zwracaj uwagę na to, jak postrzegasz i traktujesz bliźnich oraz co wobec nich czujesz. Słuchaj podszeptów Ducha Świętego i szukaj pomocy Pana, aby móc dokonać niezbędnych zmian, by w większym stopniu kochać i traktować bliźnich tak, jak czyni to Bóg.